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2026年中考成績14日上午揭曉，記者從東山學校獲悉，該校尖子生梯隊成果亮眼，全校誕生4名高分屏蔽生。14日下午，記者走進校園，對話優秀學子，探尋學校提質育人密碼。
來自307班的楊潤鈺有著清晰的三年學習規劃。她提出，初一初二是積累根基的關鍵期，首要任務是養成高效自律的習慣，改掉做事拖沓的毛病，合理規劃時間，擠出空余時間鞏固知識點。進入初三后重心轉向沖刺提升，大量刷題查漏補缺，同時提前預習高中基礎內容，實現初高中知識平穩銜接。
深受東山校園氛圍熏陶的她，心中早已定下升學目標，第一志愿填報本校系列高中，希望繼續在東山教育體系中成長深造。
作為高分生，彭湘媛形成了一套完整的學習閉環。課前主動預習梳理疑點，課堂上緊跟老師節奏、主動思考，不被動聽課。課后獨立完成作業，遇到難題先標注留白，待老師講評后反復復盤吃透。她還特別強調應試心態，考完一科放下一科，不因單場發揮好壞影響后續考試狀態。
針對優勢學科，她有專屬積累方法，語文常讀課外讀物、關注時事新聞拓寬素材。英語借助外文刊物積累單詞、打磨語法與語感，長期堅持穩步提升學科素養。
陳逸恒的學習核心是抓牢課堂、勤于鉆研。上課專注聽講，課后第一時間復習鞏固。面對數學難題習慣獨立思考，反復鉆研，實在無法解決就主動向老師請教。他各科成績均衡，不偏科、不松懈，依靠踏實穩定的學習節奏穩步提升。
三位考生優異成績的背后，離不開東山學校完善、細致的教學與育人體系。
楊潤鈺在接受采訪中提到，學校初一、初二階段十分注重學習習慣培養，引導學生改掉拖拉的生活與學習陋習，教會大家合理分配時間，這也是她分階段學習方法的由來。
同時學校依托豐富德育活動塑造學生品格，楊潤鈺、陳逸恒均表示，校內常態化開展感恩活動、軍訓、外出研學等實踐課程，樹立自身責任感。每當學習心態松懈時，各類主題活動能激勵自己重整狀態，練就堅韌穩定的心態，為長期學習打下堅實基礎。
三位學子不約而同夸贊學校師資力量雄厚、教師責任心極強，也是他們高效學習的堅實后盾。
彭湘媛介紹，全體老師備課認真、課堂講解細致，嚴格遵循課前預習、課中思考、課后復盤的教學邏輯，和她自身的學習閉環高度契合。日常學習中，遇到知識難點隨時可以向老師請教，老師都會耐心細致講解；備考期間，老師們全程陪伴鼓勵，主動關注學生情緒變化，及時疏導考前焦慮。
陳逸恒也補充，自己鉆研數學難題遇阻時，老師總會耐心引導思路，無論學習問題還是心理困惑，都愿意和學生平等溝通，像朋友一樣給予幫助。
談及初三沖刺階段的校園安排，楊潤鈺表示學校會舉辦中考動員大會，點燃全體同學的沖刺斗志，為刷題攻堅、銜接高中知識營造良好氛圍。
針對備考普遍存在的焦慮問題，彭湘媛、楊潤鈺都提到學校特色心理健康早會：搭配舒緩音樂，由專業心理教師開展疏導，有效緩解考前壓力。正是學校常態化的心理關懷，讓彭湘媛能夠保持平穩應試心態，做到考后不糾結、全心投入下一科考試。
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