河南
金莊筑夢支教團開展生理與安全知識課堂
鄭州大學(xué)金莊筑夢支教團成員于2025年8月11日，在河南省睢縣鳳城街道金莊小學(xué)，為學(xué)生開展生理知識（含月經(jīng)相關(guān)基本知識等內(nèi)容）、人體探秘、安全防護（燒燙傷、逃生）課程，旨在以知識守護學(xué)生成長，這是鄭州大學(xué)金莊筑夢支教團此次實踐的重要教學(xué)活動 。
走進(jìn)金莊小學(xué)的教室，我作為金莊筑夢支教團的一員，未曾想一堂生理課，會成為我與孩子們雙向成長的契機。
圖為金莊筑夢支教團成員為女孩子們講解月經(jīng)等生理知識和衛(wèi)生要點 供圖：秦子涵
最初備課時，我擔(dān)心晦澀知識會讓孩子們怯于聆聽，可當(dāng)看到他們眼中閃爍的好奇，那些關(guān)于月經(jīng)的生理知識、身體心理變化，以及衛(wèi)生要點，便在互動里悄然流淌。講解健康飲食與運動時，孩子們踴躍分享自家餐桌故事，我才懂得，知識傳遞不是單向輸出，而是用他們熟悉的日常，搭建理解的橋梁。
圖為金莊筑夢支教團成員實物展示衛(wèi)生巾等相關(guān)基礎(chǔ)生理知識 供圖：秦子涵
圖為金莊筑夢支教團成員為孩子們上人體探秘課程，孩子們積極舉手回答老師的問題
供圖：沈齊齊
人體探秘課上，從燒燙傷預(yù)防到火災(zāi)地震逃生，孩子們從懵懂模仿動作，到能條理清晰復(fù)述要點，眼神里的認(rèn)真讓我觸動。這不是簡單的安全科普，而是教他們在危險前握住 “自救權(quán)杖”，那一刻，我深知支教的意義，早已超越知識傳授，是為這些花蕾筑牢成長的 “安全網(wǎng)”。
圖為金莊筑夢支教團成員給孩子們講解火災(zāi)、地震等逃生安全知識 供圖：李準(zhǔn)
圖為金莊筑夢支教團成員給孩子們教授燒燙傷預(yù)防以及應(yīng)急處理知識
供圖：李準(zhǔn)
圖為老師關(guān)于預(yù)防燒燙傷知識提問，孩子們積極舉手回答 供圖：李準(zhǔn)
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圖為有孩子不小心受傷，金莊筑夢支教團的老師細(xì)心的為孩子處理傷口，也讓孩子對于課上的擦傷應(yīng)急處理知識有了更深刻的印象 供圖：牛青揚
曾經(jīng)以為支教是我給予孩子們幫助，如今明白，是孩子們教會我教育的本質(zhì)——以真誠為舟，載著知識，駛向彼此的心靈彼岸。這趟旅程，我留下知識，帶走的，是對教育更純粹的熱愛，和堅信微小付出能點亮成長的篤定。
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