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中小學(xué)暑假已經(jīng)開(kāi)啟

假期是孩子們的歡樂(lè)時(shí)光

但也是各種危險(xiǎn)易發(fā)高發(fā)期

暑假安全無(wú)小事

請(qǐng)拿出時(shí)間，多陪陪孩子

和孩子們一起

認(rèn)真學(xué)習(xí)以下知識(shí)

溺水、觸電、火災(zāi)

災(zāi)害性天氣、交通事故……

暑期安全如何保障？

以下這些安全知識(shí)

家長(zhǎng)和孩子都要牢記！

暑假期間

青少年上網(wǎng)時(shí)間增多

各類(lèi)危害青少年身心健康的

不良誘導(dǎo)行為更加高發(fā)

尤其以下幾類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)

需要家長(zhǎng)和孩子共同警惕

一、毒品偽裝與藥物濫用

不法分子利用青少年好奇心強(qiáng)、樂(lè)于探索新鮮事物的特點(diǎn)，將藥物濫用和新型毒品偽裝成日常零食、飲料、電子煙等形態(tài)，降低青少年警惕性；同時(shí)通過(guò)“好玩”“解壓”“助眠”“放空”等話術(shù)進(jìn)行誘導(dǎo)，使青少年在不知情的情況下嘗試，最終導(dǎo)致成癮甚至危及生命。

常見(jiàn)形式包括但不限于：

1. 毒品偽裝。將合成毒品偽裝成“奶茶粉”“跳跳糖”“巧克力”“郵票”等常見(jiàn)外觀，隱蔽性極強(qiáng)，青少年極易在不知情中接觸。

2. 電子煙添加違禁成分。在電子煙煙油中非法添加合成大麻素、依托咪酯等違禁物質(zhì)，以“上頭”“飛行”為賣(mài)點(diǎn)誘導(dǎo)吸食。

3. 藥物濫用。將“右美沙芬”“喹硫平”等處方藥包裝成“解壓神器”，社群中以“玉米片”“白菜”“晚安”等黑話交流大量服用經(jīng)驗(yàn)，用“t”“o了”“12t”等暗語(yǔ)討論用量。

4. 話術(shù)誘導(dǎo)。以“好玩”“解壓”“助眠”“放空”“斷片”等話術(shù)美化藥物濫用，將成癮行為包裝成時(shí)尚體驗(yàn)，誘導(dǎo)青少年跟風(fēng)嘗試。

部分案例示例

二、開(kāi)盒與噴系組織

“開(kāi)盒”（人肉搜索）和“噴系組織”（有組織網(wǎng)絡(luò)暴力）本屬違法行為，卻被不法分子包裝成“正義曝光”“吃瓜”“記錄存檔”等名目，具有很強(qiáng)的欺騙性。一些組織打著“好玩”“刺激”“義氣”“抱團(tuán)”的旗號(hào)招攬成員，利用青少年的熱心和仗義，最終使參與者侵犯他人隱私、甚至面臨法律制裁。

常見(jiàn)形式包括但不限于：

1.開(kāi)盒掛人。非法獲取并公開(kāi)他人真實(shí)姓名、住址、電話、學(xué)校等隱私信息，以“正義曝光”“吃瓜”為名行侵犯隱私之實(shí)。

2. 噴系組織。有組織地對(duì)特定對(duì)象進(jìn)行辱罵、騷擾、人身攻擊、電話轟炸，以“義氣”“抱團(tuán)”為名誘導(dǎo)青少年參與網(wǎng)暴。

3. 話術(shù)誘導(dǎo)。以“好玩”“刺激”“正義”“義氣”等話術(shù)美化網(wǎng)暴行為，將違法行為包裝成“正義之舉”，誘導(dǎo)青少年跟風(fēng)參與。

部分案例示例

三、飯圈互撕與不良粉絲文化

“愛(ài)他就為他花錢(qián)”“不投就是不愛(ài)”“對(duì)家欺負(fù)我們必須反擊”——這些話術(shù)看似為偶像好，實(shí)則在裹挾青少年盲目跟風(fēng)。本應(yīng)是理性支持的追星行為，被扭曲成“飯圈互撕”“控評(píng)打投”等亂象，青少年在情感驅(qū)動(dòng)下超出經(jīng)濟(jì)能力消費(fèi)、參與網(wǎng)絡(luò)暴力，甚至觸犯法律。

常見(jiàn)形式包括但不限于：

1. 有組織互撕。粉絲群體間有組織地辱罵、攻擊、舉報(bào)對(duì)方偶像及粉絲，以“為偶像出征”為名行網(wǎng)絡(luò)暴力之實(shí)。

2. 惡意舉報(bào)與拉踩。煽動(dòng)、組織粉絲群體對(duì)特定目標(biāo)實(shí)施批量惡意舉報(bào)、引戰(zhàn)拉踩，以“維護(hù)偶像”“凈化網(wǎng)絡(luò)”為名行網(wǎng)絡(luò)暴力之實(shí)；或提供代罵、代舉報(bào)等違規(guī)服務(wù)，以“反黑站”“數(shù)據(jù)組”名義牟利；在無(wú)事實(shí)依據(jù)情況下，以“吃瓜爆料”為名對(duì)他人進(jìn)行惡意揣測(cè)、散布不實(shí)信息。

3. 非理性集資打投。誘導(dǎo)青少年超出經(jīng)濟(jì)能力集資、重復(fù)消費(fèi)，以“愛(ài)他就為他花錢(qián)”為名進(jìn)行利益輸送。

4. 話術(shù)誘導(dǎo)。以“不投就是不愛(ài)”“對(duì)家欺負(fù)我們必須反擊”“你不站出來(lái)就是背叛”等話術(shù)進(jìn)行道德綁架，將非理性行為包裝成“真愛(ài)表現(xiàn)”，誘導(dǎo)青少年跟風(fēng)參與。

部分案例示例

四、色情騷擾與隱私侵害

將色情騷擾行為偽裝成“性教育科普”“交友互動(dòng)”等，降低青少年警惕；同時(shí)通過(guò)“成人才能看”“刺激好玩”“大家都在看”等話術(shù)進(jìn)行誘導(dǎo)，使青少年在好奇心理下接觸不良有害內(nèi)容，最終影響身心健康甚至侵害隱私。

常見(jiàn)形式包括但不限于：

1. 色情騷擾。將色情內(nèi)容包裝成“性教育科普”“兩性健康知識(shí)”等正常內(nèi)容，或以“交友”“聊天”為名向青少年發(fā)送色情圖片、視頻、文字，進(jìn)行言語(yǔ)騷擾和淫穢信息傳播。

2. 隱私侵害。以“交友”“戀愛(ài)”為名誘導(dǎo)青少年發(fā)送隱私照片或視頻，隨后以公開(kāi)傳播為要挾進(jìn)行敲詐勒索，或?qū)@取的隱私照片或視頻打包作為資源進(jìn)行售賣(mài)，進(jìn)一步擴(kuò)大侵害范圍。

部分案例示例

五、安全提醒與呼吁

好奇心是探索世界的起點(diǎn)，義氣是人際交往中珍貴的品質(zhì)，熱愛(ài)賦予生命蓬勃的動(dòng)力，信任則是心靈之間柔軟的紐帶。這些特質(zhì)構(gòu)成了人性中美好的底色，值得全社會(huì)共同守護(hù)。

致孩子：請(qǐng)守住這些底線

別讓好奇成為成癮的入口 >>

?不接受陌生人給的食物和飲料，不嘗試來(lái)源不明的“零食”“飲料”“電子煙”。

?不輕信“解壓”“助眠”“好玩”等用藥話術(shù)，藥物須在醫(yī)生指導(dǎo)下使用。

?“t”“o了”“玉米片”“白菜”等黑話背后是真實(shí)的健康危害，不因好奇或從眾心理而嘗試。

別讓義氣成為傷害他人的武器>>

?不參與任何形式的“開(kāi)盒”“掛人”“網(wǎng)暴”行為，這不是“義氣”，是違法。

?保護(hù)好個(gè)人信息，不在網(wǎng)上過(guò)度暴露真實(shí)身份、住址、學(xué)校等。

?遇到被開(kāi)盒、被網(wǎng)暴，保留證據(jù)，第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)，同時(shí)通過(guò)平臺(tái)投訴。

?不因好奇或?qū)で髿w屬感加入此類(lèi)“噴系組織”，真正的朋友不會(huì)讓你做違法的事。

別讓熱愛(ài)成為被利用的工具 >>

?理性追星，喜歡偶像不等于要攻擊別人，更不等于要花錢(qián)證明自己的喜愛(ài)。

?不參與有組織的互撕、控評(píng)、人肉行為，不做被操控的“工具人”。

?不盲目集資打投，不超出自身和家庭經(jīng)濟(jì)能力消費(fèi)。

?遇到“大粉”煽動(dòng)極端行為，保持獨(dú)立思考，不盲從。

別讓信任成為被要挾的把柄 >>

?不輕信陌生人，學(xué)會(huì)辨別偽裝內(nèi)容，打著“性教育科普”“兩性健康知識(shí)”旗號(hào)發(fā)送色情信息的，不是科普，是騷擾。

?保護(hù)好個(gè)人隱私，不向網(wǎng)友或陌生人發(fā)送隱私照片或視頻，無(wú)論對(duì)方以“交友”“戀愛(ài)”還是其他理由要求。

?遇到色情騷擾或隱私被要挾，保留證據(jù)，第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)，同時(shí)通過(guò)平臺(tái)投訴，不要因害怕而獨(dú)自承受。

?不因“成人才能看”“大家都在看”等話術(shù)跟風(fēng)接觸，真正關(guān)心你的人不會(huì)用要挾來(lái)對(duì)待你。

致家長(zhǎng)：守護(hù)需要陪伴與傾聽(tīng)

多一分了解，少一分風(fēng)險(xiǎn)>>

?主動(dòng)了解“t”“上頭”“開(kāi)盒”“玉米片”等青少年圈層暗語(yǔ)，以及毒品偽裝成“奶茶粉”“郵票”“電子煙”的常見(jiàn)形態(tài)。看不懂的詞匯，及時(shí)搜索，識(shí)別危險(xiǎn)信號(hào)。

?家中處方藥（右美沙芬、喹硫平等）務(wù)必鎖放、定期清點(diǎn)；為孩子使用的設(shè)備開(kāi)啟“屏幕使用時(shí)間”限制，關(guān)閉“免密支付”功能，從源頭減少誤觸和超額消費(fèi)。

多一分引導(dǎo)，少一分傷害>>

?引導(dǎo)孩子樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)行為邊界意識(shí)，留意是否接觸到“開(kāi)盒”“噴系”等不良組織，讓孩子遇到問(wèn)題愿意主動(dòng)求助，不因害怕而獨(dú)自承受。

?同時(shí)家長(zhǎng)自己不在網(wǎng)上隨意曬家庭住址、孩子學(xué)校信息，不參與罵戰(zhàn)，用行動(dòng)教會(huì)孩子邊界感。

多一分關(guān)注，少一分盲從 >>

?關(guān)注孩子的追星行為和消費(fèi)情況，鼓勵(lì)理性支持而非盲目跟風(fēng)，警惕“不投就是不愛(ài)”等話術(shù)背后的非理性集資和重復(fù)消費(fèi)。

?關(guān)注孩子是否參與有組織的互撕等行為，提醒孩子保持獨(dú)立思考，不盲從“大粉”煽動(dòng)。

多一分溝通，少一分隔閡 >>

?主動(dòng)與孩子溝通青春期身心變化，把握時(shí)機(jī)開(kāi)展性教育，讓孩子知道遇到騷擾或侵害可以隨時(shí)求助，不會(huì)因求助而受到責(zé)備。密切關(guān)注孩子情緒、作息和上網(wǎng)習(xí)慣的突然變化，不要簡(jiǎn)單歸為“叛逆期”。

?一旦發(fā)現(xiàn)孩子接觸可疑物品、被網(wǎng)暴或被敲詐，第一時(shí)間完整留存原始聊天記錄、轉(zhuǎn)賬憑證、截圖等證據(jù)，通過(guò)微信投訴并撥打110報(bào)警。不僥幸、不拖延。

守護(hù)不是緊緊盯著

而是深深懂得

愿天下所有孩子平安快樂(lè)

開(kāi)心健康過(guò)暑假

安全沒(méi)有假

綜合整理：沈逸清

來(lái)源：中國(guó)應(yīng)急管理、微信安全中心

編輯：沈逸清

責(zé)任編輯：胡軍軍

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