50所大學(xué)入選“高職211”，民辦大學(xué)也能進國家隊？

國家“雙高計劃”全稱是中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃，是國家為了建設(shè)一批具有辦學(xué)實力強的職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)（群）的重大建設(shè)工程，同時，為了打破身份固化，每五年一個周期，有進有出，促進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

國家“雙高計劃”是繼國家在推進了國家示范性高職院校、國家骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)專科院校等項目建設(shè)之后，國家又一項國家級重大建設(shè)項目，第一輪自2019年底開始推進建設(shè)，今年開始了第二輪建設(shè)。由于國家雙高計劃被業(yè)內(nèi)俗稱為“高職雙一流”，第二輪雙高計劃包括60所高水平學(xué)校建設(shè)單位，就被各界稱之為“高職985”，160所高水平專業(yè)群建設(shè)單位，就被各界稱之為“高職211”。

由于本科層次職業(yè)教育發(fā)展成為當(dāng)前職業(yè)教育的重要舉措，第二輪國家雙高計劃中，已經(jīng)有了一大批職業(yè)本科院校，其中60所高水平學(xué)校中，本科層次已經(jīng)有40所，占比達三分之二，成為主流，且還在不斷的推進中。160所高水平專業(yè)群院校中，本科院校也達到了40所，占比也達到了四分之一。今天我們就來看下160所高職211的情況。

首先，第二輪高職211在每個省份都有分布。數(shù)量最多的是江蘇達到了13所，雖然江蘇已經(jīng)被河南奪走了高校數(shù)量第一的桂冠，但在高職院校的質(zhì)量上，仍然領(lǐng)先于全國；第二的是廣東和山東，都達到了11所，兩個省份都是經(jīng)濟、人口大省和制造業(yè)強省，職業(yè)教育發(fā)展天然優(yōu)勢；隨后是河北和湖南都達到了10所，雖然兩省的高水平專業(yè)群數(shù)量與前面三個省份差距較小，但在高水平學(xué)校的數(shù)量上還是明顯落后；之后是浙江、四川和重慶分別有9所、8所和7所。

其次，雖然從第一輪高水平專業(yè)群的141所增加到第二輪的160所，數(shù)量上只增加了19所，但事實上有大多數(shù)省份都淘汰了一些第一輪入選的院校，第二輪中有北京經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院、北京青年職業(yè)學(xué)院等50所職業(yè)院校是首次入選高職211，有一部分之前曾經(jīng)入選過國家示范性高職，國家骨干高職和國家優(yōu)質(zhì)專科等國家隊項目，有一部分則完全是首次入選，占比超三成。可見在高水平專業(yè)群的爭奪中，競爭是異常激烈。

再次，第二輪高職211打破了辦學(xué)屬性的限制，泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)和海南科技職業(yè)大學(xué)兩所民辦性質(zhì)職業(yè)本科入選，相對于第一輪是強烈的政策信號，只要民辦職業(yè)本科辦得好，同樣可以獲得國家政策支持和資金投入。

第二輪雙高計劃中，有上海、安徽和廣東等3個省份各新增了2個名額，新疆也新增了2個名額，不過分別分屬于自治區(qū)和兵團，河北、內(nèi)蒙古、福建、河南、湖南、廣西、海南、貴州、云南、西藏和青海等11個省份各新增了1個名額。西藏和青海兩個省份突破了第一輪國家雙高計劃的困境，各有一所職業(yè)院校躋身高水平專業(yè)群行列，但偏向于政策性照顧，受地域因素影響，職業(yè)教育水平整體偏弱的格局還沒有根本改變。

湖北省的高水平專業(yè)群院校雖然減少了1所，但新增了1所高水平學(xué)校，總數(shù)沒變，但結(jié)構(gòu)是更強了。唯獨安徽是將同樣位于蕪湖的安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并升格為安徽應(yīng)用技術(shù)職業(yè)大學(xué)，不僅減少了1所高水平專業(yè)群建設(shè)單位，且讓第二輪220所雙高院校事實上縮減為了219所。但由于安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院反超了蕪湖職業(yè)技術(shù)大學(xué)成為安徽省唯一一所高水平學(xué)校建設(shè)單位，強強聯(lián)合組建而成的安徽應(yīng)用技術(shù)職業(yè)大學(xué)自然是以更高檔次的高水平學(xué)校入列。

應(yīng)該說，第二輪國家雙高計劃，整體還是皆大歡喜的局面。這主要得益于當(dāng)前國家對職業(yè)教育發(fā)展的巨大支持，體現(xiàn)出國家對職業(yè)教育的高度重視。