六一專題｜以“1米高度”視角讀懂童心

兒童的目光，是丈量文明溫度最“柔軟”的標尺。近日，國家發展改革委、國務院婦兒工委辦公室發布《關于在全社會推進兒童友好建設的意見》，為藝術介入兒童友好建設提供了清晰方向與制度支撐。不同于成人的審美邏輯，“1米高度”的兒童視角具備獨一無二的特殊性，它純粹、鮮活、充滿想象力。基于這一審美與建設維度，全國各地持續探索藝術與兒童友好建設的融合路徑。

扎根日常的兒童美育

在兒童友好建設的大背景下，美育早已突破傳統課堂的邊界，不斷融入日常生活。

美術館、圖書館等公共文化空間，不僅紛紛走進校園開設特色課程，更推進適兒化改造，遵循“1米高度”優化空間布局，圍繞兒童需求打磨細節，在保障安全舒適的同時營造濃厚藝術氛圍。

如中國國家畫院作為國家級美術創作與研究重要機構，開展了各類美育活動，以優質藝術展覽為載體，打通專業藝術資源與兒童美育通道，用藝術滋養童心。其聯合主辦的“中國百年素描—— 學術邀請展（第一回）”吸引眾多小觀眾，孩子們細品名家佳作、上手臨摹研習，在專業導學下收獲成長，體驗中國百年素描的美學脈絡。安徽省美術館“藝趣童年”項目堅持“1米高度”的兒童本位視角，在場館活化、分齡設計、親子互動等方面開展了專業探索。其“遇見大師·波點加工廠”面向學齡前親子家庭，以波點藝術為切入點，充分契合低齡兒童在色彩感知與圖案識別方面的發展特點。

中國國家畫院美術館“中國百年素描——學術邀請展（第一回）”現場

安徽省美術館“百童執筆·元旦繪新”活動現場

社區與鄉村，也延伸為美育的廣闊舞臺，多地整合專業師資力量，打造家門口的藝術課堂，以藝術凝聚鄰里溫情。城鄉之間持續開展美育結對幫扶，城市優質師資、藝術教具流向鄉村校園，剪紙、民謠等鄉土藝術融入課堂。

據四川美術學院圖書館館長屈波介紹，“四川美術學院社會美育師生團隊，近年來在兒童美育實踐中開展了多維度、多層級的活動，效果顯著。以‘美遇城鄉·育見未來’城鄉美育聯動計劃為例，該活動促成甘肅省臨夏回族自治州東鄉族自治縣布楞溝石化小學與重慶師范大學附屬小學師生牽手，通過線上線下相結合的‘專遞課堂’模式，實現城鄉師生之間的實時互動，推動城鄉教育資源的合理流動與共享。課程使城鄉兒童相互了解、互送祝福，以美術作品的形式與對方分享自己的生活趣事和學習心得，成為距離雖遠、心卻很近的畫友。”

布楞溝石化小學學生作品

與兒童共建的藝術實踐

秉持“與兒童共建”的思路，各類公共藝術創作、少兒策展、文創設計等活動紛紛落地，以藝術為溝通紐帶，系統性地將兒童視角嵌入公共決策?。??

中國婦女兒童博物館社教部館員史春暉表示，“2025年，中國婦女兒童博物館與良渚博物院共同策劃舉辦的‘一起：傳承文明之美——良渚文化兒童美育成果展’是一次貫徹兒童友好理念的實踐嘗試。展覽引導兒童創作、親近兒童視角、傾聽兒童聲音、鼓勵兒童表達，努力實現兒童全程參與的目標。展覽籌備階段，博物館發起‘小小策展人’活動，邀請孩子提出自己對展覽的設想與期待，并將部分兒童的建議納入展覽策劃。展覽開放期間，完全由小講解員提供展覽講解。以研學方式開展講解培訓，引導孩子們不斷深化學習良渚文明知識，讓小講解員根據自己的興趣和掌握深度來進行‘陪伴式’‘專家式’特色講解，平等的對話也獲得了小觀眾的肯定。”

“一起：傳承文明之美——良渚文化兒童美育成果展”現場

近年來，全國多地將創建“兒童友好城市”列入發展規劃。依托此契機，各地堅持兒童視角、文化浸潤、藝術共創，鼓勵少年兒童以城市小主人身份參與城市規劃、建設、管理，深挖本土文博資源，用藝術創意活化歷史文脈，在參與中傳承城市記憶、塑造城市形象、共建精神家園，讓傳統文化在童真創意中煥發新生。如楊浦濱江人民城市建設規劃展示館內近日啟動的“江岸的禮物——兒童友好藝術家共創工作坊”，孩子們在上海油畫雕塑院青年藝術家的專業引導下，利用廢舊紙盒、鋁箔紙等日常環保材料，將楊浦濱江的百年工業遺存打造成了充滿未來科幻感的“漂浮綠洲”，完成從“課堂習作”向“城市公共藝術”的轉身。

安徽省黃山市新安兒童友好公園由老舊閑置綠地改造而來，項目組建兒童議事團，邀請孩子全程參與設計、選型與體驗，充分吸納童聲建議，讓改造更具人文溫度，更新為集游樂、休憩、停車、商業于一體的復合型空間。深圳福田益田社區作為老舊小區改造示范項目，針對休閑空間不足、閑置場地浪費等問題，依托兒童議事會收集800余條建議，按孩童構想建成六大主題樂園，串聯校園、樂園與居住區，形成10分鐘便民生活圈。

安徽省黃山市新安兒童友好公園多樣化的兒童游樂設施?圖片：安徽省住房和城鄉建設廳

深圳福田益田社區環形休息廊?圖片：深圳市住房和建設局

此外，多地還推進兒童友好城市IP創建，讓少年兒童以本土文博、自然生態、城市精神為靈感，用畫筆塑造城市新形象，在創作中參與城市文化共建。如觸境西游主題桌游將《西游記》中的人物、故事、場景融入棋盤游戲，以具象的棋子與場景簡化經典內容，讓兒童在玩樂中潛移默化地接觸傳統文學。“魔境”交互產品是一款模塊化柔性空間的兒童交互玩具，通過可觸摸、可組合、可協作的跨通道聲光實現互動，可將兒童的抽象情緒轉化為直觀的聲光與觸覺體驗，為兒童提供表達情緒和參與創造的機會。

魏琳姍?觸境西游主題桌游設計

王璨?“魔境”—模塊化柔性空間交互玩具設計

煥新設計的適兒化公共空間

作為兒童成長的重要場域，推進公共空間適兒化改造是兒童友好建設的關鍵一環。依托城市更新與老舊小區改造等，各地圍繞兒童審美特點與活動需求開展空間規劃，大到城市整體色彩基調，小到街巷細微景致，從老舊小區改造到專業場館升級，均以藝術美學優化空間形態，打造尺度合宜、色彩宜人、趣味盎然的兒童活動空間。

“‘1米高度’的兒童視角設計是以人為本設計觀念的具象化，需回應兒童群體的功能需求、文化啟蒙需求以及情感參與需求”，山東工藝美術學院院長董占軍表示，功能需求強調產品設計應考慮兒童在成長過程中的需求，而不是滿足某一項具體的使用功能。首先，兒童產品應具有安全性，例如避免銳角、誤吞、夾手、跌落、有害材料的風險；其次，還應該考慮兒童身體發育與行為能力的發展特點，使產品在操作方式、使用流程、反饋體驗上都應符合兒童的動作能力與理解水平。同時，兒童產品的功能還應具有啟發性、趣味性，能夠在使用的過程中激發兒童的探索興趣及動手能力和判斷能力的鍛煉。總之，兒童產品功能的價值不應僅僅關注是否好用，還應通過設計幫助兒童更好地認識世界、完成任務、建立自信。

北京市紅領巾公園《歡樂蟲蟲》童趣場景

中國雕塑學會理事、中央美術學院造型學院雕塑系石雕工作室教員趙磊表示：“當藝術作品處于公共空間中，尤其是擁有參與和實用屬性，即當滿足公眾與作品的零距離交互需求時，安全性應被提到前所未有的重視程度，包括材料、造型、涂料等方面應確保無接觸風險。‘適兒化設計’作為人文社會的基礎屬性、安全屬性的重要終端考量，不應止步于公共安全基礎，還應從心理和視覺觸覺感受上進一步探索，實現對兒童的人文關懷。”他認為，“適兒化”設計，本質是安全性范疇下更深入、更廣泛的人文關懷：以兒童視角觀察世界、以兒童心靈感受環境、以兒童角度考量設計、以兒童趣味品味成果。

“清華大學建筑學院建筑公共藝術研究所所長王青春談道：“成人看待空間，追求順暢、規整、宏大；孩子關注的卻是腳下的趣味、墻角的新奇、可躲藏的角落、肆意奔跑的空地與可以觸摸的墻面。道路設計要讓孩子安心行走。活動場地按年齡分區，地面柔軟、布局開闊，保留草木與自然肌理。公共藝術更要做到可玩可互動，適兒化設計從來不是對成人空間的復刻，而是以兒童為原點，讓環境變得柔軟溫暖，守護每一顆天真爛漫的童心。”

以“1米高度”讀懂童心，用“蹲下來”的藝術呵護童年。藝術正以多元形態走進兒童生活，繪就既有人文溫度，又兼具藝術美感的兒童友好發展新圖景。

編輯 | 閆天蒙

制作 | 殷 鑠、劉根源

初審 | 殷 鑠

復審 | 馬子雷

終審 | 陳 明

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