一張讀博“體驗券”，讓他們找到了關于自己未來的答案

iPhD夏令營

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畢業后讀博深造

已成為很多本科生的選擇。

但為何讀博？攻讀什么方向？

讀博意味著什么？

這些問題，

都是同學們希望深入了解的。

為了吸引學業突出、熱愛研究、

勇于創新的優秀本科生

加入iPhD項目，

同時讓同學們理性思考

“讀博的目的與意義”，

浙大管院每年都會精心打造

一場“研究啟航之旅”。

近日，為期三天的

浙大管院iPhD2026夏令營

圓滿落幕。

來自全國高水平院校的

優秀學子們

懷著對學術的向往與未來的期待

共聚“浙”里，

通過名師導航、對話教授、

研究展示、學長聯誼等活動，

不僅加深了對浙大管院

iPhD項目的了解，

也對學術道路選擇和攻讀方向

有了更真實的認識與理性的思考。

接下來，

讓我們通過“活動縮影”與“營員感言”，

看看他們都有哪些收獲與感觸！

浙大管院iPhD2026夏令營開營儀式由李賢紅老師主持

01

在管院讀博，

要做“頂天立地”的研究

浙大管院副院長劉洋發表致辭

“浙商是一個偉大的群體，管理學院始終扎根于這個群體之中，深耕浙商、研究浙商、服務浙商。”浙大管院副院長劉洋介紹道，管院的學者們從浙江發展的實踐中提煉理論規律，又不斷將研究成果轉化落地，反哺浙江高質量發展。

他以此勉勵同學們要做“頂天立地”的研究：既要有仰望星空的學術視野，更要扎根中國大地，解決中國管理情境中的現實問題。

從浙商精神開篇，劉洋闡釋了深植于浙地沃土的浙江經濟發展特色，介紹了浙江大學深厚的歷史底蘊、強勁的綜合實力以及管理學院的學科特色和發展歷程。最后，他祝愿各位同學都能在“浙”里學有所獲、滿載而歸。

02

數智時代的管理研究，

有哪些有趣的方向？

浙大管院莫申江教授作報告

領導力與組織管理學系教授莫申江為同學們帶來了一場以“人機協同中的倫理挑戰與應對”為題的學術分享。他系統梳理了從傳統倫理領導力到數智組織倫理的研究演進，并指出技術理性盛行下的一系列倫理隱患，例如外賣騎手的算法困境、醫療輔助AI責任歸屬模糊、電商客服情緒透支、信息繭房造成群體極化等現實問題。

在莫申江看來，浙江憑借發達的數字產業集群與濃厚的創業實踐氛圍，已然成為觀察AI組織倫理演化的獨特陣地。

他以團隊扎根浙江本地電商、制造、醫療等行業開展的實地調研與實證研究為例，詳細闡釋了人機協同中的三類關系模式，及其對個體道德感知與責任認知的深層影響，生動展現了真實商業場景中倫理研究的價值，引發了同學們的熱烈討論。

最后，他以自身經歷鼓勵同學們：要秉持辯證的研究視角，堅持以人為本的研究立場，靜心深耕學術道路。同時，他基于同學們多元化的學科背景，鼓勵大家勇于突破專業的邊界，在數智時代積極開展跨學科研究與思考。

03

跨學科讀博，

探索與成長并存

浙大管院2026屆博士畢業生陳琨分享讀博經歷

浙大管院2026屆博士畢業生陳琨為營員們帶來題為“純粹堅定，同心求真”的讀博經驗分享。結合從工科轉向管理學科的學習與研究經歷，她講述了自己在跨學科求學道路上的探索與成長。

在本科和研究生階段，陳琨參與了數學建模與創新創業競賽，這些經歷讓她體驗到如何通過模型、數據等管理學方法解決現實世界中復雜問題，激發了她對管理學研究的興趣。

分享中，陳琨圍繞“博士階段的成長”和“博士學習中的挑戰”等話題與營員們展開真誠的交流。在她看來，博士階段不僅是知識積累和科研訓練的過程，更是不斷認識自己、理解學術共同體、形成研究志趣的過程。

04

結營不是終點，

而是新旅途的起點

在一系列豐富的學術活動后，7月8日上午，本次夏令營順利閉營。服務與運營管理學系長聘副教授袁泉和領導力與組織管理學系“百人計劃”研究員吳薇為同學們帶來了“結營寄語”。她們鼓勵大家，未來要堅定科研初心，勇敢面對學術道路上的各種挑戰。

浙大管院袁泉老師（左）、吳薇老師（右）作結營寄語

同學們紛紛表示，這次的夏令營不僅讓他們體會到了管理學科的魅力，也開啟了他們追逐學術夢想的全新旅程。

期待與各位同學在管院再相見，也期待每一位同學未來都能在學術舞臺上閃閃發光。

（以下僅為部分營員感言）

李同學

“短短數日，

卻足以讓一顆學術的種子生根發芽。”

開營儀式上，師長們的教誨至今仍在耳畔回響。那一刻，學術的理想褪去了朦朧的濾鏡，變得具體而可觸。最令我沉醉的，是那幾場滋養心靈的前沿講座。從數字時代的人類決策行為研究，到神經管理學與人工智能的跨學科碰撞，教授們深入淺出、旁征博引，為我打開了一扇通往新世界的大門。我仿佛觸摸到了知識的脈搏，感受到了管理學在回應時代叩問時的蓬勃生命力。

在與來自五湖四海的優秀學子交流中，我們不僅碰撞出了思想的火花，更收獲了同行的情誼。那些關于“為何讀博”的理性審視與深夜長談，讓我明白：這條“一個人的文化苦旅”盡管道阻且長，但因有光指引，便不再迷茫。

“浙里”的相遇，是一場學術之旅的起點，更是一次心靈的歸航。我期待，未來能以求是之名，再次踏入這片熱土，奔赴下一場山海。

林同學

“這場夏令營，

激發了我對更高學術平臺的渴望。”

正式開營的第一日，當莫申江教授出現在講臺上，從容地分享他的學術智慧時，那種嚴謹中透露出的人文關懷，切切實實地讓我對管理學研究有了全新的理解。他不僅是在傳授知識，更是在傳達探索真知的態度。分學科師生交流中，裘泱老師、王文明老師、曾曉亮老師、徐維東老師和黃英老師慷慨地傾囊相授，將自己的學識、經歷、體會毫無保留地分享給我們，使我們受益匪淺。

通過自我介紹和分享，老師們得以更了解我們的學術功底與科研潛力，同時也為我們提供了機會近距離熟悉導師的研究方向、博士生培養模式。于我而言，我收益頗豐。

感謝這個夏天，感謝相遇，感謝那個敢于追求自己學術夢想的自己。結營不是終點，而是新旅途的起點。帶著這幾天的沉淀與感動，我將繼續踔厲奮發。

張同學

“關于研究方法與習慣的指導，

比單一的知識積累更加珍貴。”

為期數日的參營之旅，不僅讓我近距離接觸了浙大管工的頂尖學術平臺與科研體系，更在細致的生活保障、硬核的學科實力、深度的學術交流中收獲滿滿。

浙大管工扎實的學科實力與完善的培養體系讓我印象深刻。在與老師的自由交流中，老師結合管工學科的科研范式，教會我從產業痛點切入選題、以問題為導向搭建模型、用嚴謹邏輯打磨實證過程的核心科研方法。這些關于研究方法與習慣的指導，比單一的知識積累更加珍貴。

感謝管理學院給予我此次參營機會，感謝各位老師的耐心解惑與悉心指導。此次求是之旅，既有溫情相伴，又有專業賦能，讓我明晰科研方向、錘煉學術思維、堅定深造初心。

潘同學

“這段經歷是一個

‘向內求真，向外求索’的過程。”

在與管院師生的交流中，我不斷叩問自己的治學初心。在老師們對學術價值、研究責任的闡釋中，以及學長學姐們的讀博經歷分享中，我重新審視了自己選擇直博道路的底層動機，也更加篤定未來要投身管理學學術道路。

除了研究議題外，讓我收獲更多的是老師們對于研究視角和研究范式的分享。同時，與博士生的交流也讓我近距離感受到科研的魅力，它不只來自于取得成果時的欣喜，也藏在面對挑戰不斷重塑自我的過程中。

感謝浙大管院給予我一個與優秀前輩交流、與伙伴同行、與自己對話的機會，這堅定了我深耕學術、持續探索的決心。

宋同學

“我永遠不會忘記

浙大管院的人文關懷和學術氛圍。”

和博士學長姐的交流讓我了解到博士階段可能面對的科研壓力以及如何有效應對：大家站在一起、迎難而上，同時一代一代朋輩的傳承如同燈塔照明指路，讓我們找到方向。

在與老師的交流中，我被問到了很多次研究動機和最感興趣的方向，這令我深刻體會到，如果想跨專業讀博士，必需要有明確的科研方向，而且還要對目標方向足夠了解。周偉華老師的那句“好奇心和自驅力是非常重要的”對我很有啟發。他給我的建議也讓我明白，如果以后想攻讀供應鏈管理方向的博士，不僅要夯實自己在優化和規劃方面的數學基礎，同時在算法求解和建模仿真方面也不能落后，才能在做好理論的同時兼顧實際應用。

這次寶貴的學術交流經歷，讓我開闊了眼界，收獲了友誼，這都是人生的財富。感謝參與這次夏令營的每一位老師。

車同學

“這次經歷，

更加堅定了我想深造的決心。”

這是我第一次來杭州，也是第一次走進浙江大學。這幾天真正待在校園里，聽老師講課，與學長學姐交流，我才對這里的學術氛圍和學習生活有了更具體的感受。

讓我印象最為深刻的是學長學姐們的分享。他們不僅分享了自己的讀博日常，也傳授給我們化解科研壓力的經驗。從他們的經歷中，我深刻體會到，讀博并非每天坐在實驗室里等成果，而是要堅持不斷地閱讀、思考、嘗試、積累，同時也要學會接納預期與現實結果之間的差距。聽完這些，我反而對這條路有了更加真實的認識。以前我更多是憑興趣說自己想讀博，現在則開始認真思考，博士階段要做什么、畢業時要拿出怎樣的成果。

這次參營讓我看到了真實的博士生活的樣子，也讓我更加堅定想繼續深造的決心。如果未來還有機會來到管院，我希望那時的自己不再只是參營者，而是這里真正的學生。

經過此次夏令營，

同學們了解到的不僅是

浙大管院iPhD項目，

還有管院開放、包容的學術氛圍

與溫暖的人文關懷。

離別之際，

同學們紛紛表示期待

未來能以求是之名

再次相聚管院，

為“解決現實中的管理難題”而讀博，

“做有用的管理研究”，

成為“引領中國發展的健康力量”。

我們也期待能夠在浙里

與同學們再相見，

一起攜手為國家經濟發展

與社會進步貢獻管理智慧！

素材來源 | 浙大管院教學管理中心

編輯 | 吳丹李

初審 | 佟慶

二審 | 黃曉雯

三審 | 陳超

終審 | 王恩禹