破11億！阿嬤這些華師彩蛋你發現了嗎？

今天

由華師校友藍鴻春執導的電影

《給阿嬤的情書》

票房正式突破11億

這部治愈萬千觀眾的溫情佳作

藏著華師人的力量與溫度

從校友導演、校友制片到校內老師助力

再到師生傳唱金曲

華師人以多元姿態傾情參與

共守僑鄉文脈 續寫山海情義

據貓眼專業版和燈塔專業版數據顯示，截至5月25日，這部由華師校友藍鴻春執導的電影《給阿嬤的情書》，上映26天累計票房突破11億元。影片已連續多日蟬聯全國單日票房冠軍，單日票房多次突破1億元大關，累計13天獲得單日“大滿貫”。影片豆瓣評分從開分9.0穩步攀升至9.2分，穩居2026年華語院線電影口碑榜首，已有超過63萬觀眾參與評價，五星好評占比近63%。

5月22日，影片榮獲2026亞洲藝術電影節金海燕獎“亞洲年度最佳藝術電影”獎項，這也是該片獲得的首個國際獎項。5月25日，影片官方微博正式宣布密鑰延期，電影將延長上映至6月30日，歡迎更多觀眾走進影院感受這份跨越山海的情義。

一部電影溫暖千萬人心

一群華師人默默護航

從創作到傳播全程相伴

用專業守護文化本真

以熱愛傳遞僑鄉溫情

共筑佳作，華師傳僑韻

在這部現象級作品的背后，是華師師生校友以導演、制片、文化顧問等方式深度參與，為電影注入了深厚的文化底蘊與專業力量。

華師校友執導，《給阿嬤的情書》請你看！

導演藍鴻春是華師2009屆漢語言文學專業畢業校友，他曾在華師南海校園度過四年的大學時光，并在這里與影像創作結下不解之緣。他曾表示，“我以前在獅山讀書，有很多機會拍DV，我的夢想的起點在這里?！闭侨A師開放包容的學習、創作氛圍，為他日后深耕潮汕鄉土題材電影埋下了最初的種子。從《爸，我一定行的》到《帶你去見我媽》，再到這部感動全國的《給阿嬤的情書》，這位從華師校園走出的導演，用10億票房和9.2分的口碑，交出了一份關于夢想與堅持的答卷。

此外，2016屆旅游管理學院校友羅展宏擔任該影片的總制片人，統籌制片工作，推動實現票房與口碑雙豐收。他表示，真正能跨越地域、語言與文化隔閡的，往往是最樸素的親情、鄉愁與信義，“希望通過這部影片，讓更多觀眾看見華僑華人跨越山海、心系故土的情感聯結，看見中華文化在海外遷徙、扎根與延續中的生命力。”

包場送票！阿嬤的家，竟是華師教師祖宅！

而華師歷史文化學院教師陳椰也無償擔任該片潮汕文化顧問。憑借多年深耕僑鄉文化研究的學術積淀，他針對劇本和影片中出現的七封僑批提出建議，保留了本土歷史文化的本真韻味。片中謝南枝和葉淑柔的晚年居所，更是陳椰自家和阿嬤的祖宅。長久以來，他始終扎根僑鄉文化領域，兼顧理論鉆研與實踐推廣，全力推動潮汕傳統文化煥發新生。

影片的溫情力量深深感染著華師人。觀影后，音樂學院師生們也自發獻唱影片主題曲《月下煮茶》，用歌聲傳遞觀影情感。此外，受影片啟發，華師2006屆法學專業畢業生小蟹同學還創作了原創歌曲《給爸的僑批》，真摯的歌詞傾訴了對父親的深切思念，讓溫情在電影之外回響。

《月下煮茶》

《給爸的僑批》曲譜

從幕后制片、文化把關到宣傳演唱，華師人以多元形式參與電影拍攝與宣傳，持續助力潮汕僑鄉文化走出鄉土、廣泛出圈。

從幕后助力 到光影共鳴

華師人以多元創作 助力影片出圈

也以多元視角品讀影片

解碼跨越山海的情義溫度

細品光影，解讀溫情

@心理學院教授張衛：《給阿嬤的情書》真正打動人的，不只是苦難、離散與等待本身，而是人在苦難、離散與等待之中，始終不曾放棄對他人的牽掛、承諾、守望和照護。影片之所以令人久久不能平靜，在于它呈現了一種在當代社會尤為珍貴的精神品質：人在關系中被他人的善意照亮，也在自身的付出中繼續照亮他人；人在漫長歲月中相互扶持、相互成就，也在一次次守望和照護中獲得自我成長。

從心理學視角看，這部影片最值得討論的，不只是“親情很感人”，而是一種更深的關系經驗：人需要情、需要義，需要值得托付的關系。這種關系有時源于血緣，有時卻超越血緣；有時發生在家庭內部，有時也產生于異鄉、患難、共同文化和共同命運之中。在共同文化塑造的關系網絡里，彼此影響、彼此守護、彼此治愈。正是在這一意義上，《給阿嬤的情書》書寫的不只是一封信、一個家庭的故事，更是一種“情義人格”的生成、傳遞與延續。

所謂“情義人格”，并非嚴格的心理學術語，卻可概括影片中人物共有的精神底色：重情、守信、知恩、擔當、堅韌、仁愛，愿意在別人最需要時伸出手，也愿意在漫長歲月中不退縮、不遺忘、不辜負。

@文學院教授滕威：在我看來，《給阿嬤的情書》的爆火并非偶然，而是潮汕文藝多年積淀與廣東電影蓄力已久的成果。影片看似是素人小成本制作，實則集結潮汕本土網紅與資深演員等地方文藝力量，依托在地社群實現差異化傳播，走出了一條反工業化的“南方”電影道路。劇組拍攝條件簡陋，卻以手作式創作、自然光拍攝、慢卡等拍攝手法，保留真實的生活質感與人物狀態。

影片摒棄民俗奇觀化堆砌，將潮汕風物、僑批文化融入點滴日常，以僑批為敘事骨架，完成從個人情感、社群互助到家國情懷的層層升華。憑借潮語這一古漢語活化石的聲韻之美，通過跨時空共讀書信的聽覺設計，搭建起大眾情感共同體，實現深度共情。針對影片女性角色的爭議，我認為淑柔、南枝并非被傳統道德規訓的客體，而是敢追愛、敢擔當、敢堅守的女性主體，同時兩位女性之間的關系也展現了超越個人情感與欲望的女性俠義。

影片跳出情愛敘事，聚焦情義、信義與家國大愛，融合市井煙火與厚重歷史，以溫柔克制的敘事療愈當下社會情感原子化、情感匱乏的時代困境，跳出商業化套路，用真誠創作證明，真情與本心才是中國電影最珍貴的底氣，為國產片走出“寒冬”提供了全新的路徑。

@文學院副教授陳立群：我認為影片以三重書寫，完成了對情義的深度詮釋。第一層是文字之書。片中家書反復出現，耐人尋味的是，動人情話多為代筆而成，甚至木生死后，維系家庭的書信皆由南枝續寫，看似是文字虛構的深情，卻真切支撐起兩代人的精神寄托。

第二層是抉擇之書。真正的情義，是無常命運里的自主選擇。十七歲的淑柔義無反顧私奔相守，木生傾盡真心奔赴愛意，南枝心生向往，主動接過責任，替亡人持家、養家、傳信。這份跨越世俗與生死的堅守，是身處困頓之人對自由、真誠情義的主動奔赴，彰顯了人性的自覺與溫熱。

第三層是無常之書。影片以生離死別、臺風毀信、老年失憶等宿命缺憾，道盡生命與情感的脆弱易逝。但正是這份無常，更凸顯情義的珍貴。人情雖脆弱，可堅守與善意的行動，終究對抗了虛無。一封封僑批書信，梳理安放了漂泊歲月的情愫，串聯起個體、宗族與家國的溫度，既是潮汕僑民的歲月情書，也是普通人以愛與堅守對抗世間無常的生命告白。

@2006屆文學院校友張文萃：這是一部敘事極簡的電影，導演把敘事剝到只剩骨架，沒有繁復的情節脈絡，沒有多線交織的懸念，甚至連沖突都被刻意降噪。然而，主創團隊卻在骨架的每一道縫隙里，填滿了層層疊疊的情義——恩情、友情、愛情、親情、故土情、家國情，還捎上了同鄉情、鄰里情、師生情……凡間種種情義，如微光在影片的每一處肌理里閃爍，直至連綴成漫天星河。

這份情義的豐盈，源于主創團隊的誠意與匠心。一群大多非職業的電影人，沒有資本的鋪張，沒有明星的光環，憑一腔熱愛、懷一片赤誠，一遍一遍地打磨，一味一味地加料，不取巧、不敷衍，終將最真摯、最動人的情感注入每一處情節。

在這個短劇以倍速收割注意力、商業片以高密度反轉擠壓情感空間的時代，影片選擇逆流而上，以“慢工”與“真心”重建了敘事的尊嚴。它讓觀眾重新感受到：電影藝術的魅力，仍是心與心的連接。當下，人們的表達變得前所未有地容易，深情卻變得前所未有的罕見。人們用越來越多的詞匯，訴說著越來越稀薄的情感；人們比任何時代的人都更頻繁地說“愛”，卻比任何時代的人都更不確定什么是愛。當情感遭遇通脹、意義持續通縮，《給阿嬤的情書》恰好填補了人們集體匱乏的精神空洞。

@章怡夢：電影的內容非常真實。身為潮汕人，我之前參與過潮汕非遺文化項目，項目中的潮汕鉤花，正是影片展現的時期里，男性遠赴南洋，女性賴以生計的技藝。我覺得潮汕人具有堅韌的特質，影片中木生在南洋謀生，做人力車夫時，接受別人不愿意做的苦差，最終賺到人生的第一桶金，便是這份精神的真實寫照。同時，影片中人和人之間那種珍貴的情義也讓我印象深刻，特別是木生去世后，南枝擔心淑柔生活不易并主動幫助淑柔，她們明明素不相識，但彼此之間仿佛有一根線將兩個人連在一起，讓我看到了女性之間的相互扶持，即使遠隔萬里，但心依舊緊緊相依。

@Snowy：我為《給阿嬤的情書》流淚，原來克制的情感是可以那樣有力量的，原來樸實的真誠是可以那樣純粹的，像阿嬤熬了一輩子的橄欖菜，我小時候喜歡用它來拌白粥當早飯，熱氣騰騰的，本真的食物的醇香，是熟悉的家的味道。

@鈴鐺：在走進電影院前已經刷到很多好評，那段時間一直“戰戰兢兢”地不敢被劇透。電影前一個小時，我還笑得很開心，卻沒想到是這樣的情節展開。整部影片不落俗套，我完全沒有想到是這么克制的美。

@追夏的云：喜歡淑柔和南枝在大風大浪中表現出的堅韌從容，無論怎樣的變故穿過自己的生命，總能淡然地說出“我去看橄欖菜涼了沒”“咸豬肉好吃嗎”，她們的心中有錨，命運無論怎樣搖擺，她們都能回到一餐一飯的日常。

@墨：故事講述得很平淡，有種溪水悄悄地流過的感覺，但是它會在幾個瞬間觸動人心，故事外的觀眾被故事里的情義所感動，好像置身于故事之中，去感受書信所承載的思念與牽掛。

@梧燼：一封封僑批，牽連著兩岸同胞彼此的魂牽和夢縈；一份份家書，承運了風吹日曬背后的傾訴與動力。于夾縫中求生存，在信紙間訴情長。萬千思緒化作皎皎月輪，寄予江上清風，拂過歷史塵埃，給當下，給世人，留下一片清明。

@淮梔期：真的很為南枝感動，我想在她眼里，她教給孩子的不僅是中文，更是千萬在外華僑孩子對祖國這個根的傳承。她不僅僅是維系著淑柔和三個孩子對父親的牽掛，更是對千萬個通過僑批聯結思念的家庭的共情與保護。

影片之外 華師學子亦有共鳴

無數真實的故事在現實里發展

無論是同樣遠赴南洋的祖輩

還是“喝白粥”的小習慣

僑鄉文化浸潤在他們心中

情義永不過時

他們，與電影情節相似

生命科學學院教授 張鐘徽（第二排左一） 和父母

在印尼與堂姑及其家人相聚

電影《給阿嬤的情書》中“相互扶持，守望祖國”的深厚情感，讓張鐘徽深感共鳴——因為這正是他家族三代人的真實寫照。影片中，鄭木生與狄功在困境中堅持籌辦華文講堂，即使面臨壓迫也未曾放棄。張鐘徽的爺爺同樣如此。當年在印度尼西亞，張鐘徽的祖輩遠赴異鄉扎根謀生。在海外華僑“吃苦耐勞、樸實實干、互助愛國”的精神支撐下，他們逐漸在異國站穩腳跟。張鐘徽的爺爺與同鄉一起堅持經營華文學校并參與當地中華總會工作，常常參與組織華人子弟募捐、前往領事館參加愛國教育活動。影片中的華文講堂屢遭搜查，現實中的華僑辦學同樣舉步維艱——改名易姓、關停華文學校等種種不公，時刻威脅著華僑群體的文化根脈。但正如電影所展現的那樣，印尼華僑們相互扶持，克服重重困難，用實際行動守望祖國，在遙遠的異鄉將心無限貼近故鄉。

電影中“做人要有情有義”的精神，同樣貫穿了張鐘徽家庭對祖國的守望。二十世紀六十年代，他的爺爺奶奶、外公外婆先后攜全家毅然乘坐中國租用接僑的外國客輪返回祖國懷抱，在三年自然災害的困難時期，投身“華僑農場”的建設。他的父親也在祖國學習工作成長，曾擔任華僑農場場長、工會主席，作為老黨員，與無數歸僑共同參與生產，用最樸實的方式，陪伴祖國的建設道路。在祖輩的耳濡目染中，張鐘徽也懷抱著對祖國最深沉的愛意。去美國深造之前，張鐘徽曾與父親有過一段對話。父親認真詢問他，是否有打算歸國工作。對此，張鐘徽回答：“我只是出去看看世界，還是打算要回來的?！备赣H點頭道：“好，那就好，國家培養了你，你還是應該回來的?！?/p>

正是這段跨越三代人的真實經歷，讓張鐘徽對《給阿嬤的情書》中僑胞團結互助的每一個情節都多了一份敬佩與共鳴。如今，他兼具“僑眷”與“新僑”的身份，在教學工作之外，擔任華師僑聯委員，關懷慰問老歸僑、聯系服務新僑成員，以“僑”為橋，招才引智，利用歐美同學會和省市歸僑聯合會等平臺為新僑開展產學研合作服務，傳承相互扶持的精神，講好中國故事。他說，這也是一種傳承——接過祖輩的“情書”，繼續深沉地守望祖國。

歐陽瀅（右二）與家人為阿嫲慶生

如果電影《給阿嬤的情書》是萬千個潮汕華僑家庭的縮影，那么其中一定有文學院漢語言文學（師范）專業2023級本科生歐陽瀅的珍貴記憶。正如影片中木生與淑柔的“單車婚約”，在歐陽瀅的印象中，阿公阿嫲的婚姻起點也是一輛借來的樸素單車。在物質條件尚不優渥的二十世紀六十年代，單車是家庭最值錢的物件，連起了阿公阿嫲的姻緣，也推動歐陽瀅的阿公遠赴泰國，踏上了改善家庭生活的闖蕩旅程。當看到電影中木生每日以白粥為食，歐陽瀅更是想起阿公喝白粥的習慣。影片使她跨越時空與阿公交流，解開了她多年來的疑惑：“阿公每次吃鹵鵝，他都會狼吞虎咽地清盤，但平常只見他吃白粥。”幾十年來，歐陽瀅的阿公每月都會從南洋寄來匯款和時興物件，原來肥皂、肉松、布匹等物件背后是阿公省吃儉用、心系親眷的深沉思念。

在阿公阿嫲“向海而生”的連接中長大，感慨與感恩之外，歐陽瀅更留存了深深的“扎根土地”的潮汕情懷。對她來說，電影《給阿嬤的情書》有無數個版本。作為一個潮汕人，她也想要延續這份訴說，用實際行動踐行和呈現這份僑鄉背后的拳拳赤子情。在2025年暑期三下鄉社會實踐中，她擔任隊長，帶領“盛夏螢火蟲”實踐隊前往汕頭市發掘僑鄉土生土長的故事，和隊員一起編排方言話劇，喚醒僑鄉新生代的鄉土情懷。作為一名漢語言文學專業的學生，在觀看這部影片后，她希望自己未來也可以書寫自己阿公阿嫲的故事。她相信自己的點滴行動，能與廣大僑胞一同煥發生機，成為電影無限生長的“續集”。

數據科學與工程學院物聯網工程專業2022級本科生張龍

《給阿嬤的情書》結尾，當一封封泛黃的僑批出現在銀幕，張龍忽然覺得，那些跨越山海的故事離他并沒有那么遠。他的太公，就是那個年代的親歷者。

上世紀二十年代末，太公與當時一大批同鄉下南洋，到馬來西亞成為一名工人。抗日戰爭全面爆發、廣州淪陷后，已在南洋漂泊近十年的太公毅然選擇回國?！疤Ｍ苡米约旱腻X和能力奉獻國家。”張龍說。這份家國情懷，也凝結在太公給兒子取的名字里——“振華”，寓意振興中華?！凹幢隳涎螽敃r更安全，太公還是覺得，國家有難，自己不能偏安一隅?！?/p>

小時候，張龍只覺得“太公去過南洋”這件事很酷。長大后才慢慢明白，那份“酷”的背后，是在異國謀生的艱辛，更是國難當頭時的抉擇。這種抉擇，不是一個人的孤勇，而是一群人的默契。而這份默契，是在他從家族代代相傳的記憶中讀懂的：太公那一代人留下的精神，是同鄉之間守望相助的情誼。就像今天在廣州依然能看到汕尾商會、潮州商會，這種團結的傳統，正是下南洋精神的延續。

電影里有一句很出圈的臺詞：“做人要有情有義，無情無義的人不能交往?！币粋€名字，承載家國；一份情誼，跨越山海。太公一生最恪守的，正是這份“情義”——對同鄉的情，對國家的義。正如電影所傳遞的：有情有義，這四個字，是太公留給這個家庭最珍貴的財富。

影片中南枝和澤華的住所

文學院漢語言文學（師范）專業2024級本科生藍億冰家鄉在汕頭市澄海區東里鎮，與電影中阿嬤葉淑柔的居所在同一個鎮上。她與《給阿嬤的情書》有著深刻的地緣羈絆與情感共鳴。鎮子上樟林古港的歲月風華、永定樓的僑韻文脈讓她耳濡目染著潮汕文化、僑批文化。

藍億冰從小走過的紅頭船遺址，是百年前潮汕先輩遠赴南洋“過番”的重要渡口，無數如影片中木生一般的潮汕游子，皆從這里揚帆起航，自此與故土隔海相望、歲歲牽掛。早在影片上映前，她便在永定樓僑批展覽館，被一封封泛黃的僑批深深觸動。筆墨真切的僑批里，藏著游子謀生的艱辛、跨海思親的赤誠與守望家國的深情，讓她早早讀懂潮汕僑鄉獨有的離別與堅守。

影片中的潮汕民俗，更是藍億冰從小到大的親身親歷。淑柔扛過的標旗、“出花園”時的挽面，在電影內外都真摯而溫情。這些被鏡頭細膩呈現的畫面，并非刻意塑造的影視布景，而是扎根本土的真實生活。也正因自幼親歷鄉土民俗，她深深共情影片的情義內核，讀懂那些跨越山海的守候、無聲堅守的善意，皆是潮汕人刻在骨子里的文化底色與精神傳承。

小成本書寫大感動

真誠打動人心

一封僑批牽山海

一段歲月藏深情

光影留痕 溫暖永不落幕

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來源丨澎湃新聞 中國新聞網

羊城晚報 江蘇網絡文藝觀察

華師學工 音樂學院 電影給阿嬤的情書官微

采寫丨李雋 孫英杰 劉怡萱

劉夢菡 鐘欣苡 林良瑩 秦雨涵

圖片丨張鐘徽 歐陽瀅 張龍 藍億冰

執行編輯丨林良瑩 秦雨涵

責任編輯丨盧嘉裕 陳婧 吳建國

初審丨沈蔚瑜

復審丨林海岸

終審丨周憲

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