是誰在試圖讓防沉迷延長到22歲？

這幾天，“防沉迷年齡或延長至22歲”的話題沖上全網(wǎng)熱搜。

和18歲前防沉迷不同，這一次爭議的核心不再是“防沉迷有沒有必要”，而是一條刺眼的年齡斷層線： 18歲是明確的成年界限。到了這個(gè)年紀(jì)，你可以簽訂正式勞動(dòng)合同，可以參軍入伍，可以組建家庭，也要獨(dú)立承擔(dān)全部民事與刑事責(zé)任……

可偏偏在“能否自由支配游戲時(shí)間”這件事上，一些人正試圖把成年的門檻硬生生向后推遲四年。

撕裂的成年

先來說這件事的真?zhèn)危怯羞@么個(gè)提案，但是并沒有落地。

年初，北理工計(jì)算機(jī)學(xué)院老師王國仁公開提出這個(gè)建議：將網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷管控年齡上限從18歲延長至22歲。原因其實(shí)也狠直白，就是他作為學(xué)院管理者，見到了不少大學(xué)生沉迷游戲不好好上課的現(xiàn)象，因此建議讓防沉迷把大學(xué)階段也包了。

但值得注意的是，這是年初的提案，早就過了熱度，突然再等上熱搜被大眾討論，就很值得玩味了。

先來看引起討論的直接原因：隱藏在成年標(biāo)簽背后的撕裂。

同樣一個(gè)人，同樣的心智與認(rèn)知水平，走進(jìn)車間就是能扛下整條流水線的合格生產(chǎn)者，簽下合同就要為工作失誤全權(quán)負(fù)責(zé)，回到家點(diǎn)開游戲，卻成了需要被系統(tǒng)保護(hù)、被規(guī)則看管的對(duì)象。

很多人身邊有類似例子，十六七歲的青少年，輟學(xué)后在奶茶店打工，也是家里的經(jīng)濟(jì)支柱之一。每個(gè)月工資到賬，他先轉(zhuǎn)出生活費(fèi)，剩下的錢除了吃飯，娛樂也就是下班后勤勤懇懇打會(huì)兒游戲。

但是在法律上他是完全民事行為能力人，在家庭里他是頂梁柱，在工廠里他是納稅的勞動(dòng)者，可按照網(wǎng)傳的新規(guī)，他連自己每天玩多久游戲都不能自主決定。

而這種荒誕，一般情況被我國普及的高中教育所覆蓋掉了。但到了上大學(xué)這個(gè)階段，入學(xué)率現(xiàn)在也只有60%多，22歲禁止打游戲的荒誕感就無法遮蔽了。

以至于人們?nèi)滩蛔∽穯枺喝绻赡甑臉?biāo)準(zhǔn)是心智成熟，那為什么工作、納稅、養(yǎng)家的時(shí)候都算成熟，唯獨(dú)玩游戲的時(shí)候不算？

到底是誰，又在試圖改動(dòng)成年的邊界？又是誰試圖重新定義一個(gè)人什么時(shí)候才算“足夠成熟”？

成年的真相

很多人默認(rèn)“成年”是個(gè)生物學(xué)概念，但其實(shí)不是。

翻遍人類社會(huì)的發(fā)展史就會(huì)發(fā)現(xiàn)，成年的年齡線從來不是生理科學(xué)劃定的，而是社會(huì)系統(tǒng)根據(jù)自身需求定義的結(jié)果。

誰掌握了成年的定義權(quán)，誰就掌握了對(duì)年輕人行為邊界的控制權(quán)。

農(nóng)業(yè)文明時(shí)代，全球主流的成年線都在16歲上下。古代長期奉行“十六歲授田”制度，男子到齡即可從國家獲得土地，同時(shí)正式承擔(dān)交稅、服役、繁衍人口的義務(wù)。那時(shí)候沒有“青少年”這種模糊的過渡期，能耕種、能納糧、能創(chuàng)造價(jià)值，你就是成年人。

不是16歲的人突然心智全開，是農(nóng)耕社會(huì)需要充足的勞動(dòng)力，需要年輕人盡早成為合格的生產(chǎn)者，于是16歲就成了成年線。

進(jìn)入工業(yè)社會(huì)，成年線普遍后移到了18歲。規(guī)模化工廠需要具備基礎(chǔ)讀寫能力的工人，現(xiàn)代軍隊(duì)需要受過教育的士兵。

義務(wù)教育全面普及后，年輕人需要先完成基礎(chǔ)學(xué)業(yè)，再進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)。18歲恰好對(duì)應(yīng)了工業(yè)體系對(duì)勞動(dòng)者的要求：完成基礎(chǔ)訓(xùn)練，能干活、能打仗、能參與社會(huì)治理，才算正式的“社會(huì)人”。

每一次成年標(biāo)準(zhǔn)的移動(dòng)，背后都不是醫(yī)學(xué)的突破，而是社會(huì)系統(tǒng)的需求變了。

而當(dāng)我們進(jìn)入數(shù)字時(shí)代，一條新的成年線正在被試圖畫在了22歲。但不同的是，它不約束你的工作、你的婚姻、你的納稅義務(wù)，只約束你的娛樂與注意力。

是的，娛樂和注意力，是這次22防沉迷的目標(biāo)。

注意力的生意

在進(jìn)入數(shù)字時(shí)代后，有一個(gè)東西越來越值錢：年輕人的閑暇時(shí)間。

一個(gè)普通年輕人每天可自由支配的閑暇不過兩三個(gè)小時(shí)，你投入游戲，就無法分給短視頻；你刷了短視頻，就沒法再去逛電商、報(bào)在線課程。

同樣的兩小時(shí)，流向不同的數(shù)字賽道，就意味著營收、利潤、就業(yè)和稅收流向了不同的產(chǎn)業(yè)口袋。

當(dāng)前國內(nèi)游戲產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)數(shù)千億，短視頻、在線教育、電商更是體量龐大的萬億級(jí)賽道，它們爭搶的本質(zhì)上是同一批用戶的同一段空閑時(shí)間。

防沉迷政策的松緊呼喊，本質(zhì)上就是在為這批注意力資源制定分配規(guī)則。

把防沉迷延長到22歲，表面上是多給年輕人四年保護(hù)期，實(shí)際上是將22歲以下群體的娛樂時(shí)間從游戲賽道擠出，重新分配到其他數(shù)字產(chǎn)業(yè)中。這從來不是陰謀論，這是明明白白的產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭。

類似的劇本早在工業(yè)時(shí)代就上演過。1833年英國出臺(tái)《工廠法》，嚴(yán)格限制童工工作時(shí)長，強(qiáng)制保障兒童受教育時(shí)間。后世常將其視為人道主義的勝利，可背后的真實(shí)邏輯卻現(xiàn)實(shí)得多：當(dāng)時(shí)童工薪資極低，大量擠占成年工人的就業(yè)崗位，工人運(yùn)動(dòng)此起彼伏。當(dāng)時(shí)的人們算過一筆賬：限制童工、讓他們接受教育掌握技能，成年后能成為效率更高、價(jià)值更大的熟練工人，對(duì)整個(gè)工業(yè)體系的長遠(yuǎn)發(fā)展更有利。

“保護(hù)弱者”永遠(yuǎn)是擺上臺(tái)面的體面說法，產(chǎn)業(yè)利益的平衡與升級(jí)，才是藏在政策背后的底層驅(qū)動(dòng)力。

當(dāng)我們把邏輯推到這一層，最初的問題也就有了答案：試圖把防沉迷延長到22歲的，從來不是某一個(gè)具體的部門，也不是某一家單獨(dú)的企業(yè)，而是一套產(chǎn)業(yè)利益訴求交織形成的合力。