哈佛研究追蹤40萬(wàn)頂尖名校畢業(yè)生：為什么練體育的孩子，反而在職場(chǎng)走得更遠(yuǎn)？

"四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單"，是很多人對(duì)體育生根深蒂固的印象。

在傳統(tǒng)的教育觀念里，體育往往被視為學(xué)業(yè)之外的加分項(xiàng)，甚至是不務(wù)正業(yè)的代名詞：只要成績(jī)夠好，體育差一點(diǎn)無(wú)妨；反過(guò)來(lái)，體育再突出，也很難彌補(bǔ)學(xué)業(yè)上的短板。

但哈佛商學(xué)院聯(lián)合美國(guó)國(guó)家經(jīng)濟(jì)研究局（NBER）的一項(xiàng)最新研究，用超過(guò)40萬(wàn)名常春藤畢業(yè)生的職業(yè)數(shù)據(jù)，打破了這種刻板印象。

這篇論文的標(biāo)題相當(dāng)直白：《書呆子未能后來(lái)居上：常春藤運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯評(píng)估》。

研究發(fā)現(xiàn)，常春藤校隊(duì)運(yùn)動(dòng)員即便入學(xué)成績(jī)不如身邊的學(xué)霸同學(xué)，畢業(yè)后的長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展卻往往更占優(yōu)勢(shì)：收入更高、晉升更快，進(jìn)入企業(yè)高管層的概率也明顯更高。

而這種優(yōu)勢(shì)并非來(lái)自家境或人脈，而是源于多年競(jìng)技訓(xùn)練錘煉出的領(lǐng)導(dǎo)力、抗壓能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，這些軟實(shí)力，正在職場(chǎng)上變得越來(lái)越值錢。

對(duì)正在為孩子規(guī)劃教育家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)研究提出的問(wèn)題格外值得思考：

當(dāng)我們把大部分資源投向補(bǔ)習(xí)和競(jìng)賽時(shí)，是否也在無(wú)形中忽略了另一種同樣重要的能力儲(chǔ)備？

運(yùn)動(dòng)員vs學(xué)霸：誰(shuí)在職場(chǎng)走得更遠(yuǎn)？

研究團(tuán)隊(duì)建立了一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)，將1970年至2021年半個(gè)世紀(jì)里，所有常春藤盟校校隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的信息與超過(guò)40萬(wàn)名常春藤畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷進(jìn)行匹配分析。

為保證結(jié)果公平，研究人員控制了畢業(yè)學(xué)校、畢業(yè)年份、所學(xué)專業(yè)，以及第一份工作的行業(yè)和職位等變量。

隨后，他們追蹤這些畢業(yè)生長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的職業(yè)發(fā)展軌跡，試圖回答一個(gè)問(wèn)題：大學(xué)期間參加校隊(duì)，究竟會(huì)不會(huì)影響一個(gè)人未來(lái)的職業(yè)發(fā)展？

論文樣本統(tǒng)計(jì)表：研究樣本涵蓋401,785名常春藤畢業(yè)生，其中約8%曾是校隊(duì)運(yùn)動(dòng)員，樣本規(guī)模足以支撐長(zhǎng)期職業(yè)追蹤分析。

結(jié)果出乎許多人的意料。

在通常的認(rèn)知里，學(xué)習(xí)成績(jī)更好的學(xué)生，進(jìn)入社會(huì)后似乎應(yīng)該更容易脫穎而出。但研究發(fā)現(xiàn)恰恰相反：常春藤校隊(duì)運(yùn)動(dòng)員不僅沒(méi)有被學(xué)霸同學(xué)反超，反而在長(zhǎng)期發(fā)展中表現(xiàn)更好。

他們最終的薪酬更高、晉升速度更快，進(jìn)入企業(yè)高管層的概率也更高。

更關(guān)鍵的是，這種優(yōu)勢(shì)并非畢業(yè)幾年后的短暫領(lǐng)先，而是隨著工作年限的增長(zhǎng)不斷擴(kuò)大。

一個(gè)重要原因，在于兩類學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)選擇完全不同。

藤校運(yùn)動(dòng)員更傾向進(jìn)入商業(yè)和金融領(lǐng)域，比如投資銀行、私募基金、管理咨詢以及大型企業(yè)的管理崗位，過(guò)去幾十年，華爾街、倫敦金融城以及跨國(guó)企業(yè)管理層，都是吸納常春藤運(yùn)動(dòng)員的重要去向。

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而非運(yùn)動(dòng)員學(xué)生則更多進(jìn)入醫(yī)學(xué)、科研、法律、計(jì)算機(jī)等專業(yè)性更強(qiáng)、技術(shù)門檻更高的行業(yè)。

這兩條職業(yè)道路本身并無(wú)高低之分，但商業(yè)和金融行業(yè)的薪酬增長(zhǎng)速度通常更快，進(jìn)入管理層后的收入天花板也更高，這使得運(yùn)動(dòng)員群體更容易獲得更高的整體職業(yè)回報(bào)。

這種差距在讀研階段還會(huì)進(jìn)一步放大。

數(shù)據(jù)顯示，常春藤運(yùn)動(dòng)員攻讀MBA的比例明顯高于非運(yùn)動(dòng)員，也更容易被哈佛商學(xué)院、斯坦福商學(xué)院、沃頓商學(xué)院等頂尖項(xiàng)目錄取。

原因不難理解：商學(xué)院招生不僅看GPA和考試成績(jī)，更看重領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作、抗壓能力和影響力，而長(zhǎng)期參加校隊(duì)恰恰是這些能力最直接的證明。

相反，在醫(yī)學(xué)博士、學(xué)術(shù)博士以及物理、計(jì)算機(jī)等需要長(zhǎng)期科研積累的專業(yè)里，運(yùn)動(dòng)員比例明顯更低，這條路更多是非運(yùn)動(dòng)員學(xué)生的選擇。

圖說(shuō)：論文樣本統(tǒng)計(jì)表

從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，這其實(shí)就是一種比較優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn)。

大學(xué)運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)多年高強(qiáng)度訓(xùn)練和比賽，不僅練出了體能，更培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)合作、快速?zèng)Q策、目標(biāo)執(zhí)行和抗壓能力。

這些能力放在商業(yè)世界里價(jià)值不小：無(wú)論是投資銀行、私募基金還是大型企業(yè)管理崗位，都需要帶團(tuán)隊(duì)、做決策、協(xié)調(diào)資源，還要在高壓環(huán)境下解決問(wèn)題。

所以，運(yùn)動(dòng)員并不是比學(xué)霸更聰明，而是他們選擇了一條更能發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的職業(yè)道路。

當(dāng)商業(yè)世界越來(lái)越看重領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力和組織能力時(shí)，賽場(chǎng)上練出的軟實(shí)力，也就逐漸轉(zhuǎn)化成了職場(chǎng)中的真實(shí)競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)霸贏在學(xué)校，運(yùn)動(dòng)員贏在職場(chǎng)？

如果說(shuō)職業(yè)選擇只是起點(diǎn)，這項(xiàng)研究真正關(guān)心的問(wèn)題是：不同的選擇，最終會(huì)拉開多大的收入和職位差距？

很多人有一種直覺(jué)：大學(xué)里的學(xué)霸剛進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)或許不那么擅長(zhǎng)交際，但憑借扎實(shí)的專業(yè)能力，隨著時(shí)間推移應(yīng)該更容易后來(lái)居上。

但研究人員發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)勢(shì)不僅沒(méi)有隨時(shí)間消退，反而在職業(yè)生涯中后期越來(lái)越明顯。

1、薪酬溢價(jià)，隨時(shí)間不斷累積

研究顯示，在職業(yè)生涯后期，常春藤校隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的平均薪酬比非運(yùn)動(dòng)員高出約3.4%到3.5%。

這個(gè)數(shù)字聽起來(lái)不算驚人，但要知道，藤校畢業(yè)生本身就是高收入群體，大多數(shù)處于社會(huì)收入的前1%，基數(shù)越大，同樣的百分比差距對(duì)應(yīng)的實(shí)際金額也越可觀。

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2、晉升更快，進(jìn)入高管層的概率更高

運(yùn)動(dòng)員不僅賺得更多，升得也更快。

數(shù)據(jù)顯示，在整個(gè)職業(yè)生涯中，運(yùn)動(dòng)員最終進(jìn)入企業(yè)最高管理層，也就是CEO、CFO、COO等C-suite職位的概率，比非運(yùn)動(dòng)員高出17%。這說(shuō)明他們不僅收入更高，也更容易走進(jìn)企業(yè)真正的決策層。

3、工作五年后的分水嶺

更有意思的是，研究還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)明顯的"5年現(xiàn)象"。

畢業(yè)后的前1到4年，運(yùn)動(dòng)員和非運(yùn)動(dòng)員之間沒(méi)有明顯差距，在一些特別依賴專業(yè)能力的崗位，比如程序開發(fā)、數(shù)據(jù)分析、財(cái)務(wù)建模，非運(yùn)動(dòng)員甚至還略占優(yōu)勢(shì)。

畢業(yè)年限與晉升差距關(guān)系圖：數(shù)據(jù)顯示，從畢業(yè)第5年開始，運(yùn)動(dòng)員的累計(jì)晉升優(yōu)勢(shì)逐年擴(kuò)大，這種趨勢(shì)持續(xù)到畢業(yè)15年、20年甚至更久

真正的分水嶺出現(xiàn)在工作五年左右。

從這一階段開始，兩類人的職業(yè)軌跡開始分化：運(yùn)動(dòng)員的薪資增長(zhǎng)速度和晉升速度都逐漸加快，這種優(yōu)勢(shì)一直持續(xù)到畢業(yè)十年、十五年甚至二十年以后。

為什么偏偏是五年之后？研究認(rèn)為，這是因?yàn)槠髽I(yè)對(duì)能力的要求發(fā)生了變化。

剛進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，公司最看重的是專業(yè)能力，會(huì)不會(huì)寫代碼、能不能做模型、能否完成分析報(bào)告，這些硬技能決定了初期表現(xiàn)，因此學(xué)術(shù)能力強(qiáng)的人更容易脫穎而出。

但工作幾年以后，很多人開始從執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚摺＿@時(shí)，工作的重點(diǎn)已經(jīng)不只是解決技術(shù)問(wèn)題，還需要帶團(tuán)隊(duì)、協(xié)調(diào)部門、管理客戶、整合資源，并在壓力和失敗面前快速調(diào)整。

也就是說(shuō)，決定職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，開始從硬技能轉(zhuǎn)向軟技能：溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作、抗壓能力和解決沖突的能力越來(lái)越重要，而這些恰恰是大學(xué)運(yùn)動(dòng)員在多年訓(xùn)練和比賽中反復(fù)打磨出來(lái)的能力。

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體育生的成功，不只是拼家境

很多人可能會(huì)質(zhì)疑：在美國(guó)大學(xué)參加體育項(xiàng)目的學(xué)生，家庭條件本來(lái)就不差，有資源和人脈的加持，自然更容易在職場(chǎng)上順風(fēng)順?biāo)?/p>

這個(gè)質(zhì)疑合理，研究團(tuán)隊(duì)也做了進(jìn)一步驗(yàn)證。

他們首先利用LinkedIn的公開數(shù)據(jù)，將常春藤畢業(yè)生的職業(yè)技能標(biāo)簽進(jìn)行量化對(duì)比，觀察運(yùn)動(dòng)員和非運(yùn)動(dòng)員之間到底有什么不同。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，兩類人走的是完全不同的能力路線：運(yùn)動(dòng)員更容易獲得他人背書的技能，集中在管理、領(lǐng)導(dǎo)力和戰(zhàn)略規(guī)劃等軟技能上；而非運(yùn)動(dòng)員更多被認(rèn)可的是研究能力、教學(xué)能力以及數(shù)據(jù)分析等硬技能。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，一個(gè)更偏向帶團(tuán)隊(duì)和做決策，另一個(gè)更偏向做分析和專業(yè)研究，這也解釋了為什么運(yùn)動(dòng)員在管理崗位上更具優(yōu)勢(shì)，而非運(yùn)動(dòng)員更適合專業(yè)技術(shù)路線。

接著，研究團(tuán)隊(duì)想排除一個(gè)常見質(zhì)疑：是不是因?yàn)轶w育生家庭更有錢、人脈更強(qiáng)，所以才更容易成功？

為此，他們把常春藤的體育項(xiàng)目分成兩類：一類是賽艇、壁球、長(zhǎng)曲棍球、馬術(shù)等偏向精英背景的項(xiàng)目，參與者往往來(lái)自社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位更高的家庭；另一類是籃球、美式橄欖球、田徑等大眾化項(xiàng)目，參與者的家庭背景更加多樣。

結(jié)果顯示，參加精英項(xiàng)目的學(xué)生在職場(chǎng)回報(bào)上確實(shí)略高一些，這與家庭條件有一定關(guān)系。

但更重要的發(fā)現(xiàn)是：即便在大眾化項(xiàng)目中，那些家庭普通、入學(xué)成績(jī)并不突出的運(yùn)動(dòng)員，在長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展中依然優(yōu)于非運(yùn)動(dòng)員同學(xué)，他們?cè)谛匠旰蜁x升到高管的概率上都保持著明顯優(yōu)勢(shì)。

這說(shuō)明，這種差距不能簡(jiǎn)單歸因于家里有資源，體育經(jīng)歷本身，確實(shí)能帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的職場(chǎng)價(jià)值。

那么，這種價(jià)值究竟來(lái)自哪里？

研究認(rèn)為，核心在于體育訓(xùn)練本身塑造了一種特殊的人力資本。大學(xué)校隊(duì)不是普通的興趣活動(dòng)，而是一套高壓、高強(qiáng)度、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的訓(xùn)練系統(tǒng)。

在這里，一個(gè)人必須不斷面對(duì)失敗、快速調(diào)整狀態(tài)，在壓力下做出決策，同時(shí)還要和不同性格的隊(duì)友合作完成共同目標(biāo)。

長(zhǎng)期下來(lái)，這些經(jīng)歷會(huì)沉淀出幾種關(guān)鍵能力：抗壓能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、戰(zhàn)略執(zhí)行能力，以及在不確定環(huán)境中快速調(diào)整的能力。而這些能力，恰恰是投行、咨詢、私募基金以及企業(yè)管理崗位最需要的。

Harvard Magazine插圖：從橄欖球運(yùn)動(dòng)員到公司高管，這幅插圖形象地呈現(xiàn)了這項(xiàng)研究的核心發(fā)現(xiàn)：賽場(chǎng)上培養(yǎng)出的能力，正在悄然轉(zhuǎn)化為職場(chǎng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

寫在最后：分?jǐn)?shù)之外，還有什么值得投資？

這項(xiàng)研究給了很多家長(zhǎng)一個(gè)值得反復(fù)咀嚼的啟示：學(xué)業(yè)能力固然重要，但它并不必然直接導(dǎo)向未來(lái)的職業(yè)成功。

考試成績(jī)更多反映的是一個(gè)人的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)效率，能幫助孩子進(jìn)入更好的學(xué)校、接觸更優(yōu)質(zhì)的資源，但真正進(jìn)入職場(chǎng)之后，僅僅會(huì)做題、掌握知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

對(duì)于很多正在規(guī)劃教育的家庭而言，這個(gè)結(jié)論尤其值得反思。

在學(xué)業(yè)高壓環(huán)境下，家長(zhǎng)很容易把幾乎所有資源都投向考試、學(xué)術(shù)競(jìng)賽和升學(xué)咨詢，卻把體育、社團(tuán)這些"軟性"經(jīng)歷，當(dāng)作可有可無(wú)的點(diǎn)綴。

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但從這項(xiàng)研究來(lái)看，體育鍛煉，尤其是競(jìng)技類和團(tuán)隊(duì)合作類項(xiàng)目，恰恰提供了學(xué)業(yè)之外最重要的能力補(bǔ)充。

在長(zhǎng)期訓(xùn)練和比賽中，孩子會(huì)不斷面對(duì)輸贏、壓力和不確定性，也需要學(xué)會(huì)與隊(duì)友協(xié)作、共同完成目標(biāo)。

這個(gè)過(guò)程本身，就是在訓(xùn)練現(xiàn)實(shí)世界中最關(guān)鍵的能力，這些軟實(shí)力短期內(nèi)很難被量化，也不會(huì)直接體現(xiàn)在成績(jī)單上，但會(huì)在未來(lái)漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯中逐漸放大它的影響力。

畢竟，能考進(jìn)名校固然重要，但能在畢業(yè)后的職場(chǎng)長(zhǎng)跑中走得更遠(yuǎn)，才是教育投資真正想要抵達(dá)的終點(diǎn)。

參考資料：

No Revenge for Nerds? Evaluating the Careers of Ivy League Athletes，NBER

How Business School Can Help Athletes Excel，AACSB

Do Ivy League Athletes Outperform in Careers?，Harvard Magazine

編輯：蘿拉

排版：湯包

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