收好這份學(xué)習(xí)攻略，幫孩子省下一半時(shí)間

大家好，我是萌芽。

本周開團(tuán)了，答應(yīng)了姐妹們要來(lái)一篇學(xué)習(xí)攻略大全，今天就來(lái)了！

今天我就把Eric這幾個(gè)月用下來(lái)的真實(shí)過(guò)程，從頭到尾捋一遍，跟大家分享一下我們是怎么用的、哪些功能針對(duì)怎么樣的規(guī)劃，不同情況的孩子可以怎么調(diào)整。

希望能給大家一個(gè)參考。

我還給大家做了一個(gè)思維導(dǎo)圖，把核心功能和使用路徑都理了一遍，放在下面了，需要的姐妹可以存一下。

另外，再提醒一下大家，這次小象新物理首發(fā)，我們爭(zhēng)取到了絕無(wú)僅有的“終身學(xué)習(xí)權(quán)益”。

這意味著，未來(lái)有關(guān)初中課程內(nèi)容的更新，你都不需要再花一分錢，課程的有效期是永久。

這里包括全套小初課程的永久免費(fèi)、內(nèi)置課程的永久實(shí)驗(yàn)操作權(quán)益和AI私教永久的算力免費(fèi)，在物理學(xué)習(xí)上，多胎家庭都可以一起用。

但我要提醒大家，這項(xiàng)終身學(xué)習(xí)權(quán)益，在5月1日之后就會(huì)正式取消。

所以，有需要的姐妹，可以先進(jìn)群，進(jìn)群還可以領(lǐng)整理好的物理啟蒙干貨精華PDF及物理知識(shí)清單。

領(lǐng)取物理規(guī)劃干貨&鎖定首發(fā)終身權(quán)益

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今天文章合適結(jié)合前三篇一起看：

Part.1

小象新物理適合誰(shuí)？

這套體系適合中班到九年級(jí)的孩子，無(wú)論是想打好物理基礎(chǔ)，還是想培養(yǎng)物理思維，都能找到對(duì)應(yīng)的階段。

不知道孩子該從哪個(gè)階段開始，怎么辦？

這點(diǎn)大家放心，小象新物理是分齡分層教學(xué)的，內(nèi)容分為三個(gè)階段，每個(gè)階段的目標(biāo)和方式都不一樣，我?guī)痛蠹液?jiǎn)單捋一下：

中班到2年級(jí)：從“物理啟蒙”開始。

這個(gè)階段用有趣的實(shí)驗(yàn)和動(dòng)畫保護(hù)好奇心，讓孩子覺(jué)得“物理真好玩”。

3到7年級(jí)：從“基礎(chǔ)通關(guān)”切入。

這個(gè)階段開始建立科學(xué)語(yǔ)言，引入歸納、推理等初級(jí)物理思維，真正用“格物致理”四步法去探究問(wèn)題。

8年級(jí)（初二）：重點(diǎn)關(guān)注“中考培優(yōu)”，同時(shí)結(jié)合快速通關(guān)溫故知新，和真題練習(xí)查漏補(bǔ)缺。

這個(gè)階段面臨升學(xué)壓力，所以在已有思維基礎(chǔ)上，針對(duì)中考題型進(jìn)行專項(xiàng)提升。

如果你家孩子正好卡在邊界上，比如二年級(jí)升三年級(jí)，可以這樣判斷：

孩子平時(shí)喜歡問(wèn)“為什么”、對(duì)科學(xué)類內(nèi)容感興趣，可以直接從基礎(chǔ)通關(guān)開始；

如果還沒(méi)有太多接觸，就先從啟蒙課過(guò)渡一下，不著急。

Part.2

如何學(xué)習(xí)效果翻倍？

小象新物理的設(shè)計(jì)邏輯，是一個(gè)完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)。

它不僅僅是學(xué)物理知識(shí)，更重要的是為孩子搭建了一套物理思維的培養(yǎng)體系：從激發(fā)好奇，到深度探究，再到動(dòng)手驗(yàn)證、查漏補(bǔ)缺、拓展應(yīng)用，每一步都扣在一起。

那具體怎么用呢？我按照Eric的學(xué)習(xí)節(jié)奏，分學(xué)習(xí)前—學(xué)習(xí)中—學(xué)習(xí)后三個(gè)階段，跟大家聊聊。

學(xué)習(xí)前，先花幾分鐘，

給孩子“捏”一個(gè)專屬老師

第一次打開APP，不要急著點(diǎn)課程。

我們可以讓孩子做一個(gè)很有意思的事，定制一個(gè)AI私教。

孩子可以選AI私教的性別、教學(xué)風(fēng)格（幽默還是溫柔）、語(yǔ)速快慢，甚至音色都可以試聽(tīng)到滿意為止。

雖然外貌和聲音可以換，但核心“大腦”依然是張教授的知識(shí)體系和思維模型，這點(diǎn)大可放心。

我覺(jué)得這一步還是蠻重要的。

每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)有偏愛(ài)的教學(xué)風(fēng)格，定制好AI私教，之后的課堂AI私教都會(huì)記住這些偏好，在后面的每一節(jié)課、每一次提問(wèn)中，都用孩子喜歡的方式說(shuō)話。

比如幽默型老師會(huì)在孩子答錯(cuò)時(shí)說(shuō)“哎呀，差一點(diǎn)點(diǎn)，再想想？”，孩子不會(huì)覺(jué)得被批評(píng)，反而愿意繼續(xù)試。

定制完老師，就可以正式開始了。

學(xué)習(xí)中：一節(jié)課是怎么“活”起來(lái)的

根據(jù)孩子的年齡選定好學(xué)習(xí)內(nèi)容后，就可以正式進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)了。

小象新物理的一節(jié)課，它分成幾個(gè)自然的環(huán)節(jié)，孩子跟著走就行。

但除了看視頻，我還建議孩子可以這么做，積極參與進(jìn)去，提高學(xué)習(xí)效率。

怎么做呢？我結(jié)合Eric的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和大家分享三點(diǎn)：

看視頻時(shí)，隨時(shí)可以“呼叫”老師

小象新物理有一點(diǎn)特別好的地方就是，它的AI私教隨時(shí)陪伴在孩子上課的每一秒，只要孩子哪里不懂，點(diǎn)一下AI私教，就能自動(dòng)定位到視頻的具體一楨的畫面，完全不用孩子自己描述問(wèn)題。

Eric第一次上課，看的是“聲音的產(chǎn)生”。視頻里敲音叉，乒乓球被彈飛了。他有點(diǎn)疑惑：“為什么乒乓球會(huì)飛？”

我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，他自己點(diǎn)了屏幕右上角的張教授頭像。

AI老師直接說(shuō)：“你注意到乒乓球被彈飛了嗎？猜猜是什么力量讓它動(dòng)的？”

小象新物理神奇的地方在于，AI私教它知道Eric卡在哪一幀畫面，不需要孩子描述“第幾分鐘沒(méi)看懂”。

Eric說(shuō)：“是聲音嗎？”AI繼續(xù)問(wèn)：“聲音我們看不見(jiàn)，但它能把球彈飛，那說(shuō)明聲音有什么本領(lǐng)？”就這樣一來(lái)一回，Eric自己說(shuō)出了“聲音有能量”。

你看，AI不是直接給答案，而是像蘇格拉底一樣，用問(wèn)題引導(dǎo)孩子自己找到答案。

而且孩子可以不需要打字，可以語(yǔ)音說(shuō)話，就像真的在跟老師聊天。

這個(gè)“一鍵呼叫”功能，貫穿整個(gè)看視頻的過(guò)程。孩子任何一秒有疑問(wèn)，點(diǎn)一下，AI就來(lái)了。平均響應(yīng)不到0.2秒，比舉手等老師快多了。

課中彈出的練習(xí)題，是做對(duì)還是做錯(cuò)都不怕

視頻看到一半，進(jìn)度條走到一個(gè)小圓點(diǎn)，會(huì)自動(dòng)彈出一道練習(xí)題，隨時(shí)檢驗(yàn)孩子的知識(shí)吸收情況。

如果做錯(cuò)了，AI私教會(huì)全程陪伴，不會(huì)讓孩子孤立無(wú)援。

實(shí)驗(yàn)課：自己動(dòng)手，像科學(xué)家一樣求證

每節(jié)理論課后，都配了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。這是Eric最喜歡的部分。

實(shí)驗(yàn)開始前，會(huì)先看一段老師示范視頻，講清楚步驟和原理。

然后，孩子需要先輸入自己的實(shí)驗(yàn)猜想，可以打字，也可以語(yǔ)音說(shuō)。

比如“我覺(jué)得抽走空氣后聲音會(huì)變小”。

這個(gè)“先猜后做”的設(shè)計(jì)特別妙。

孩子帶著問(wèn)題去做實(shí)驗(yàn)，不是瞎玩。

進(jìn)入實(shí)驗(yàn)界面后，孩子要從左邊的組件區(qū)里拖拽器材到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。

不是所有組件都有用，孩子需要自己判斷。

比如做“真空罩實(shí)驗(yàn)”，鬧鐘、真空罩、抽氣機(jī)是必要的，但旁邊的燒杯就不用拿。

這本身就是一種思維訓(xùn)練。

Eric第一次做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，手忙腳亂，忘了先關(guān)罩門就抽氣。實(shí)驗(yàn)“失敗”了。他有點(diǎn)著急。

我說(shuō)：“沒(méi)事，點(diǎn)重試按鈕，再來(lái)一次。”

他重置后重新操作，這次成功了。

當(dāng)他看到抽氣機(jī)工作、聲音越來(lái)越小的時(shí)候，眼睛亮了：“真的是這樣！”

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，系統(tǒng)會(huì)讓孩子填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)論，然后自動(dòng)生成一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，記錄孩子的假設(shè)、操作過(guò)程、結(jié)論。這份報(bào)告可以保存下來(lái)復(fù)習(xí)。

我特別喜歡實(shí)驗(yàn)課里的一個(gè)細(xì)節(jié)：做完實(shí)驗(yàn)后，還有一個(gè)“實(shí)驗(yàn)交流”環(huán)節(jié)。

孩子可以在這里和AI私教交流，AI私教也會(huì)提出各種問(wèn)題來(lái)反問(wèn)孩子，比如，“為什么要用真空罩？不用行不行？”“如果先放氣再抽氣，會(huì)怎樣？”...

這些追問(wèn)，正好是中考實(shí)驗(yàn)題最愛(ài)考的“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路”。

放到以前，大部分孩子只會(huì)背結(jié)論，但現(xiàn)在能說(shuō)出“因?yàn)橐獎(jiǎng)?chuàng)造真空環(huán)境”，進(jìn)步很明顯。

課后作業(yè)：做錯(cuò)不怕，AI幫你找到“為什么錯(cuò)”

每節(jié)課后都有幾道作業(yè)題。

小象新物理做得最省心的一點(diǎn)是，不用家長(zhǎng)輔導(dǎo)。

題目有“小喇叭”按鈕，點(diǎn)一下AI會(huì)讀題，防止低齡孩子認(rèn)不全字。

如果孩子選錯(cuò)了，AI不會(huì)立刻給正確答案，而是先問(wèn)：“你選這個(gè)選項(xiàng)，是不是因?yàn)橛X(jué)得……？”

然后一步步幫他找到思維斷點(diǎn)。

這個(gè)過(guò)程比直接看解析有用太多了。解析只會(huì)告訴你“為什么對(duì)”，但AI會(huì)幫你找到“為什么錯(cuò)”。知道錯(cuò)在哪，下次才不會(huì)犯同樣的錯(cuò)。

學(xué)習(xí)后：復(fù)習(xí)、刷題、拔高，閉環(huán)完整

一節(jié)課學(xué)完，不代表結(jié)束。小象新物理還有幾個(gè)“課后神器”，讓復(fù)習(xí)和拔高變得很輕松。

知識(shí)圖譜：一張圖看清所有關(guān)聯(lián)

每節(jié)課后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成一張知識(shí)圖譜。

它不是簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)列表，而是一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)圖，把核心概念、關(guān)聯(lián)知識(shí)、生活應(yīng)用、跨學(xué)科鏈接全部展示出來(lái)。

Eric學(xué)完“聲音”后，他好奇地點(diǎn)開了“行業(yè)應(yīng)用”這一欄，就在這里了解到了留聲機(jī)的原理。

這個(gè)功能解決了兩個(gè)問(wèn)題：一是復(fù)習(xí)時(shí)不知道重點(diǎn)在哪，一張圖全看清；二是孩子會(huì)覺(jué)得“物理有用”，學(xué)習(xí)動(dòng)力自然來(lái)了。

真題題庫(kù)：想刷哪就刷哪，難度自己選

在APP大廳有個(gè)“真題題庫(kù)”板塊。孩子學(xué)完一個(gè)章節(jié)后，可以去里面找對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，做幾道題鞏固。

題庫(kù)里收錄了近三年的中考真題和競(jìng)賽題，而且同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)分了不同難度。

基礎(chǔ)弱的孩子可以先做“簡(jiǎn)單”的，找找手感；基礎(chǔ)好的可以直接挑戰(zhàn)“困難”或“真題”。

這種“AI智能出題”功能，比刷固定題庫(kù)高效多了。

學(xué)霸真人1v1：關(guān)鍵時(shí)刻，真人點(diǎn)撥

小象新物理還有一個(gè)“隱藏福利”，每學(xué)完一個(gè)大章節(jié)，可以預(yù)約學(xué)霸老師1v1直播課。

孩子沒(méi)理解的知識(shí)點(diǎn)，上課時(shí)都可以和真人老師一對(duì)一交流。

總之，小象新物理這種“AI高頻陪伴+真人精準(zhǔn)點(diǎn)撥”的模式，真的把效率和效果平衡到了極致。

AI負(fù)責(zé)日常的、隨時(shí)隨地的陪伴；真人老師負(fù)責(zé)關(guān)鍵時(shí)刻的、深度的講解。

Part.3

怎么安排學(xué)習(xí)頻率？

不同水平的孩子，怎么用？

小象新物理確實(shí)是物理學(xué)習(xí)的好幫手，但如果不安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，很可能到最后就落灰了。

為了避免這種情況，我也幫大家整理了一份學(xué)習(xí)頻率建議，方便給大家參考。

如果時(shí)間不太充裕，每周至少保證1-2節(jié)，堅(jiān)持下去也能看到效果。

很多姐妹問(wèn)我：我家孩子基礎(chǔ)弱/基礎(chǔ)好，用法一樣嗎？我說(shuō)說(shuō)我的建議。

如果孩子基礎(chǔ)偏弱，或者剛啟蒙（中班~2年級(jí)）：

重點(diǎn)是“不怕物理、覺(jué)得好玩”。

語(yǔ)速調(diào)慢一點(diǎn)，老師選溫柔或幽默風(fēng)格。

看視頻時(shí)鼓勵(lì)孩子隨時(shí)點(diǎn)AI提問(wèn)，不要怕“問(wèn)得傻”。

做實(shí)驗(yàn)時(shí)，家長(zhǎng)可以陪著玩幾次，重點(diǎn)不是結(jié)論對(duì)不對(duì)，而是“敢猜”。

錯(cuò)題了也不要批評(píng)，讓AI引導(dǎo)他自己改過(guò)來(lái)。每周2-3節(jié)課就夠了，不貪多。

如果孩子基礎(chǔ)不錯(cuò)（3~7年級(jí)）：

可以正常語(yǔ)速，甚至可以1.25倍速節(jié)省時(shí)間。

課后作業(yè)如果全對(duì)，可以直接跳過(guò)重復(fù)練習(xí)，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)和真題題庫(kù)。

知識(shí)圖譜里的“行業(yè)應(yīng)用”可以多點(diǎn)點(diǎn)，拓寬視野。每周3-4節(jié)課，保持節(jié)奏。

如果孩子面臨中考（8年級(jí)）：

重點(diǎn)是刷題和查漏補(bǔ)缺。

真題題庫(kù)里的“真題模式”要重點(diǎn)用，限時(shí)訓(xùn)練。

錯(cuò)題一定要跟AI聊透，找到思維斷點(diǎn)。

每學(xué)完一個(gè)大章節(jié)，建議約一節(jié)1v1直播，讓老師帶著串講考點(diǎn)。每周5節(jié)左右，考前可以密集刷題。

Part.4

說(shuō)實(shí)話，小象新物理不是我買過(guò)最便宜的課，但它是我覺(jué)得非常“值”的一個(gè)。

因?yàn)樗嬲鉀Q了我的痛點(diǎn)：孩子學(xué)物理，不需要等校內(nèi)的節(jié)奏，也不用額外找老師啟蒙了。

他遇到不懂的，點(diǎn)一下AI，3秒內(nèi)就有專業(yè)引導(dǎo)。而且那種“蘇格拉底式”的提問(wèn)，比直接告訴答案好太多了。

它也不是那種“買回來(lái)吃灰”的APP。

Eric現(xiàn)在每周主動(dòng)打開兩三次，有時(shí)候不是為了上課，就是去“自由探究”里做做實(shí)驗(yàn)，或者跟AI聊聊各種天馬行空的問(wèn)題。

這種自驅(qū)力，是任何補(bǔ)習(xí)班都給不了的。

如果你已經(jīng)入手了，希望這篇攻略能幫你用好它。

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首發(fā)永久權(quán)益活動(dòng)截止到4月30日晚11:30，任何問(wèn)題都?xì)g迎在群里問(wèn)我們的小助手。

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