蜂窩在廣州的第一年，我們的故事剛剛開始

作者：大嘴

原文發(fā)表于2017年10月9日

作者：大嘴

蜂窩創(chuàng)始人&CEO

這是大嘴的第14篇創(chuàng)業(yè)日記

原標(biāo)題/蜂窩廣州一年，漫長而又轉(zhuǎn)瞬之間

經(jīng)過連續(xù)一個月的品牌梳理和持續(xù)的修正，我們終于找到了幾個比較好的可以用來形容蜂窩的關(guān)鍵詞。不過也遇到了一些小阻礙……

比如微信公眾號對某些特定的名字需要提供商標(biāo)認(rèn)證，這限制了我們的好創(chuàng)意。

具體的名字先不說……等注冊下來，再和大家分享。

蜂窩在廣州一年了

2016年10月5日，蜂窩從貴陽搬到廣州，我和幾個貴陽的同事一起坐火車，然后住進(jìn)了青旅。

萬萬沒想到那家青旅過于奇葩，晚上10點(diǎn)才開空調(diào)，第二天6點(diǎn)就要關(guān)閉！北方來的人無法忍受南方又悶又熱的天氣，不得不快速找一間帶空調(diào)的房子......

這是一個插曲。但這個插曲很像蜂窩在過去一年里煎熬中尋求改變的過程。

對我來說，它是漫長的。

10月5日，這是一個具有標(biāo)志性的時間，我想，這個時間可以算是蜂窩的生日吧。

那蜂窩幾歲？

不好定義。

如果從有“蜂窩”這個名字開始算的話——3歲
如果從轉(zhuǎn)型探索市場對我們秉承的教育理念的反饋來說的話——1歲

不管怎么樣，如今蜂窩有了一個紀(jì)念日。

那蜂窩為什么要搬到廣州呢？

1. 蜂窩核心課程設(shè)計(jì)教研團(tuán)隊(duì)都長居廣州。
2. 我以為地球是平的，但實(shí)際上不是那么平，貴陽的人才庫不足。
3. 家長對貴陽能有好教育持懷疑態(tài)度……
4. 
   

一年，嗖的一下，就過去了。對我來說，又好像只是轉(zhuǎn)眼間的事。

生死存亡間的蜂窩

蜂窩開始測試產(chǎn)品是在2016年的5月，我們正式推出初級課程是在今年3月份。我們招募了蜂窩002號初代機(jī)——蜂窩的第一波用戶。

這個過程中，蜂窩砍掉了之前的開源課程設(shè)計(jì)平臺項(xiàng)目，砍掉了測試新型產(chǎn)品的項(xiàng)目。

有不同的同事離開，也有新的同事加入。

值得開心的是，在今年的6月和7月，蜂窩的收支弱弱地平衡了。

我們從財(cái)商x 網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)， 以及蜂窩基礎(chǔ)課的招生當(dāng)中能收支平衡……

接下來我們因?yàn)闆]有持續(xù)流量的接入，導(dǎo)致微信粉絲增長不樂觀，8、9月的招生我們遭遇了滑鐵盧......

怎么說呢？

我們整個團(tuán)隊(duì)兩個月沒有發(fā)工資。

團(tuán)隊(duì)伙伴有剛買了房子要裝修的，家里人生病的，剛生孩子的，但是大家竟都能理解。

就給了我一句話，“沒事，錢到了，能發(fā)工資了給我說就行了。”

所以，在6月蜂窩收支平衡的點(diǎn)上，正好是周五的一個下午，芥末堆的初九僅用了一個小時的時間就確定要投資蜂窩。

如果沒有那個下午，那……蜂窩會怎么樣？

那如果兩個月依然沒有發(fā)工資，蜂窩會死嗎？

答案是：不會，除非肉體毀滅了蜂窩團(tuán)隊(duì)中的每一個伙伴。

在過去一年里，我悟出的經(jīng)驗(yàn)是：

如果要讓蜂窩能健康地成長，一定需要有能維持團(tuán)隊(duì)運(yùn)營6個月的現(xiàn)金儲備。若公司賬上的錢不夠半年了，那就需要評估公司能否在6個月中有可持續(xù)的現(xiàn)金收入，現(xiàn)金收入能維持團(tuán)隊(duì)每個月的開支且有盈余。（至少3個月驗(yàn)證過持續(xù)的收入。）

當(dāng)下蜂窩還需要考慮以及做出以下行動：

1. 未來整個團(tuán)隊(duì)是產(chǎn)品優(yōu)先還是市場優(yōu)先？
2. 未來團(tuán)隊(duì)成員流動帶來的成本。
3. 開始去尋找對團(tuán)隊(duì)產(chǎn)品方向感興趣的人！

蜂窩未來要去哪里？

蜂窩未來半年，依然是產(chǎn)品優(yōu)先，重點(diǎn)是把整個教育框架與產(chǎn)品搭配起來。我們要與最開始的200名核心用戶一起打磨好產(chǎn)品，同時讓這200名用戶愛上蜂窩！

同時，我們在為蜂窩的市場打基礎(chǔ)，建立起一個共同成長解決問題的團(tuán)隊(duì)。

我們一直在朝著蜂窩產(chǎn)品設(shè)計(jì)的假設(shè)（北斗星）奔跑。

1. 孩子的好奇心是學(xué)習(xí)的原動力。
2. 未來的學(xué)習(xí)不再是信息輸入式的學(xué)習(xí)，如背誦唐宋元明清的開國，滅亡時間。而是當(dāng)學(xué)習(xí)者需要這些信息的時候，他們擁有對信息觸手可及的能力。
3. 在面對復(fù)雜與矛盾的未來世界與問題，孩子需要學(xué)會快速在一個團(tuán)隊(duì)找到自身的角色，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作解決一個問題。這個問題可能是“如果羅馬帝國的軍隊(duì)和漢朝的軍隊(duì)打仗一樣會怎樣？”這樣包含，歷史，地理，軍事，氣候等等學(xué)科的有趣問題；也可以是“人工智能深度學(xué)習(xí)”這樣專研某一領(lǐng)域的問題。

是有趣的北斗星對吧！

而且，我希望這一切的發(fā)生，都是通過互聯(lián)網(wǎng)在線完成的。

如果你也對我們這樣的產(chǎn)品假設(shè)有興趣，那就聯(lián)系我吧。bigzui@fengwo.cool

我們需要首席增長黑客，你需要讓更多的家長認(rèn)可我們的教育方法，同時讓孩子加入到我們學(xué)習(xí)中來。

我們需要教育設(shè)計(jì)師，你需要了解孩子，了解家長，了解市場，同時了解三者之間的沖突。

我們需要新媒體運(yùn)營采編，你需要源源不斷地向蜂窩的新老用戶一起分享探討教育的可能性，以及一起分擔(dān)與探討家長目前遇到的問題。

想讓孩子學(xué)會自主思考，在協(xié)同作戰(zhàn)中獲得解決問題的能力嗎？

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報(bào)名本周六晚的“我為什么要上學(xué)？”的體驗(yàn)課，一起來探索吧！

課程適合：7-12歲思維訓(xùn)練黃金時間的孩子

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封面圖作者：Kim Panella來源：Behance

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#兒童教育 #情緒教育 #教育創(chuàng)業(yè) #蜂窩兒童宇宙#社會情感學(xué)習(xí)

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當(dāng)孩子被情緒困住，再聰明也很難思考。

蜂窩兒童宇宙——支持7-12歲孩子看見情緒，清晰思考，自主解決問題。

專為成長在中國內(nèi)卷環(huán)境中的孩子設(shè)計(jì)，通過線上直播課程，線下營地支持和幫助他們理解并釋放學(xué)校生活中的情緒，清晰地思考所面臨的挑戰(zhàn)，從而培養(yǎng)自主面對與解決問題的能力。這些能力能讓孩子從現(xiàn)在開始認(rèn)識自己，擁有選擇自己現(xiàn)在與未來良好生活的能力和權(quán)力。