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最近,央視一套黃金檔熱播大劇《江海潮生》,讓一個名字重新進入大眾視野——張謇。
這部劇講的是什么故事?簡單說,就是一個讀書人,花了大半輩子考科舉,好不容易在41歲那年考上了狀元,卻在登頂的那一刻,選擇了轉身。他放棄了官場,回到家鄉,去辦工廠,去和商人打交道,去做當時讀書人最看不上的買賣。
這個選擇,放在今天來看也夠讓人驚訝的了,何況是在那個"萬般皆下品,唯有讀書高"的晚清。
那么,他為什么要這么做?這條路又走得有多難?
一、一份遲來了二十年的狀元卷
張謇,1853年生于江蘇通州(今南通)。他出身普通農家,家里世代務農,靠種地維持生計。要在科舉的獨木橋上走出來,談何容易。
張謇第一次參加科舉考試,是在16歲。此后,他考了整整二十年,中間經歷了無數次落榜。鄉試、會試,一次一次地考,一次一次地敗。這二十年,他不是沒有動搖過,但他始終沒有放棄。
1894年,他終于迎來了轉機。那一年,張謇參加殿試,考中了狀元——而且是光緒皇帝親點的一甲第一名。
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張謇中狀元劇照
狀元是什么概念?在科舉時代,全國每三年才產生一名狀元,是千萬讀書人擠過獨木橋后站在最頂端的那一個。張謇的成功,對于一個農家子弟來說,幾乎是那個時代最勵志的故事。
按理說,接下來的路應該一片坦途。狀元入翰林院,慢慢升遷,榮華富貴,唾手可得。
然而,就在張謇高中狀元的同一年,一場戰爭改變了一切。
二、甲午年的一聲炮響,轟碎了一個讀書人的舊夢
1894年,中日甲午戰爭爆發。大清王朝被一個剛剛崛起的島國打得慘敗,北洋水師全軍覆沒。第二年,清政府簽下了《馬關條約》,割讓臺灣,賠款兩億兩白銀。
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甲午戰爭劇照
這對當時的中國知識分子來說,是一次徹底的精神崩塌。
張謇也在其中。他在日記里寫道,條約簽訂的消息傳來,他痛苦得幾乎難以言表。他開始認真思考一個問題:讀書做官,究竟能不能救中國?
答案讓他越想越悲觀。他看到的官場,是腐敗橫行、暮氣沉沉。他看到的朝廷,是割地求和、懦弱無能。靠著這樣一套體制,國家只會繼續衰弱下去。
他同時也注意到,《馬關條約》里有一條讓外國人在中國開設工廠的條款。外國資本大規模涌入,中國的民族工業將面臨更嚴峻的競爭與壓迫。他意識到,如果中國人自己不站出來辦實業,經濟命脈就要拱手讓人了。
于是,在"做官"還是"辦廠"之間,張謇做出了他人生中最重要的選擇。
他后來用一句話表明了心志:"愿成一分一毫有用之事,不愿居八命九命可恥之官。"
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劇中還原張謇名言
這句話,說得擲地有聲,但現實給他的回應,卻是一盆接一盆的冷水。
三、狀元下海:一無所有,舉步維艱
張謇決定回到家鄉通州,創辦一家紗廠。他把這個計劃叫做"棉鐵主義"——利用本地的棉花資源,就地紡紗,就地銷售。聽起來邏輯清晰,實則困難重重。
第一個難題,是錢。
辦工廠需要大量資金。張謇雖然是狀元,但他的官職不過是翰林院編修,一個清水衙門的虛職,手里并沒有多少積蓄。他開始四處募資,找官員、找商人、找鄉紳。但結果一次次讓他失望。很多人一聽說"狀元要去辦工廠",要么當笑話,要么推三阻四,就是不肯掏錢。
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中國士大夫歷來輕視經商,"狀元辦廠"在當時是真正的新鮮事,也是旁人眼中的怪事。
苦苦奔走了將近兩年,張謇才勉強湊齊了建廠所需的一部分資金。但麻煩還沒完。他從官方拿到了一批官紗機器,結果機器運到了,卻發現其中有大量殘次品,根本不能使用。工廠的建設一再拖延,預算一再超支。張謇情急之下只得向錢莊借高利貸,以維持建設。
這幾年,他在日記里反復記錄著窘迫與煎熬。一個高中狀元的讀書人,要去和商人討價還價,要去向錢莊借貸,要應付官員的刁難,要忍受旁人的冷眼。這種落差,對一個骨子里還帶著士大夫氣質的人來說,是真實的煎熬。
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他在文章中談到經商的動機時說,宋朝的理學家們把義理講得天花亂墜,卻很少有人真正去做實事。讀書人被人看不起,就是因為空談的太多。他不愿意做那種"只說不做"的書生,他要用行動為讀書人爭一口氣。
這句話,與他彼時的處境放在一起,讓人感到一種復雜的悲壯。
四、大生紗廠開工,一個儒商的自我證明
1899年,大生紗廠終于在通州建成投產。取名"大生",出自《周易》中的"天地之大德曰生",寄托了張謇對實業與生民的理解。
工廠建成后,張謇并沒有松一口氣。他既是創辦人,又是實際的經營者,要處理從原料采購到市場銷售的所有事務。在商場上,他的狀元身份有時是一種助力,有時又是一種障礙——有人因為他是狀元而愿意合作,也有人背地里嘲笑他是個不懂經商的書呆子。
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但大生紗廠挺過來了。它采取就地取材、就地銷售的策略,成本控制得當,產品逐漸打開了市場。工廠規模不斷擴大,帶動了周邊大量的就業。張謇也把工廠的利潤,陸續投入到教育和公益事業之中,在南通興辦了學校、圖書館、博物苑等機構。
此后多年,張謇陸續創辦了30多家企業,涵蓋棉紡、面粉、榨油、房地產等多個領域,成為橫跨官商兩界的重要人物。他身上那個"儒商"的標簽,是他自己一點一點用行動貼上去的。
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張謇塑像
晚清的立憲運動與地方自治運動,他也是領導性的人物之一。他在商場立足之后,并沒有忘記最初的那個問題——怎么救中國。他的答案,從來都不是一張狀元卷,而是一家工廠,一所學校,一條鐵路,一片鹽場。
文史君說
張謇的故事,最讓人觸動的,不是他高中狀元,也不是他后來的商業成就,而是他做出那個抉擇的那一刻——在人生最高光的時候,選擇了最難走的路。
一個在科舉道路上苦熬了二十年的讀書人,終于登頂了,卻在登頂的第二年,決定下山。不是因為仕途不順,不是因為受了什么打擊,而是因為他看到了國家的危機,并認定做官不是解決問題的辦法。
這種選擇,需要一種罕見的清醒。
他不是一個天生的商人,他骨子里是一個儒家士大夫,他和商場的關系始終是擰巴的,和官場也始終是格格不入的。他夾在兩種身份之間,一生都活得不太舒服。但他又是真正去做了、去干了、去承擔了的人。
《江海潮生》把這段故事搬上熒幕,讓我們有機會重新認識這個人。歷史上的張謇,遠比戲劇里的形象更復雜,也更值得我們去細細打量。
參考文獻
南通市圖書館、張謇研究中心:《張謇全集》,江蘇古籍出版社1994年版.
賁騰:《重大歷史題材電視劇<江海潮生>央視首播,“重要的是讓更多人知道張謇”》,《新華日報》2026.7.21
(作者:浩然文史·文史君)
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