飛君連連看：走進108號“家+書屋”，在工業遺存中閱讀城市

暑假一到，不少家長便開始發愁——“神獸”出籠，該往哪里送？在浦東EKA·天物創意園區，一群小小講解員正帶著同齡人穿梭于工業遺存之間，用童言童語講述建筑背后的故事。

這是由108號“家+書屋”招募組織的一場暑期活動。如今，在全市范圍內，形態多元的“家+書屋”共有242家，有的在書店、圖書館，有的在藝術、科普等文博場館，還有農耕田頭以及像EKA這樣的工業遺存中。“無論在哪，我們希望‘家+書屋’成為親子成長營、父母加油站、社群幸福圈。”上海市三八紅旗手、108家“家+書屋”合伙人林怡瓊說。

小小講解員正帶著同齡人穿梭于工業遺存之間。圖為一名學生在講解“銅堡” 謝飛君攝

邊行走邊閱讀，讓孩子成為社區的“主角”

“走在這里，每一步都能感受到歷史的厚度。”林怡瓊介紹，EKA·天物創意園區由原上海航海儀器總廠的工業遺存改造而來。“100畝地、40多棟老廠房，被重新設計改造成藝術人文美學生活街區。非常有幸，108號‘家+書屋’坐落其中，讓建筑本身就成為了一本可以閱讀的書。”

直播中，一群孩子格外引人注目。經過培訓的小朋友成了“小小講解員”，在不同點位上繪聲繪色地講解建筑美學和城市探索知識；相對應的是“小小體驗官”，那些未了解過建筑的周邊社區的小朋友，在講解員帶領下，開始了解建筑背后的故事。

“這座閃閃發亮、造型特別的大房子，是我們園區的明星——‘銅堡’。它原來是一個自行車棚，現在變成了超級酷的書店。”三年級的小講解員對著鏡頭落落大方。從“銅堡”到“天空之境”，從“青丘白崖”到“金拱門”，孩子們用各自的講解串聯起一條“建筑可閱讀”的探索路線。一位陪伴女孩參與活動的爸爸告訴記者，之所以屢屢被“家+書屋”組織的活動吸引，是因為這些活動有三大特點：“首先，是可以讓小朋友到戶外活動；其次，能認識更多同齡人，擴大交友圈；此外，在對于歷史場景的介紹中，不斷增長知識。”

林怡瓊補充道：“書屋不是簡單地把服務和活動送給孩子，而是通過連接，讓孩子們走進社區，在活動中提升能力。”

雨后，園區內的“天空之境” 謝飛君攝

主理人+合伙人：一種可復制的社區治理模式

“家+書屋”的運營模式也頗具啟發性——每個書屋設有主理人和合伙人。主理人負責空間運營和活動設計，合伙人則來自不同領域，各展所長。林怡瓊作為社會組織代表，負責對接資源、連接社區。“我們經常說，如果小朋友能在學習之余到這些點位上去打卡，他可能掌握的知識比單純讀書多得多。”

這種模式并不僅適用于書屋，社區里的熱心家長們也可以借鑒——當一個人提出想要在社區做點什么，可以由主理人去做社區調研，把社區達人的特長和需求挖掘出來，做好對應，再通過更多合伙人的參與、助力，讓活動精彩起來。

放下手機，陪伴比“雞血”更重要

面對“北上廣孩子的學習是不是太卷了”的提問，林怡瓊坦言：“10歲以前的孩子都很幸福，10歲以后快樂程度會降低。”但她同時表示，當代父母已經越來越清醒地認識到，“孩子的快樂是第一位的”。

暑期中，也常常會看到這樣的“扎心”現象——家長非常辛苦地把讓孩子送到不同地方參加活動，但往往在送到的那一刻，就開始在一旁刷手機打發時間。針對這種忙碌又割裂的狀態，林怡瓊強調：“在家+書屋的活動中，我們非常鼓勵家長去陪伴孩子——你放下手機，靜靜地坐在旁邊，雖然是很默默的舉動，但孩子會感受到父母的支持。”在她看來，只要陪伴足夠多，孩子就愿意跟家長分享心事，親子溝通和心理問題都可以得到化解。

從工業遺存中的閱讀空間，到孩子主導的社區探索，再到“陪伴”理念的踐行——“家+書屋”正在重新定義“家門口的教育”。正如林怡瓊所說：“只要你有一份心，愿意來做一件事，你一定能夠在社區參與的空間中找到自己的定位。”

這個暑假，不妨帶著孩子走進身邊的“家+書屋”，在閱讀城市的過程中，也讀一讀彼此的心。

中國式現代化新征程上，每一位婦女都是主角。上海市婦聯推出“申城女主角”系列宣傳活動，以“挖掘巾幗榜樣、彰顯女性價值、共筑城市榮光”為核心，講述每一位在崗位上奮斗、在生活中發光的“女主角”故事，展現她們領銜科技攻關、推動產業轉型、踐行城市更新、投身基層治理、引領文明風尚，與城市共成長、與時代同奮進的精神風貌。

本期“遇見紅旗手”是市婦聯聯合“飛君連連看”打造的專訪直播欄目，作為“申城女主角”的子品牌，將直播鏡頭對準為人民城市建設注入溫度與活力的女性。

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