廣東
5月13日至15日，廣東省中小學青年教師教學能力大賽決賽一等獎獲獎教師教研能力提升研修暨送教活動在河源市舉行。第五屆省中小學青教賽決賽學前教育、小學教育、初中教育、普通高中教育、特殊教育五個組別共168名一等獎獲獎教師，既作為“學生”聆聽專家團隊的專題授課與案例分享，又作為“老師”深入河源7個縣區、39所學校同步開展送教活動，同步開展覆蓋中小學45個學科和學前教育、特殊教育的教研交流。
本次活動由廣東省教育廳指導，廣東省教育研究院主辦，河源市教育局、廣州大學附屬東江中學協辦，旨在貫徹落實“百千萬工程”教育行動部署要求，推動基礎教育高質量發展，加快培養各學科教研后備人才。活動首次將獲省青賽一等獎教師研修和送教幫扶結合起來，在教研員與骨干教師成長上兼顧培優、互促與幫扶，也是落實新課程理念的重要方式之一，受到普遍歡迎。
廣東省教育研究院黨委書記、院長傅湘龍在動員講話中表示，舉辦本次活動是落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》和教育強省建設部署，推動廣東省基礎教育高質量發展，發揮教研服務教師專業發展職能，促進青年教師成長的重要舉措。希望青年教師自覺加強師德養成，動態學習掌握教育政策，持續學習教育前沿理論，增強教研意識，掌握科學的教研方法，提升教研的組織力和領導力。
本次研修活動圍繞“教研能力提升”主題，由專家、校長、名教師組成授課團隊，包括華南師范大學教育科學學院陳友芳教授，湖南省長沙市教育科學研究院決策研究中心主任劉正華、廣州實驗中學教育集團總校長張先龍，廣州市增城區教育發展研究院陳洪義正高級教師，省教育研究院黨委委員、副院長李海東和黨委委員、教研室黨支部書記吳有昌，以及往屆青年教師教學能力大賽獲獎教師等，從教育家精神、教科研能力提升、新課程新教材理念、人工智能賦能課程教學和教學管理、數字化課堂評價體系構建等內容開展專題講座或案例分享。在研修中，學員們系統學習了如何從課堂實踐中提煉教研課題、如何用數字化手段優化課堂評價、如何實現教師專業發展的階梯式成長，更通過課例研討環節與同伴深度交流教學困惑、分享成長心得。
全體研修青年教師深入河源7個縣區、39所學校同步開展送教活動，活動覆蓋中小學45個學科和學前教育、特殊教育，主要形式有示范課、同課異構、專題微講座、面對面研討交流等。送教根據學校正常教學進度進行同課異構，老師們現場展示如何將課堂實踐經驗轉化為一節節高質量示范課，直接輻射到基層學校的師生群體中，讓優質教育資源跨越校際壁壘，真正走進課堂、惠及師生。
在結業環節，廣東省教育研究院黨委委員、副院長李海東表示，本次活動的一大創新就是由省青教賽一等獎獲得者主導的集中送教實踐環節，稱得上是廣東省基礎教育送教“百團大戰”，省教研院還將為大家專業成長提供平臺，建立專業成長電子檔案袋，搭建省級“賽—培—研”教師專業成長教研培養平臺。
不少學員表示，本次研修暨送教活動，既是參訓教師沉浸式研學、知行合一、理論淬煉與課堂實踐深度融合的成長之旅，更是廣東省教育研究院深耕教研改革、系統完善新時代基礎教育教研工作體系、夯實區域教育發展根基的生動實踐與創新之舉。參加研修，讓他們對教研工作有了更深刻更全面的理解，也更加清晰未來專業發展方向，他們將帶著滿滿的收獲與思考，將所學、所思、所悟帶回各自工作崗位開啟新的教育征程，帶領身邊的老師們深度學習、攜手共進，共同助力廣東省基礎教育的優質均衡發展。
據悉，廣東省中小學青年教師教學能力大賽已成功舉辦五屆，作為全省中小學青年教師成長的重要平臺，賽事覆蓋基礎教育全學段全學科，構建起省、市、縣、校四級聯動的“賽—培—研”教師培養體系。此前四屆決賽4691名教師中累計794名參賽教師成長為各級教研骨干、名師人才、名優校長及特級、正高級教師，充分彰顯出賽事育人育才的顯著成效，持續為廣東省基礎教育高質量發展筑牢青年師資根基。
來源：廣州日報新花城
編輯：廣東君
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