專業(yè)和分?jǐn)?shù)是個謎！38歲清華畢業(yè)生李龍被北大醫(yī)學(xué)部八年制錄取，網(wǎng)友爆真相

7月23日，38歲的李龍官宣被北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部八年制本博連讀專業(yè)錄取，而且是填報的第一志愿，多年的學(xué)醫(yī)夙愿總算落地。

消息一出，不少網(wǎng)友紛紛送上祝福，但大家一直有兩個疑問：

他究竟被北大醫(yī)學(xué)部哪個專業(yè)錄取？

這次高考實打?qū)嵖汲隽硕嗌俜郑?/p>

面對所有人的好奇，李龍始終選擇閉口不提具體信息，只透露自己分?jǐn)?shù)排在黑龍江全省前300名，以至于網(wǎng)友紛紛留言猜測。

說起李龍這個人，大家并不陌生，這兩年的高考季一直是熱點人物，履歷本身也充滿故事感。

早在2008年，19歲的他就憑著695分的高分考入清華大學(xué)，李龍對媒體解釋，受限于彼時窘迫的家庭經(jīng)濟條件，心中的學(xué)醫(yī)夢只能被迫擱置。

從清華畢業(yè)之后，李龍扎根教培行業(yè)，打拼多年，慢慢在北京安家立業(yè)，物質(zhì)生活不再有后顧之憂，可沒能學(xué)醫(yī)這件事，始終是他心里的遺憾。

35歲那年，他下定決心重啟高考之路，從2024年開始連續(xù)三年站上高考考場。前兩次考試分別拿下626分、641分，距離北大醫(yī)學(xué)部的門檻始終差了一截，但這一次沖進了全省前300名，比去年的位次漲了1000多。

但李龍只對外官宣被北大醫(yī)學(xué)部八年制本博連讀錄取，專業(yè)、分?jǐn)?shù)全程守口如瓶。

結(jié)合他自己放出的志愿填報截圖、黑龍江今年的投檔分?jǐn)?shù)線與一分一段表，細心的網(wǎng)友拼湊出了完整真相。

李龍當(dāng)初填報了北大醫(yī)學(xué)部兩個專業(yè)組別，003組首志愿是大家熟知的臨床醫(yī)學(xué)八年制，004組第一志愿為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)八年制本博連讀。

003組投檔線高達680分，結(jié)合他本人此前視頻里坦言，自己的分?jǐn)?shù)夠不上臨床專業(yè)組，上岸003組基本沒有可能。反觀004組投檔線665分，今年在黑龍江僅招收3人，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)又是該組別里錄取分?jǐn)?shù)線最高的專業(yè)，完全吻合。

再對照黑龍江物理類一分一段數(shù)據(jù)推算，網(wǎng)友判定李龍的高考分?jǐn)?shù)區(qū)間在675分上下浮動3分，672分、673分是最貼合的分?jǐn)?shù)。

既然錄取結(jié)果早已板上釘釘，分?jǐn)?shù)和專業(yè)也并非隱私污點，李龍選擇隱瞞的緣由其實不難理解。

一方面，他不想讓大眾把焦點過度集中在分?jǐn)?shù)上，大家熱議分?jǐn)?shù)高低，反而沖淡自己學(xué)醫(yī)這件事本身的意義。

另一方面，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的就業(yè)方向和大眾認(rèn)知里的臨床醫(yī)生不一樣，很多人一看到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，就會片面貼上“只能搞科研、沒法當(dāng)醫(yī)生”的標(biāo)簽，他不愿剛被錄取就被外界用固有看法隨意定義自己。

不少網(wǎng)友得知是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)本博連讀之后，立馬發(fā)出了質(zhì)疑的聲音：

八年本博讀完，李龍已然46歲，對比二十歲出頭入學(xué)的本科生，在科研求職、學(xué)術(shù)發(fā)展上天然不占優(yōu)勢，頂尖青年科研項目大多有35歲的年齡紅線，投入這么多年光陰，性價比看起來并不劃算。

若是當(dāng)初有幸錄取臨床醫(yī)學(xué)，后續(xù)還要疊加規(guī)培，將近五十歲才能正式上崗做臨床醫(yī)生，從新人醫(yī)師從頭起步，從世俗的職業(yè)發(fā)展角度來看，確實算不上最優(yōu)選擇。

但拋開功利化考慮，就讀北大基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)八年制的意義，從來不止一份工作。李龍本人十分清楚這條道路的難處，卻依舊拒絕了培訓(xùn)機構(gòu)借著他的熱度簽約賣課的邀約，他重返考場的初衷從來不是變現(xiàn)流量，而是彌補年少的缺憾。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是整個現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的地基，新藥研發(fā)、病理機制探究、醫(yī)學(xué)教學(xué)都離不開基礎(chǔ)學(xué)科的科研人員，哪怕受年齡限制拿不到青年科研獎項，也可以沉下心在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域深耕。

八年的系統(tǒng)本博培養(yǎng)，能夠給他搭建起完整、頂尖的醫(yī)學(xué)知識體系，完成年少沒能完成的學(xué)業(yè)夙愿，這份精神層面的圓滿，本身就是無可替代的價值。