北京
廣州日報 圖
近日，廣州一中考考生以708分的高分被廣州市輕工職業學校錄取，引發熱議。這個分數，足以讓他進入不少當地的優質普通高中，然而他卻選擇就讀職校的“中本貫通”專業。
這種高分報“中本貫通”的現象，并不是偶然。今年上海中考，上海商業會計學校與上海電力大學貫通的信息安全專業，以691.5分蟬聯榜首；今年首次招生的上海海事大學與港灣學校貫通的兩個專業，也達到了690分以上。這些分數達到了部分市重點高中的錄取分數線。
大眾根深蒂固的認知里，高分讀普高、沖高考、讀普通本科才是正統成才路，這份另類選擇，自然引來“浪費高分”的質疑。面對爭議，不少選擇貫通項目的學生坦言，只想踏實習得一技之長；家長也清醒看待，適合自身的成長路徑才最優，讀書最終落腳于穩定就業。
長久以來，大眾默認高分不進普高便是分數折損。但讀懂“中本貫通”一體化培養模式，便知這份選擇絕非一時沖動，而是權衡利弊后的理性抉擇。所謂“中本貫通”，即“3年中職+4年本科”連貫培養，打通中職與職業本科升學壁壘，鋪就穩定清晰的成才通道。
廣州這名學生就讀機電應用技術貫通專業，三年中職結束后可直升廣東輕工職業技術大學機械電子工程技術專業，七年求學便能拿下本科學歷。對比普高三年后再戰高考，這條賽道規劃清晰、升學穩妥。家長也坦言，結合孩子特質與就業前景，全家斟酌一年多才敲定方案。
高分考生逆向擇校，折射出國內職教多年改革的扎實成果。如今各地持續落地中本貫通、中高職銜接模式，穩步發展職業本科，徹底打通職教升學“斷頭路”，打破職教學生的學歷天花板，讓技能學子擁有和普通本科生平等的學歷提升與職業發展空間。
產業持續升級之下，市場對高素質技能人才求賢若渴，社會對技能從業者的認可度不斷提升，為青年選擇技能成才筑牢底氣。社會環境的潛移默化，正在重塑大眾教育觀：不必執著分數匹配名校，不必將職教視作“退而求其次”的選，因材施教才是教育的核心要義，適合自己的賽道，方能行穩致遠。
賽道無高低，成才無定式。高分涌入“中本貫通”的背后，是新舊成才觀念的碰撞拉扯。一邊是單一固化的成才邏輯，將普高、高考奉為唯一出路；另一邊是與時俱進的多元成才理念，篤信“三百六十行，行行出狀元”。當下，仍有不少人困在學歷崇拜的桎梏里，把名校文憑當作求學終極目標；但越來越多年輕學子與家長正跳出內卷焦慮，回歸“適配即最優”的樸素教育觀。
一技在手，終身無憂；賽道各有千秋，成長不必趨同。選擇貼合自身的教育路徑，個體天賦與潛能才能充分釋放。多元擇校的潮流，正在重塑整體教育生態，為社會輸送更多差異化、實用型人才。真心期待未來更多青年遵從本心、立足長遠，以技能立身，憑熱愛前行，在專屬自己的成長道路上穩步前行、奔赴山海。
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