一所沒有圍墻的大學-我從事高等職業(yè)教育20年（47）

一所沒有圍墻的大學

-我從事高等職業(yè)教育20年（47）

2006年7月18日上午8點，培訓班的佟老師安排她的助手葛妍娜（來德國的留學生）老師帶我們到了德累斯頓工業(yè)大學校園走走看看，感受這所大學的建筑和風光。作為德累斯頓市的一部分，其校舍位于市中心以南，面積大約275公頃（4125畝），不包括位于城市其他位置的醫(yī)學院，大學沒有圍墻，校園安靜整潔，大學和城市生活區(qū)融為了一體（照片1，2，3）。

照片1 我們走在德累斯頓工業(yè)大學校園

照片2大學和城市生活區(qū)融為了一體

照片3 筆者在德累斯頓工業(yè)大學

小葛老師還帶我們到學校最高建筑物的頂樓平臺上俯瞰德累斯頓市景（照片4）。

照片4俯瞰德累斯頓市景

噢，城市里沒有多少高層建筑，綠樹成蔭，典型的歐式房屋鑲嵌在綠色的大海中。

小葛老師和我們邊走邊聊，她簡要地給我們介紹了德累斯頓工業(yè)大學（Technische Universit?t Dresden）。這所大學是位于德國東部的薩克森州（Saxony）的首府德累斯頓市，是世界上最古老的科技大學之一。

德累斯頓工業(yè)大學始建于1828年，1890年被正式命名為科技學院，1960年更名為“德累斯頓工業(yè)大學”，現(xiàn)為十一所德國精英大學（Exzellenzinitiative）之一，是歐洲頂尖的理工大學。

德累斯頓工業(yè)大學也是德國少數(shù)保留傳統(tǒng)工程學學制的大學，其嚴苛的教學要求保證了出眾的教育質(zhì)量。

德累斯頓工業(yè)大學有著良好的教育傳統(tǒng)，當年有學生35000人，教職員工4200名，教授480名，是一所具有人文學科、自然科學和醫(yī)學的綜合性大學。它是具有歐洲信任轉(zhuǎn)學系統(tǒng)資格 (ECTS，European Credit Transfer System)，在這個系統(tǒng)注冊的學生的成績會得到其他外國大學的承認，可以實現(xiàn)轉(zhuǎn)學。

歷史上德累斯頓工業(yè)大學創(chuàng)造了很多輝煌的成就，取得了一大批具有重大意義和影響的研究成果。

德累斯頓工業(yè)大學形成了具有自身優(yōu)勢和特色的學科體系，生物學、醫(yī)學和生物工程學是歐洲的領導中心之一，在微電子學和汽車制造技術(shù)等學科也具有特色，2006 年被任命為“科學的城市”。在大學周邊逐漸集聚許多相關的企業(yè)，德累斯頓已經(jīng)發(fā)展成歐洲最大的微電子領域技術(shù)中心。阿司匹林的發(fā)明，德國第一臺小型計算機的研發(fā)等等。

德 累斯頓工業(yè)大學形成了具有自身優(yōu)勢和特色的學科體系，生物學、醫(yī)學和生物工程學是歐洲的領導中心之一，在微電子學和汽車制造技術(shù)等學科也具有特色，2006 年被任命為“科學的城市”。在大學周邊逐漸集聚許多相關的企業(yè)，德累斯頓已經(jīng)發(fā)展成歐洲最大的微電子領域技術(shù)中心。

我們培訓的繼續(xù)教育學院（照片5）有5個系，主要是師資培養(yǎng)（培養(yǎng)不同學校的教師和社會教育工作者）、繼續(xù)教育和面向國際的合作教育（與越南、泰國、玻璃維亞和中國等國家的大學），有4300名學生，其中的750人會成為教師。

照片5筆者在德累斯頓工業(yè)大學繼續(xù)教育學院

我們來到了德累斯頓工業(yè)大學圖書館，這是一個現(xiàn)代化的圖書館，也是德累斯頓市最大的圖書館。

圖書館門前的自行車是一道靚麗的風景（照片6）。

照片6 圖書館門前的自行車

我看到有許多中國的留學生在圖書館復習功課，作高等數(shù)學練習，和他們聊談，知道了時值學生復習迎考時間，他們是期末課程結(jié)束后要過1個月再返校參加考試，所以圖書館自修大廳座無虛席（照片7）。

照片7 德累斯頓工業(yè)大學圖書館自修大廳

我們來到圖書館，有一位館長助理帶我們到期刊部、文獻館和藏書館等幾個主要場館，給我們介紹圖書的自動化借閱管理、期刊的檢索和復印等流程，并和我們現(xiàn)場交流（照片8）。

德累斯頓工業(yè)大學圖書館，始建于1556年，于1788年正式向公眾開放，2002年遷到了現(xiàn)在的新館，并將所有藏書匯聚一處，現(xiàn)藏書近900萬冊，位列德國384所高校第一位，同時也是德國及歐洲最大的科技圖書館和最重要的知識創(chuàng)新、交流中心。

圖書館設有圖書博物館，最著名的藏品是瑪雅預言古籍是世界現(xiàn)存三個版本之一，另外兩冊分別在法國巴黎和西班牙馬德里，館內(nèi)設計有一面雅瑪文字墻（照片9）。

照片8 館長助理給我們介紹圖書館概況

照片9 筆者在館內(nèi)的雅瑪文字墻前

我們在圖書館（照片10，11）走馬看花到中午的11點半離開返回住處。

照片10 筆者在圖書館

照片11 全體學員在圖書館前的留影

一所大學的圖書館不只是學習知識的地方，更是培養(yǎng)人才、傳承文化和服務社會的重要平臺，也充分地代表著這所大學的教育教學水平。

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