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清晨五點，樂至縣龍門鎮的稻田還籠著一層薄霧。10歲的王嫣予背著小書包，手里拿著相機，站在田埂上等日出。
“這個畫面最好看?！彼÷曊f。
鏡頭里，陽光一點點從稻田盡頭升起。這個畫面后來出現在她拍攝的短片《龍門名片》中，也讓很多第一次看到視頻的人記住了這個地方。
王嫣予是樂至縣博駿公學小學學生，也是資陽市紅領巾講解員。和許多同齡孩子不同，她喜歡做的事情，是講家鄉的故事、拍家鄉的變化。
校園里的“金話筒”
在學校里，王嫣予的聲音很有辨識度。每天晨讀時，她站在講臺前帶領同學們朗讀詩詞。清脆的童聲在教室里回蕩，同學們很快就被帶進朗讀的節奏里。
作為語文課代表，她還經常給同學們講解學習內容，復雜的知識點，總是被她講得簡單明了。慢慢地，同學們習慣有問題就找她。
學?；顒又?，她是舞臺上的“小主持人”。無論是文藝匯演還是主題活動，她總能自信地站在臺上，用自然流暢的語言把氣氛帶動起來。
也正因為出色的表達能力，在資陽市紅領巾講解員選拔中，她脫穎而出。講起家鄉的紅色故事和歷史文化時，她的講解生動又有感染力，讓很多聽眾印象深刻。
田野里的“小調研員”
王嫣予對家鄉的了解，并不是只停留在書本里。
2024年，8歲的她帶著筆記本和相機走進龍門鎮，開始了一次為期8天的鄉村調研。
白天，她跟著村民走進田地，看農業科技示范園里的新技術；晚上，她把當天的見聞認真記在本子上。
“為什么這里的空氣這么好？”“農業科技是怎么幫助農民增收的？”這些問題，是她在采訪中最常問的。
龍門鎮農業站的一名技術員至今還記得這個戴著紅領巾的小女孩：“她問問題很認真，不只是問產量，還問農業怎么更環保、更可持續。”
幾天調研下來，她總結出了龍門鎮的“四張名片”：天然氧吧、省級農業科技示范園、報國寺和百姓龍門陣。
鏡頭前的“小導演”
調研結束后，王嫣予有了一個新的想法：把家鄉拍成一部短片。
于是，《龍門名片》開始籌備。
她參與設計腳本、拍攝畫面，還給視頻配音。為了拍到最滿意的畫面，她和老師、家長反復跑了很多地方。
為了拍稻田日出，她凌晨5點起床；為了講好報國寺的故事，她反復修改解說詞……經過一次次修改，短片終于完成?！洱堥T名片》在當地電視臺播出后，又登上了“四川鄉當潮”節目，還被選為共青團資陽市委“紅領巾講解員”項目的優秀作品。
如今，《龍門名片》已經成為龍門鎮對外展示的一張小小文化名片?！昂芏嗳耸强戳艘曨l才知道這里。”一位村民笑著說，“這個小姑娘幫我們宣傳了家鄉?！?/p>
心里裝著家鄉
在老師眼里，王嫣予不僅表達能力突出，還是一個全面發展的學生。她喜歡街舞，多次參加比賽；參加“用英語講好中國故事”活動，展示自己的英語表達能力；在班級里，她還組織“環保小分隊”，和同學一起參與社區志愿服務。
不過，她最喜歡的事情，還是講家鄉。
最近，她又有了新的計劃：組建“紅領巾鄉村振興小分隊”?！叭绻蠹乙黄鹬v家鄉的故事，會有更多人知道這里?！彼f。
紅領巾在胸前輕輕飄動。這個10歲的女孩，正在用自己的方式，讓更多人看見她熱愛的家鄉。
來源 | 資陽觀察
編輯 | 馮祎
一審一校 | 馮祎
二審二校 | 劉小云
三審三校 | 張蕾
共青團資陽市委官方微博、微信
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