林春教授德瑞姆畢業典禮致辭：新政啟航，共繪心理服務新藍圖

近日，德瑞姆心理教育學院舉辦心理咨詢師四級畢業典禮。中國心理學會心理咨詢師工作委員會副主任委員、原人社部心理咨詢師專家委員會秘書長、中國心理學會心理咨詢師水平評價項目負責人林春教授蒞臨現場并發表主旨演講。林春教授回顧了國家心理咨詢師考試的政策沿革，深度解讀了當前行業唯一的“水平評價”新體系，并多次肯定了德瑞姆心理作為行業領軍者在共建行業標準、落地人才培養方面的標桿作用。

一、 政策溯源：從“國考取消”到“學會評價”，德瑞姆首批持證意義非凡

林春教授回顧，2018年5月人社部心理咨詢師全國統考正式終止，源于2017年9月國家“放管服”改革的總體部署。他特別強調，心理咨詢職業并未消失，而是依據政策劃歸“專業技術類”職業，由全國性學術協會開展“水平評價”。

“市面其他證書仍標注‘技能’，是對政策的誤讀。”林春教授指出，本次由中國心理學會主辦的項目是唯一符合政策導向的“水平評價”體系。德瑞姆此次培養的學員，是本體系下的首批持證人員，這不僅是一張證書的頒發，更是行業規范化時代的開啟。相較于舊版人社部證書，這批證書的含金量更高，且依托德瑞姆完善的教務體系，確保了證書背后的真實能力。

二、 機構格局：攜手“三會一所一室”，德瑞姆助力學術落地

談及國內心理學界的“三會一所一室”（中國心理學會、中國社會心理學會、中國心理衛生協會、中科院心理所及認知科學與心理健康全國重點實驗室），林春教授表示，中國心理學會作為本次項目的唯一主辦單位，肩負著重建行業標準的重任。

他透露，該項目籌備周期長達五年，文件修改超百版。在此過程中，德瑞姆憑借二十余年在心理學職業教育領域的深厚積淀，成為了學會最重要的戰略合作伙伴。德瑞姆不僅提供了堅實的教學落地支撐，更在課程研發與學員服務上投入巨大，使得高水平的學術標準能夠通過德瑞姆的課堂，精準觸達每一位學員。

三、 正本清源：拒絕亂象，德瑞姆樹立行業合規典范

針對2018年國考取消后市場出現的各類貼牌證書亂象，林春教授明確指出，中國心理學會自主運營本項目，以專業守正，行業健康發展為目標。德瑞姆作為頭部機構，率先響應學會號召，摒棄了割韭菜式的營銷模式，致力于構建從培訓、考試到繼續教育的完整生態閉環。

林春教授特別提到，舊版考試從未設立過“一級心理咨詢師”，市面上自稱“國家一級”的均屬不實。他強調，德瑞姆嚴謹的教學態度，讓學員們從入門起就接觸到了規范的行業信息，規避了市場上的虛假宣傳陷阱。

四、 分級培養：夯實基礎，德瑞姆構建完整成長路徑

林春教授詳細介紹了四級到一級的分級培養體系。他指出，四級重在普及基礎，即便是海外博士也建議從此起步。德瑞姆已經率先完成了從四級到三級課程的平滑過渡，目前開設的三級課程，核心聚焦于咨詢關系的建立、參與性技術與影響性技術這三大“基本功”。

為了解決學員“學完理論不會做咨詢”的痛點，林春教授透露，學會將組織專家制定針對青少年厭學、網絡成癮、焦慮抑郁等問題的標準化干預“菜譜”。在這方面，德瑞姆積累了海量的本土一線案例，這些實戰經驗將為標準化方案的制定提供寶貴的“中國智慧”。

五、 AI時代：學科交融，德瑞姆前瞻布局未來

結合自身曾牽頭開發工行網銀一期、央行清算系統的跨界經歷，林春教授分析了AI時代的行業機遇。他認為，AI無法替代人類的共情與深度情感陪伴，但善用AI的咨詢師將淘汰拒絕新技術的同行。

林春教授介紹，早在1986年，中科院心理所的李家治先生便翻譯提出了“人工智能”一詞，心理學是AI的發源地之一。德瑞姆緊跟技術前沿，已在教學中引入數字化手段與AI輔助工具，幫助學員提升學習效率，適應未來咨詢業態的變化。

六、 學習指南：去偽存真，德瑞姆堅守學術嚴謹

針對學習方法，林春教授強烈建議學員研讀高校專業教科書，警惕《水知道答案》等偽科學內容，并嚴格區分日常用語與心理學專業概念（如“人格”）。

“德瑞姆始終堅持使用權威教材，拒絕用通俗科普替代系統學習，這為學員們打下了堅實的理論地基。”林春教授特別點贊了德瑞姆的治學態度，指出只有像德瑞姆這樣堅持嚴謹學風，才能培養出經得起實踐檢驗的專業人才，避免被流量時代的錯誤認知帶偏。

七、 結語：把握黃金周期，德瑞姆護航職業征程

林春教授總結，全民健康與人工智能的交匯點為心理服務行業帶來了前所未有的黃金發展期。中國心理學會提供的登記注冊、檔案管理等服務將長期免費，而德瑞姆作為學員成長的堅實后盾，將持續提供高質量的繼續教育和執業支持。

他勉勵全體德瑞姆畢業生堅持深耕基礎理論，保持開放心態，在行業規范化的大潮中，借助德瑞姆搭建的廣闊平臺，實現個人價值與社會價值的雙重提升。

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