半年總結會上的講話：有目標，有重點，有能力，越大的場合越適用

如何寫好半年工作總結會上的總結？有兩個原則：

第一，分清角色。半年工作總結內容大致相同，但是誰來講決定了怎么寫。正的講話，要全面，有全局，可以語重心長、也可以一針見血，還可以直來直去；副的講話，要找角度，含蓄表達。本文按照正的講話構思，提高“有目標、有重點、有能力”的“三個有”，符合角色定位。

第二，分清場合。半年總結往往都是全體會議方式召開，也有個別中層以上人員召開。本文適用于大的場合，層次越高，人員越多，越有味道。撰寫過程中，按照“思想+思路+做法+要求”的基本脈絡展開，讓大家既知道有什么樣的規律，什么樣的要求；更讓大家知道，工作重點是什么，要取得什么樣的成效。這樣的講話，才會有思想、有層次、有內容、有實效。

（閱讀提示：為使大家更能深刻理解文章構思、立意和內在邏輯，每節內容附上構思立意，供大家借鑒。）

1.要有目標

上半年，工作任務多，既要抓好計劃好的，又要處理臨時性的，有些超過預期，有些剛達目標，整體上剛剛達標。下半年，任務不少，工作很多，時間相對較短，11月份陸續就就要開始驗收。為完成好下半年的工作，強調兩點：

一是年度工作目標要高。要有標準意識、標桿意識，把工作標準向上對標，與同行對比，完成是基本標準，做好是根本要求，做精才是我們的目標。下半年的工作有三大類：

第一類，上半年沒有完成，需要下半年持續抓好的，各級都不要有壓力，不能盲目搶進度，更不能虎頭蛇尾、草草收場，要樹立精品意識，花了那么多精力，投入那么多資金，付出那么多時間，要見成果、見成效。各級盤點一下，自己先定好目標，逐級報到我這里來，一個一個過；再提示一點，某某等工作完成了但沒總結，要總結好，好的保持，孬的克服，為后面工作提供經驗。

第二類，貫通全年的工作，計劃不能變，人員不能變，節奏可以變，但是要加快而不是減速；分管的某某要盯到底，負責的要履好職，年度統一算賬，一起盤點，計入考核和績效。重點強調一下，某某等工作涉及到上中下三級，前期上面抓的多，中間管的嚴，下面抓得少，進入下半場，下面的、具體抓落實的發力，把設計的目標，明確的任務，做出最高標準。

第三類，下半年的重點工作，剛才某某同志已經做了詳細部署，大家按照要求抓好落實。在這里，強調一點，現在確定下來的，無論是哪一級，哪一個單位，都要絕對服從，不能打折扣、不能講價錢，確定的不能輕易改轍易弦，要一抓到底、見成見效。

二是建設規劃目標要實。今年是某某五開局之年，上半年某某等建設平穩起步、穩步開局；下半年，還有某某等規劃陸續展開。從上半年的工作情況看，規劃建設一定要與年度工作統籌起來、一體落實，不能搞成“兩張皮”、兩條線。

各級要把規劃的中長期目標分解到年度任務中去，把年度任務融入到規劃目標中來，做到目標同向、任務同頻、進度同步，尤其是與下半年重點工作交叉重疊的，(略）規劃推進過程中要精準管控、動態調度，(略）誰也不能突破。

構思立意：本節采取系統思維構思，兩個目標中工作屬于短期目標，建設規劃屬于長期目標。對于任何一個單位來說，兩個目標都非常重要，既要實現下半年工作目標，更要推進長期目標落實。下半年工作目標列舉三種工作情況，長期規劃圍繞統籌和落實兩個方面展開。

2.要有重點

工作沒重點，不會出成果。抓好下半年工作要分清輕重緩急，把力量集中到重點上，把資源投入到管用處，以重點突破帶動整體提升。在這里，強調兩個重點：

一是基層建設是重點。基層是全部工作的根基，根基不牢，地動山搖。下半年，要重點抓好基層建設、戰斗堡壘、一線隊伍。要對照年度建設標準和規范要求，開展基層達標建設。九月份，(略）時間盡量要提前，工期要倒排，千萬不能耽誤事。要加強某織建設，(略）用少數人激勵多數人，引導大家向他們學習。要加強隊伍建設，(略）為基層建設發展提供人力支撐。

二是業務工作是重點。業務是主業，是基本盤，是衡量工作的重要指標，年底驗收的重要砝碼。下半年各項業務任務已經明確，關鍵是真抓實干、落地見效。

要對照年初確定的目標和下半年的部署逐項落實，已經完成的要回頭看，正在推進的要加力度，滯后的要趕上。要貫徹提高新質生產力的要求，在保持業務優勢的基礎上，加大“業務+”力度，(略）要按照某某五規劃，(略）錨著行業頭部標準去做，做成品牌亮點，做好我們的金字招牌。

構思立意：本節采取重點論的思維構思。基層建設區分為設施建設、某織建設和隊伍建設，業務工作分為日常業務、業務+和與業務創新撰寫。對于大多數單位來說，不僅基層建設和業務工作是重點，也可以結合單位特點，把相對重點的內容撰寫出來。或者是各級反復強調的重點撰寫出來。

3.要有能力

上半年，大家在干中學、學中干，能力素質有了明顯提升。但也要清醒看到，面對下半年繁重的任務和某某五開局的要求，有些人不適應、跟不上。要想完成下半年各項任務，必須提高能力。重點強調兩點：

一是提高學的能力。學習是能力提升的根本途徑。要抓好三個學習。第一個，理論學習。(略）切實某某觀貫穿到工作全領域、全過程、全方位。第二個，業務學習。某某五規劃中有很多是新挑戰，(略）補齊能力短板。第三個，實踐學習。實踐是最好的課堂，(略）在完成工作中實現能力提升。

二是提高做的能力。綜合能力做好工作的基本功，大家要立足本職崗位，結合工作任務練成“多面手”、當好“大工匠”。重點提高三個能力。第一個，業務能力。(略）爭當“業務工匠”。第二個，服務能力。樹立服務思想，(略）形成服務合力。第三個，落實能力。落實能力是一切能力的最終體現。(略）要有較真碰硬的擔當，敢于攻堅破難、甘于擔當負責，勇于迎難而上，不計個人得失；要有釘釘子的精神，無論事大事小，一抓到底，不達目的不罷休；要有規矩意識，嚴格落實規章制度，守好規定規矩邊界，做到“事按制度辦、人按職責干”。

構思立意：本節采取發散思維構思。整體上，學是前提，做是重點。學做結合才能有用管用。學習能力區分為理論學習、業務學習和實踐學習，綜合能力列舉出業務能力、服務能力和落實能力。