山東
10月28日，內蒙古工業(yè)大學學生列車轉運一事引起關注。
一些流言太過駭人聽聞，比如“一女生途中發(fā)燒死亡”“車內管理混亂”等等，甚至網上有人將其稱為“死亡列車”。
很多網友聽信了這種傳言，開始質疑內蒙古工業(yè)大學的種種做法。
其實，真正了解事實真相的，絕對不是只在網上看了一些傳言就開始義憤填膺的網友，也不是在內蒙古當?shù)貐s沒有參與其中的居民，而是當事人本身。
比如，內蒙古工業(yè)大學的學生、老師。
內蒙古工業(yè)大學金川校區(qū)的一名學生告訴媒體，昨夜轉運的是新城校區(qū)同學，對于網上流傳的信息，該同學表示很多信息不實。“里面說一個女生發(fā)燒死亡，這一看就不是工大的床。工大的床不是那種黃色，然后它的棱是那種橢圓形的。”
我的觀點一直非常明確，有問題不能掩蓋，但也不能人為制造問題。
校方在轉運這一過程中有問題、有不當，該指出指出，該批評批評，該追責追責，但這都要建立在事實基礎之上。
網絡時代，如果真有發(fā)燒死亡之類離譜的事情，學校想壓下來或者完全掩蓋住，可能嗎？知情者的一個微博就能讓大家知道。另外，死亡學生的家屬不會鬧嗎？
所以，應該理性看待問題，讓學生利益最大化。謠言不會推動問題解決，只會造成混亂與恐慌。
當然，還是要說必須把學生的健康安全放在首位，不要忘了防疫的初衷。
轉運的目的是為了控制疫情，是為學生健康安全負責，在這一過程中必須保障學生的健康安全，必須保障學生的正常生活需要。
轉運可能會涉及許多人，難免會影響學生正常作息，這個時候，大家都應該多份耐心與寬容，多份理解與友善。
另外，對于惡意造謠生事的人，該處理處理。當然，如實反映問題不算是造謠，即便有夸大的成分也不算。發(fā)現(xiàn)問題是前提，只有發(fā)現(xiàn)問題、指出問題，才能糾正問題。
將心比心，學生的利益必須放在第一位！
相信一切都會過去的。
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