成都理工大學(xué)“紅脈傳聲 薪火梓潼”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)赴中國(guó)兩彈城開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐

封面新聞?dòng)浾?劉秋鳳

7月13日，成都理工大學(xué)“紅脈傳聲 薪火梓潼”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)綿陽(yáng)市梓潼縣中國(guó)兩彈城，圍繞“聚焦傳承紅色基因，鑄牢復(fù)興之魂”主題，開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。與大多數(shù)參觀團(tuán)隊(duì)不同，這群計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程專業(yè)的學(xué)生，不僅來(lái)學(xué)習(xí)“兩彈一星”精神，還帶著一個(gè)明確任務(wù)——用自己寫(xiě)的代碼，為景區(qū)做一張能講故事的線上地圖。

團(tuán)隊(duì)成員合影

在中國(guó)兩彈城，隊(duì)員們先后走進(jìn)院部辦公樓、鄧稼先舊居、將軍樓、兩彈歷程館等紅色教育點(diǎn)位，通過(guò)歷史圖片、文獻(xiàn)資料和實(shí)物展陳，系統(tǒng)了解我國(guó)“兩彈”事業(yè)的發(fā)展歷程。一處處舊址、一件件展品，記錄著那段艱苦卓絕的奮斗歲月，也觸動(dòng)著這群年輕人的心。但參觀過(guò)程中，他們同時(shí)觀察到一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：景區(qū)場(chǎng)館分布較散，各點(diǎn)位的主題和展陳內(nèi)容雖有內(nèi)在聯(lián)系，但游客僅靠紙質(zhì)地圖很難把握?qǐng)鲳^之間的時(shí)間線索和主題脈絡(luò)，很容易“看了后面忘了前面”，難以形成對(duì)“兩彈”事業(yè)的整體認(rèn)知。

帶著這些觀察，團(tuán)隊(duì)分別采訪了景區(qū)講解員、游客和青少年群體。訪談中他們發(fā)現(xiàn)，不少游客希望入園前就能了解各場(chǎng)館的位置、主要展陳和大致游覽時(shí)長(zhǎng)，以便根據(jù)自己的興趣和時(shí)間規(guī)劃路線。講解員也提到，不同場(chǎng)館之間既有空間聯(lián)系，也存在時(shí)間和主題上的邏輯關(guān)系，僅靠口頭講解很難讓每位游客都建立起完整的認(rèn)知框架。而青少年群體則對(duì)長(zhǎng)篇文字介紹興趣不高，更容易被人物的故事細(xì)節(jié)、語(yǔ)音講解和互動(dòng)問(wèn)答吸引。如何讓紅色歷史在尊重事實(shí)的前提下，以更低的門(mén)檻觸達(dá)年輕受眾，成為團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)思考的課題。

團(tuán)隊(duì)成員討論方案

帶著問(wèn)題和思路，隊(duì)員們將訪談?dòng)涗涋D(zhuǎn)化為產(chǎn)品需求，著手開(kāi)發(fā)線上地圖軟件。他們沒(méi)有簡(jiǎn)單地把紙質(zhì)地圖搬到屏幕上，而是重新梳理了景區(qū)空間與歷史內(nèi)容之間的關(guān)系。在團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)中，游客通過(guò)線上地圖可以查看各場(chǎng)館位置，點(diǎn)擊標(biāo)記就能了解歷史背景、主要展陳和建議時(shí)長(zhǎng)。針對(duì)不同人群，軟件還設(shè)置了多條推薦路線：時(shí)間緊張的游客可選重點(diǎn)場(chǎng)館路線，希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)的可選時(shí)間主題路線，親子家庭和青少年則可以選擇互動(dòng)探索路線。原本在地圖上彼此孤立的場(chǎng)館，被時(shí)間線和主題線串聯(lián)起來(lái)，共同講述“兩彈”事業(yè)從起步到登攀的完整歷程。

考慮到游客現(xiàn)場(chǎng)使用的便利性，軟件采用線上訪問(wèn)形式，掃描二維碼即可進(jìn)入，無(wú)需下載安裝。團(tuán)隊(duì)還對(duì)頁(yè)面做了輕量化處理，并設(shè)置必要的信息緩存，盡量減少網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)使用體驗(yàn)的影響。從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到設(shè)計(jì)方案，從寫(xiě)代碼到反復(fù)測(cè)試，一張不斷完善的數(shù)字地圖，正在把場(chǎng)館、路線、人物和故事串聯(lián)在一起。

目前，線上導(dǎo)覽網(wǎng)頁(yè)已完成初步開(kāi)發(fā)并進(jìn)入首輪測(cè)試階段。團(tuán)隊(duì)正圍繞信息準(zhǔn)確性、導(dǎo)覽清晰度和青少年內(nèi)容表達(dá)持續(xù)優(yōu)化。對(duì)這群大學(xué)生而言，這既是一次專業(yè)實(shí)踐，也是一次精神洗禮。他們希望通過(guò)自己的努力，讓紅色脈絡(luò)在地圖上清晰可循，讓“兩彈一星”精神在更多年輕人心中薪火相傳。