廣東
事情要從三年前說起。我家孩子上二年級的時候，數(shù)學開始跟不上了。也不是笨，就是上課走神，回來作業(yè)不會做。我跟孩子爸都是上班族，晚上輔導到九點多，兩個人都累得不行。
一、后來我試了這些
1. 四年級的時候，他的數(shù)學老師用ClassIn來上課。我記得有一天下大雨，線下課取消了，老師臨時改成線上。我坐在旁邊看著，發(fā)現(xiàn)互動功能真不少，能舉手、能板書、能分組討論，跟真在教室里差不多。畫面也不卡，聲音清楚。
2. 朋友們說家孩子在用斑馬AI課，每天十幾分鐘，不費勁。動畫片一樣的界面，做對題還有小星星獎勵。孩子還挺喜歡的，每天主動打開學。
3. 五年級的時候，孩子英語口語又成了問題。不敢開口，發(fā)音也不準。我用了伴魚智學，中教和外教都有，還有老師陪著練。
二、試了這么多，我自己也留意了幾條。
一個是一定先聽，讓孩子自己感受。另一個是看有沒有備案。低年級孩子一次別學太久，二三十分鐘就休息。
現(xiàn)在孩子六年級了，成績穩(wěn)定在班里中上游。我回頭看這幾年，覺得沒有白折騰。每個孩子不一樣，適合別人的不一定適合自己。我家這個經(jīng)歷，供其他家長參考。
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