湖南
7月13日，長郡中學暑期社會實踐第四大隊與清華大學、平江頤華學校開展了“走進新農村”三校聯合社會實踐活動。三校學子聯動聚力、優勢互補，開展平江縣產業調研與民生走訪實踐，以知行結合的方式探尋鄉土真知。
7月13日下午，三校聯合實踐啟動儀式在頤華講堂舉行。頤華學校副校長王朝霞致辭，闡述三校多年攜手同行的淵源。長郡中學教科室副主任林夕蜂提出了“厚植家國情懷，踐行知行合一”的希望，清華大學日新書院沈安妮副教授寄語學子：“實踐是雙向共進，在鄉土讀懂真實的中國。”當晚，宣傳技能培訓如期開展，同學們打磨調研計劃，為下鄉做好充足準備。
本次實踐以名校聯動為核心亮點，三校學子打破校園壁壘，同吃同住，協同組隊、分工協作，開啟跨校研學。隊員們走出課堂，深入社區街巷、產業園區、田間地頭，圍繞民生醫保、中醫藥文化、林下經濟、特色茶油產業開展實地調研，以問卷走訪、實地勘測、座談訪談等形式，記錄基層實況、調查產業現狀。
7月14日，同學們正式開啟外出。在醫保民生調研中，第七小組走進漢昌街道社區與平江縣醫保局，走訪居民、對接工作人員，了解醫保政策落地成效與基層民生需求。實踐過程中，清華學子發揮專業優勢，為長郡、頤華學子提供訪談技巧、問卷邏輯、信息提煉等指導。清華的沉穩專業、長郡的務實靈動、頤華的踏實肯干相互融合，讓全體隊員在互助共進中提升思辨與實踐能力。
部分小組深入鄉土產業一線，扎實開展實踐。第二小組走訪慕平中醫藥文化產業園與平江縣中醫院，了解非遺中醫藥炮制工藝，與高校學子交流研討，梳理出當地中醫藥產業人才短缺、資金不足、原料采集困難等發展難題，真切體會到中醫藥從業者堅守傳統文化的初心與不易。第三小組深入萬谷村，走訪農戶了解林下經濟發展模式，見證鄉村振興給村民生活帶來的切實改變。同時，隊員們開展田間土質勘測實驗，將課本理論轉化為實操能力。第五小組走訪平江茶山、茶企與茶葉合作社，記錄茶農勞作日常與青年創業者的堅守，了解當地茶產業依托政策扶持、創新轉型的發展歷程，讀懂鄉村振興的真實底色。
長郡中學的同學們表示，基層調研雖辛苦，卻讓大家真正走出象牙塔、貼近民生百態，讀懂青年肩上的責任與使命。他們深刻體會到，鄉土產業的振興離不開代代堅守與創新突破，當代青少年應當主動關注鄉村發展，以所學學識助力本土文化傳承、產業升級。
通訊員游睿祺 毛宇嘉 瀟湘晨報·晨視頻記者沈顥
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