廣西
聚集團隊智慧
精研新材課堂
為精準把握新改版教材的編寫理念與教學方向，深化集團化教研協同效能，提升語文課堂教學質量，近日，龍隱教育集團組織開展語文學科集體備課專題活動。集團二、三年級全體語文教師，各校語文學科大組長及分管教學副校長全程參與，以研促教，共探教學提質新路徑。
本次集體備課聚焦二年級第3、4單元、三年級第6單元教學內容。活動前期，備課團隊立足集團過往集體備課經驗，結合低年級學生認知規律與學段教學目標，對新教材的單元主題、語文要素、課文編排、重難點設置等方面進行逐篇、逐點深度拆解，細致剖析新舊教材在理念導向、內容取舍、能力要求上的差異，明確新教材 “素養導向、情境落地、學以致用” 的核心特點。
研討過程中，全體參會人員分組交流、思維碰撞，圍繞教學目標定位、課時劃分優化、教學環節設計、重難點突破策略、習作與口語交際指導等關鍵議題各抒己見。大家結合教學實際案例，針對新教材調整帶來的教學變化反復推敲、多維論證，在細節打磨中凝聚共識，在集思廣益中優化方案，歷經多輪研討修訂，最終形成兼具科學性、針對性與實操性的集體備課終稿。
本次集體備課嚴格遵循規范化流程，核心分為集備課模式、單元概述、課例展示、作業設計四大板塊，構建 “研—磨—展—用” 的閉環教研體系。集備模式環節明確 “個人初備—集體研討—成果共享—動態優化”的集團教研機制；單元概述環節系統梳理單元人文主題、語文要素、教學重難點及學情適配要點；課例展示環節由骨干教師帶頭，呈現打磨后的精品教學設計，還原真實課堂教學場景；作業設計環節緊扣單元目標，兼顧分層性、趣味性與實踐性，實現 “減負提質” 的作業設計導向。
成果定稿后，集團組織開展集體備課成果集中展示活動。各備課組依次匯報研討成果，完整呈現從教材解讀到方案成型的全過程，參會人員現場交流點評、互學互鑒，進一步拓寬教學思路、優化教學策略。分管教學副校長對本次活動給予充分肯定，強調集體備課是集團化辦學的核心優勢，是凝聚教師智慧、破解教學難題、促進專業成長的重要載體，希望全體教師以此次活動為契機，深耕教材、精研課堂，將集體備課成果高效轉化為課堂教學實效。
此次集體備課活動，既是對新改版教材的一次全面 “吃透”，也是集團語文教師專業能力的一次集中淬煉。未來，龍隱教育集團將持續深化集團化教研模式，常態化開展跨校、跨年級協同備課與教研交流活動，以集體智慧賦能課堂提質，以教研創新推動教育高質量發展，助力集團學子在語文學習中夯實素養、茁壯成長。
撰圖/撰文：彭雪
責任編輯：蔣瑩瑩
初審：秦靜
復審：彭雪
終審：李莉
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