北京
新京報訊（記者徐彥琳）7月17日，新京報刊發報道《“防大一掛科和退學風險”，高大銜接班是科學過渡還是販賣焦慮？》指出，多家機構集中推出“高大銜接”課程，用“985退學率觸目驚心”等話術制造學業焦慮，招攬大學全周期長線培訓生源。專家強調，“高大銜接”階段的核心并非單純的知識預習，而應該是學習模式的徹底轉變。
7月18日，教育部主管的教育辟謠信息發布平臺發布文章，對“高大銜接班”販賣“準大學生焦慮”的四類套路進行拆解。其表示，“此類營銷精準踩中準大學生和家長對未知的恐懼，其四類套路高度模式化?！?/p>
首先是編造“掛科”“退學”數據，制造恐慌。機構宣傳中頻繁使用夸大新生不適應比例、夸大退學率等話術制造恐慌。但媒體報道顯示，教育部及各大高校從未發布過“新生適應率”“退學率”等具體統計數據，機構所宣稱的掛科率沒有官方口徑支持。
二是以“同齡人差距”施壓，煽動攀比。“同等高考分數考入同一專業，有人輕松適應，有人荒廢四年，根源就是暑假沒做高大銜接”——這類話術利用攀比心理，制造“不報班就落后”的緊迫感。
三是將正常適應過程歪曲為“危機”。大學學習方式與高中迥異，初入校園時感到短暫迷茫，本屬正常適應期。機構卻將這種普遍現象包裝為“生存危機”，暗示不報班就會一步被動、步步被動。
四是以“保研”為餌，拉長收割周期。部分機構同時捆綁兜售保研規劃服務，據中國青年報報道，收費從9.8萬元至40萬元不等。這種模式利用學生和家長的升學焦慮，把大學當作另一場升學競賽。
教育部全國教育辟謠平臺建議準大學生和家長，調整認知，區分“了解大學”與“提前學課程”；別把做“無用之事”視為浪費時間；做好角色轉換的心理準備；家長需“放手”，把信任作為最好的助力。
編輯 繆晨霞
校對 楊利
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