四川
文 | 難得君
一、
一個講邏輯學的博主，最近遇到了一件讓他怎么也想不通的事。
他被舉報了。好幾次。舉報直接送到了公安部門。
這位博主翻來覆去看了自己的講課內(nèi)容，確認自己講的不過是“是”和“有些”這兩個詞在邏輯學里的基本區(qū)別。沒有立場，沒有映射，沒有任何指向性。他覺得自己講的東西，比白開水還淡。
但舉報他的人不這么看。
有人在評論區(qū)直接艾特了公安，語氣十分篤定。博主跑去問，想弄明白自己到底哪里出了問題。對方答不上來，翻來覆去就一句話：你居心叵測。
二、
“是”和“有些”，在邏輯學里有什么區(qū)別？
其實很簡單。說“所有A都是B”，和說“有些A是B”，這是兩個不同的判斷。前者要求每一個A都滿足條件，后者只要存在至少一個A滿足就行。反過來，從“有些A不是B”推導不出“所有A都不是B”，這是最基礎的邏輯常識。
全世界的中小學生都在學這些。不是什么高深的東西。
但有意思的是，就這么點東西，有人覺得不能講。講了你就是別有用心。至于為什么別有用心，說不出來。反正就是覺得你不對勁，覺得你在暗示什么，覺得你話里有話。
三、
這讓我想起一個老段子。一個人從來不笑，別人問他為什么，他說：“我不能笑，萬一我笑了，別人以為我在嘲笑他。”
現(xiàn)在的情況比段子還黑色幽默。不是你在嘲笑誰，是你只要開口說話，就有人覺得你在嘲笑誰。
哪怕你只是在說“有些蘋果是紅的”，也有人會跳出來問：你說“有些”是什么意思？你為什么不直接說“所有”？
你說，因為“所有”和“有些”本來就不是一回事啊。對方不聽，繼續(xù)說：你強調“有些”，就是想搞分裂。
邏輯學里有一個基本功能，叫證偽。一個命題只要找到一個反例，就能證明它是假的。這個功能在過去幾千年里，幫人類戳穿了無數(shù)謊言。正因為它好用，所以它也很危險——對謊言來說，邏輯是天然的敵人。
而一個從來沒有接受過邏輯訓練的人，面對謊言時，要么全盤相信，要么全盤否定，中間沒有別的選項。因為沒有“有些”這個概念，只有“全是”和“全不是”。
四、
博主被舉報這件事，表面上是個鬧劇，實際上是個樣本。
它說明一個很樸素的道理：當你不知道“是”和“有些”的區(qū)別時，你就分不清“這個人講了A”和“這個人用A影射B”的區(qū)別。你以為他在說A，但你總覺得他在說B。你問他B是什么，你說不清楚，但你就是覺得有B。
這種感覺很折磨人。為了解決這種折磨，最簡單的辦法是——不讓他說A。
管他A是什么，先舉報了再說。
五、
邏輯學這門課可以用來證偽，用來戳破謊言，學習的難度也不高，全世界的中小學生都在學。
不是因為它有多難，恰恰是因為它太基礎了。就像數(shù)學里的加減乘除，語文里的拼音漢字，不學就沒法正常思考。
但很可惜，這門必修課一直在缺席。
缺席的后果是什么？是很多人分不清“有些”和“是”，分不清“可能”和“一定”，分不清“相關”和“因果”。他們的思維里沒有“證偽”這個概念，只有“我是對的”和“你是錯的”。
當一個人沒法用邏輯跟你辯論的時候，他只能用立場跟你辯論。當立場也站不住腳的時候，他只能攻擊你的動機。
“你居心叵測。”
這句話翻譯過來就是：我說不過你，我也抓不住你的把柄，但我就是覺得你不安全。
六、
我猜那位博主以后還會被舉報。
不是因為他說錯了什么，恰恰是因為他說得太對了。對到讓某些人坐立不安，對到讓某些人覺得，如果人人都學會了“有些”和“是”的區(qū)別，那以后還怎么糊弄人？
一個會邏輯的人，不容易被忽悠。一個不容易被忽悠的人，在有些人眼里，本身就是個問題。
這大概就是邏輯學最尷尬的地方：它教人看清真相，但有些人不希望你看見真相。不是真相刺眼，是看見真相這件事讓他們害怕。
而害怕的結果，就是舉報。
反正也說不清你為什么有罪，那就先給你安個“居心叵測”吧。這個罪名好，不用證據(jù)，不用推理，全憑感覺。就像他們理解不了“有些”和“是”的區(qū)別一樣，他們也理解不了“感覺”和“事實”的區(qū)別。
這大概就是邏輯缺席的最后代價，一個連“有些”都不能說的地方，最后什么真話都留不住。
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
