高考后，孩子沒方向，會有什么影響？家長要怎么樣？

↑↑↑關注本公眾號，每日收到干貨

↓↓↓關注本視頻號，預約最新直播

更多精選文章，可見文末說明↓↓↓

就要報志愿了，大家確定好要報什么學校和專業(yè)了嗎？

也許你覺得還不知道高考成績，定不了學校，但專業(yè)方向，卻是可以提前定下來的。

參見：

我在之前的文章里也說過，要確定專業(yè)方向，并不是從所有的專業(yè)里來選出來的，而是需要給孩子進行長遠規(guī)劃，確定他未來的職業(yè)方向，再來確定專業(yè)方向。

參見：

這篇文章，就再來結合昨晚的直播內(nèi)容，跟大家講講規(guī)劃的重要性，同時也希望給大家?guī)磉x擇專業(yè)的一些啟發(fā)。

1

沒方向，有什么影響

昨晚的直播，我又提到了，之前給兩個高三的畢業(yè)生，專門進行了一個溝通。因為馬上要報志愿了，需要先給他們確定一下專業(yè)方向。

但是，他們對于將來要做什么和學什么，基本沒有想法，這段時間也沒有想過。我知道，這是一個普遍的現(xiàn)象，而不僅僅只有他們是這樣。

昨天的文章，我對這種現(xiàn)象進行了分析：

說實話，我覺得這個現(xiàn)象反映出的問題很嚴重，這個現(xiàn)象也很不正常。

大家想想看，一個孩子18歲了，已經(jīng)是成年人了，在古代，都可以結婚成家了，然后就要承擔家庭責任了。

但是，現(xiàn)在的孩子，到了18歲，竟然連自己接下來要干什么都不知道。而且，他們還不覺得這是個問題，他們都不去想，即使馬上就要報志愿了，也根本不關心。

說實話，如果是這樣的孩子，家里沒有找到專業(yè)老師來進行指導，就很危險。因為我在大學工作過十年，就看到很多孩子就算高分考進了大學，結果他去了以后都不學，有一些后來都畢不了業(yè)，那不就前功盡棄了嗎？

這樣的話，你前面十幾年的這個教育上的投入，學習上的努力，不都白費了嗎？而且很多孩子就算能畢業(yè)，后來找工作也很困難；就算剛畢業(yè)的時候能找到工作，那未來會不會過得很不順，會不會過得就是在職業(yè)發(fā)展上一直停滯不前，甚至中途被裁員呢？這樣的話，是不是也難以過得幸福呢？

所以，為什么說這個現(xiàn)象不正常，一個十八歲的孩子，在學校里呆了十多年時間，卻從來沒有想過自己的未來，那么這么多年在學校里學到什么了？這么多年，他得到了什么成長呢？

如果說，他們只是學會了一些知識，只是知道去刷題和提分和考試，你覺得他們花的這么多年的時間到底值不值？

這樣的孩子，就算考了很高的分數(shù)。進了大學，后來都不知道要干嘛，那么將來也很堪憂啊！

所以我們要想辦法，來幫孩子來給他做一些規(guī)劃，要去幫孩子進行一個澄清，你到底適合去干什么，你應該是以什么為方向，這個很關鍵。

我在最近跟我以前的一些學生見面交流，聊了很多。他們從當年十多歲進入大學，到現(xiàn)在也將近四十了，成了家也立了業(yè)。

那么，我就知道有的孩子當時選了這個專業(yè)，但其實并不喜歡，畢業(yè)以后，就去做了別的工作，然后一步一步的在那個領域里面去摸索成長，也換了好多公司。還有的學生，盡管還一直做著他這個專業(yè)相關的工作，在這個過程中，也遇到了很多問題……

所以，不是說讓孩子學了某個專業(yè)，以及能找到工作就行，還是要盡可能讓他將來過得幸福。

2

如何讓孩子幸福

那我們?nèi)绻胱尯⒆訉磉^得幸福，就真的要給他考慮很多，從長計議，他將來去做什么、怎么做、現(xiàn)在需要準備什么等等，這些都是很必要的考慮。

根據(jù)我的觀察，要想讓一個人獲得一個理想的發(fā)展，獲得一種理想的人生，這里面的關鍵是什么，就是志向。

這個志向對人的影響真是太大了，他可以決定你的職業(yè)方向，也可以決定你的生活質(zhì)量，包括你的家庭情況。

你看好多人，盡管事業(yè)很成功，但卻家庭不幸福，就包括我的學生來跟我交流的時候，也講到了他所接觸的一些人，雖然很有錢，但是卻過得很不幸福。

為什么呢？很多時候，就是我們這個價值觀，我們看重的東西，出了問題。

有的人他就一味的看重我怎么去賺錢，我怎么樣讓自己擁有更多的財富，卻沒有想過你這樣是不是通往幸福的，或者說沒有想過我們這一生到底應該看重什么，應該去追求什么，應該以什么為志向。

我們現(xiàn)在給孩子報志愿也一樣的。如果這個問題你沒有搞清楚，那你現(xiàn)在報報的再好，你以為他上了一個好大學好專業(yè)，但是未來呢就有可能讓他很不幸福，那就叫舍本逐末了，對不對？

所以我一再跟大家講，我們報志愿的時候，理念很重要，先要有理念再去講方法，接下來才是做方案，并不是說我們一上來就開始去選大學和專業(yè)，那樣的話呢，就讓你叫一葉障目，不見泰山了。

參見：

很多家長報志愿，他就沒想過，我應該為了什么去給孩子報志愿，我應該讓孩子去上怎樣的學校學怎樣的東西？就以為我就是為了讓他將來有工作，或者為了讓他現(xiàn)在上了一所好大學，我臉上有光，就沒有想過說為了他的將來，為了他未來的幸福。

3

為什么有志向能幸福

那么，為什么我說有志向的人能夠人生幸福呢？

因為，如果一個人有對于人生的志向，而且他這個志向也是經(jīng)得起考驗的，他是可以做到矢志不渝終生幸福的，他這種志向能帶給他力量，能帶給他滿足。

我經(jīng)常以我為例現(xiàn)身說法，我十六歲的時候確定了要做教育當老師的方向，一直做到今天，將近三十年了，就是從我那個時候有了這個理想，到今天將近三十年了，從學校畢業(yè)就一直在做教育，至今已經(jīng)做了20年教育了，而且我還要一直做下去，做一輩子。

我從來沒想過什么時候退休，因為我現(xiàn)在的工作也不受退休年齡的限制，我只要想做，我就一定可以做下去。

在這個過程中，我就做的很幸福，我這個志向就讓我很滿足，我做到了我想做的事情，得到了我想要的那個結果，想要的那種價值。就像孔子說的：“求仁而得仁”，那么自然就很滿足。

而且，有了這個志向以后，你怎么去為人處事，怎么去面對工作，怎么去選擇職業(yè)，以及怎么樣去對待家人，怎么樣去處理家庭關系等等，都有了答案。

比如，我既然知道我要做這方面的事情，做教育，我也知道為什么去做，相當于我定下了一生要做什么事，要怎樣度過，所以我也是知道我該怎么去生活的。

請注意，我們跟孩子探討的這個志向，不僅僅是說你這一生，你的職業(yè)方面要怎么樣，而是你這一生要怎么過，你要怎么活這一輩子，你要做一個怎樣的人，所以，也是在教他去安排生活。

如果說能解決這些問題，那么，他這一生就是可以很清晰的，他就有指南針，他就有方向、有答案了，怎么去為人處事，怎么去處理家庭關系，怎么去對待金錢，怎么對待這個外面的身外之物，在面對一些事情的時候，應該看重什么孰重孰輕等等，就都知道該何去何從了。

好多時候，一個人一輩子生活的不幸福，就是因為他的價值觀，再往上就是志向上是有一些問題的，所以就會讓他舍本逐末做錯選擇，給他帶來后續(xù)的一些麻煩，讓他遭遇到一些損失。

所以，可以說我們給孩子怎樣報志愿，真的是一個很深刻的問題，就是你可以把這件事情做的對他的這個人生都會帶來很大的影響。

當然也是可深可淺。有的老師給你報志愿，就很簡單，三下五除二，一句話：你去學什么就行了，他根本不可能深入到這個孩子的人生觀、價值觀。

但是，我們?nèi)绻獮檫@個孩子終生著想的話，為了他將來的人生幸福考慮的話，你就要想的更深一些，你就要關注的更長遠一些，不是說僅僅完成眼前這張志愿表完成這個任務就行了。

4

報志愿時要考慮更多

我經(jīng)歷的事情越多，我知道的事情越多，我就會越發(fā)的看重現(xiàn)在這些孩子們的人生選擇，以及對他們那些教育引導。

我現(xiàn)在在給這些孩子進行這個志愿填報指導的時候，以及在進行生涯規(guī)劃的時候，絕不僅僅是說，我們就通過一個測評，看到你是什么樣的類型，好，你就去學什么，你將來就去干什么，不是那么簡單。

我會根據(jù)他的這個測評結果來考慮，這個孩子他將來去做什么能夠幸福，怎么讓他幸福？

有的孩子，一開始的這個價值觀，就可能會給他將來帶來麻煩。

比如說那種太看重賺錢的，我之前也跟大家分享過，很多孩子以為他將來他要為了賺錢而工作，他沒有想過別的。

那么這個時候，我就要引導他去想一想，你工作是不是能夠去給社會創(chuàng)造什么價值。

你要知道我們工作和賺錢的本質(zhì)叫價值交換啊，職業(yè)是一種社會分工。為什么要有這種社會分工呢？就是因為某些地方我們需要有些人他提供專門的價值，比如說我們現(xiàn)代的醫(yī)院，也分什么骨科、口腔科、耳鼻喉科等等，就分的很細，要有一些專業(yè)的人才能來做專業(yè)的事情。

那最后呢，他們都各自有各自的收益，那是他們職業(yè)給別人帶來的價值所換來的回報。

所以你要想通過工作賺到錢，你就要給別人提供價值。我就會引導這些孩子去想一想，你能給別人提供什么價值呢？你不要只是想著賺錢的事情，只是想著我怎么樣做到一份能給我發(fā)錢的工作。

但是現(xiàn)在，你知道嗎？很多直播間的老師，他給你講什么呢，你不是想賺錢嗎？你不是想將來能穩(wěn)定的賺錢嗎？好，我告訴你，你去考什么學校，你去學什么專業(yè)，將來就能拿到鐵飯碗。

參見：

他們不會說去考慮這個孩子能給社會創(chuàng)造什么價值，不會說考慮這個孩子怎么樣讓自己獲得滿足，能夠讓自己活得有尊嚴，有沒有熱情去做事情。沒有，他只是告訴你怎么進去，怎么獲得某一種機會。

將來，你就可能在那個崗位上，做一個工具人，僅僅能夠有一個飯碗，就是把一些孩子變得這一輩子就為了一個飯碗而活了，你覺得這樣子能讓他們幸福嗎？

我相信是不能的，所以我要跟大家講的不一樣，我希望大家也要思考的問題要更深一些。

不是說我們報志愿僅僅是為了讓孩子上大學啊，或者是為了讓他有一個飯碗而已。

5

從長計議為了幸福

這也是為什么我覺得，一個孩子十八歲了，他還不知道將來要做什么，沒有志向，這個問題多么的嚴重！

因為，如果是這樣的話，他們就很容易受到這個社會上各種信息，各種人的誤導，甚至是忽悠，叫你去干嘛，你就去干嘛了。

他自己沒有志向，他不知道要什么。那別人告訴你，你要去干嘛？他可能就信了，所以才會出現(xiàn)某某網(wǎng)紅老師，信手拈來指點江山，就給大家推薦一些專業(yè)，馬上這個專業(yè)就火起來，分數(shù)就上漲了很多。

但是，這樣子能否通向幸福呢？很難，因為每個人只是跟風去報考，并沒有知己知彼做好判斷，并不知道自己是否合適，是否愿意去做。

甚至，這樣都不能通向就業(yè)！

很多人為了就業(yè)，去報某些老師推薦的專業(yè)，但是我之前一再跟大家談到，這個專業(yè)報的人一多，將來的就業(yè)競爭是不是就會很激烈，而且跟你競爭的都是高分的學生，都是學霸。因為由于這個專業(yè)報的人多，錄取的學生就要分數(shù)很高才能進去，對吧？

那么，這樣一來，你將來要去參與就業(yè)競爭，是不是就會很困難？

再有就是，整個社會能為一個專業(yè)提供那么多崗位嗎？不可能，任何的專業(yè)，都不可能讓所有學這個專業(yè)的學生都能就業(yè)。

我前面說了，職業(yè)它是一種社會分工，如果沒有分工，所有人都去做同一件事情，那這個社會都沒法運轉了，對嗎？

參見：

其實，要是人各有志，有志向的孩子，報考就很簡單。

就像我當年在高中時明確了要當老師，那我就可以很快地確定，我要報什么樣的學校學什么樣的專業(yè)。而且，我這樣的一種報考，對我未來一生都是有作用的，我都沒有白費功夫，所學的東西是后來的工作用得著的。

參見：

比如說我本科給自己報的是陜西師大的心理學專業(yè)，我現(xiàn)在就會在生涯規(guī)劃工作中用到心理學的一些東西，包括我跟學生進行交流的過程，我會用到一些心理咨詢的技巧，也會幫他去進行心理建設。

以及我后來自己學的哲學，我在大學期間就開始讀哲學，研究生也是考的哲學專業(yè)，那么這就是在研究人生。

我現(xiàn)在為什么能跟大家談人生談的比較深？就跟我當年思考人生學習哲學是有關系的。所以我當年的選擇，我學的這些東西，就沒有白費功夫。

但是現(xiàn)在很多孩子，還不知道為什么要去選一個專業(yè)，他不知道自己將來要做什么，那就很有可能雖然選了學了，但是將來卻用不上，而是東一榔頭西一棒子，一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，他的人生就這么就被浪費了，不是嗎？

所以我想告訴大家，我們現(xiàn)在如果想要幫到孩子做好這次志愿填報的選擇，你真的要看的長遠一些，你要為了他終身的幸福著想，而不是僅僅為了眼前的這個報志愿出方案，你要僅僅出方案，那很簡單，都可以通過一些志愿卡一鍵生成的。

最好能在這個時候，幫助孩子樹立未來的長遠志向，這對他的未來有著極為關鍵的影響！

加油！

明晚的直播，繼續(xù)會跟大家講解如何報志愿做方案，可在下方預約：

P.S.生涯規(guī)劃文章合集：

志愿填報文章合集：

新高考文章合集：

下面是我在以前直播時講到的相關內(nèi)容，供大家參考：

如果你想學習生涯規(guī)劃、咨詢相關問題，有以下四種方式可以與我鏈接：

1、直播：點擊下方按鈕，關注我的視頻號“任煒老師”，預約我的直播（如果顯示過期，也可點擊預約最新直播），在我直播時可提問咨詢；

2、加群：點擊下方按鈕，關注本公眾號，在后臺回復“加群”，按對應身份加入“任煒老師生涯支持群”，將每天收到生涯規(guī)劃相關資訊；

3、微信：添加我的微信，隨時可向我提問咨詢（均為本人親自回答），還可獲取生涯規(guī)劃、志愿填報的干貨資料。

添加任煒老師微信

4、培訓：我將長期開設生涯規(guī)劃與志愿填報培訓，家長和從業(yè)老師皆可報名， 參見文章說明：

關注本公眾號之后，在公眾號后臺留言發(fā)送以下關鍵詞，可收到相關文章：

1.高一選科：“選科”

2.高中規(guī)劃：“高中”

3.成績提升：“提分”

4.專業(yè)選擇：“專業(yè)”

5.綜合評價：“綜評”

6.志愿填報：“報考”

7.文科出路：“文科”

8.低分出路：“低分”

9.就業(yè)形勢：“就業(yè)”

10.考研形勢：“考研”

11.就業(yè)準備：“準備”

12.生涯教育：“教育”

13.心理調(diào)適：“心理”

14.勵志故事：“努力”

15.幸福秘訣：“幸福”

16.學習規(guī)劃：“學習”

17.高考減壓：“減壓”

18.錄取分析：“錄取”

19.是否復讀：“復讀”

20.大學規(guī)劃：“大學”

21.我的大一日記：“大一”

22.新高考報志愿：“新高考”

23.高分滑檔案例：“655”

24.四川新高考專輯：“四川”

25.新高考報考培訓：“報考培訓”

志愿填報文章合集：“合集”

升學規(guī)劃免費課程：“課程”

操作方式：在本篇文章上方點擊藍字“任煒老師”，在下方圖示界面中，點擊“發(fā)消息”，填寫關鍵詞發(fā)送，即可收到相關文章。

如有其他問題，也可以在我的公眾號后臺輸入關鍵詞搜索，會出現(xiàn)很多相關文章。

見本文中的說明：