《中國(guó)學(xué)校體育》雜志“教師教研”欄目2025年第7～12期“教學(xué)成果培育與申報(bào)”專題征稿通知

教學(xué)成果獎(jiǎng)的設(shè)立旨在鼓勵(lì)教育工作者從事教育教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量。近年來(lái)，各級(jí)各類學(xué)校越來(lái)越重視教學(xué)成果的培育和申報(bào)，為進(jìn)一步提高體育教師關(guān)于教學(xué)成果獎(jiǎng)的認(rèn)知，引領(lǐng)推動(dòng)中小學(xué)體育教育教學(xué)實(shí)踐、改革、研究的創(chuàng)新發(fā)展，并提高體育教師提煉教學(xué)成果及撰寫(xiě)申報(bào)書(shū)的水平，《中國(guó)學(xué)校體育》雜志“教師教研”欄目將針對(duì)體育學(xué)科教學(xué)成果培育與申報(bào)進(jìn)行專題征稿，歡迎廣大一線教師結(jié)合獲獎(jiǎng)經(jīng)歷、感悟和經(jīng)驗(yàn)撰稿投稿。特別注意：各期同期接受其他內(nèi)容的來(lái)稿。

具體選題提綱如下：

第7期：對(duì)教學(xué)成果的認(rèn)識(shí)和理解之一

什么是教學(xué)成果？其基本特征有哪些？如何區(qū)分教學(xué)成果與科研成果？請(qǐng)結(jié)合具體實(shí)事（案例）進(jìn)行說(shuō)明。

第8期：對(duì)教學(xué)成果的認(rèn)識(shí)和理解之二

教學(xué)成果主要包括哪些要素？如何理解這些要素？請(qǐng)結(jié)合具體實(shí)事（案例）進(jìn)行說(shuō)明。

第9期：體育學(xué)科教學(xué)成果的培育之一

1.如何將自己在長(zhǎng)期學(xué)校體育工作中的成功的、典型的課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等實(shí)事（案例）進(jìn)行歸納、總結(jié)和提升，培育成教學(xué)成果；如何將體育教育科研成果（論文、專著等）物化成教學(xué)成果？請(qǐng)結(jié)合具體的實(shí)事（案例）進(jìn)行闡述。

2.教學(xué)成果培育過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題有哪些？如何破解，又有哪些注意事項(xiàng)？

第10期：體育學(xué)科教學(xué)成果的培育之二

如何進(jìn)行體育學(xué)科教學(xué)成果的提煉？請(qǐng)結(jié)合具體實(shí)事（案例）分析和說(shuō)明提煉的基本要求和步驟。

第11期：體育學(xué)科教學(xué)成果的培育之三

1.如何立足國(guó)家有關(guān)體育學(xué)科的政策、體育學(xué)科未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合自己的實(shí)踐探索，凝練高水平體育學(xué)科教學(xué)成果？

2.如何從“系統(tǒng)化+創(chuàng)新性+可輻射”角度提煉體育學(xué)科教學(xué)成果，結(jié)合“操作模型”“實(shí)踐路徑”“內(nèi)容體系”“實(shí)踐范式”“運(yùn)行機(jī)制”等不同成果類型，選擇其中一種來(lái)進(jìn)行分析和說(shuō)明。

第12期：“教學(xué)成果獎(jiǎng)”申報(bào)時(shí)的填報(bào)技術(shù)

如何填寫(xiě)教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)表？請(qǐng)結(jié)合具體事實(shí)（案例），分析和說(shuō)明“成果名稱”“成果簡(jiǎn)介”和“成果報(bào)告”的撰寫(xiě)，并明示申報(bào)教學(xué)成果獎(jiǎng)的注意事項(xiàng)。

投稿注意事項(xiàng)：

1.投稿方式：稿件請(qǐng)?jiān)诒究陡迤脚_(tái)投稿，并在“標(biāo)題”中注明“教學(xué)成果專題”字樣，投稿平臺(tái)網(wǎng)址：

https://zgxt.cbpt.cnki.net/EditorHN/index.aspx?t=3；

2.最佳投稿時(shí)間：

第7期：2025年7月5日

第8期：2025年7月15日

第9期：2025年7月22日

第10期：2025年8月22日

第11期：2025年9月22日

第12期：2025年10月22日

編輯：王璐璐