浙江
編者按
2026年5月，浙江省科協(xié)、省教育廳、省科技廳、省文化廣電和旅游廳、團省委公布了第四批15家浙江省科學家精神教育基地名單。本號特開辟專欄，持續(xù)展示入選基地風采。
茅以升事跡展覽館
（杭州市茅以升實驗學校）
茅以升，我國著名土木工程學家、橋梁專家、工程教育家，被譽為“中國現(xiàn)代橋梁之父”。他一生胸懷家國、潛心治學，把畢生精力獻給祖國橋梁事業(yè)。1937年他主持建成錢塘江大橋，這是中國人自行設計、自主建造的第一座現(xiàn)代化公鐵兩用大橋；抗戰(zhàn)時期他又忍痛炸橋御敵，用實際行動詮釋建橋為民、毀橋為國的愛國情懷。
杭州市茅以升實驗學校1997年正式以茅以升先生之名命名，是全國首所以茅以升命名的公辦小學。學校旨在“承茅老之德，育創(chuàng)新之人”，以科學家精神為辦學底色，厚植學生家國情懷、科學素養(yǎng)與奮斗品格。
校園內的茅以升事跡展覽館是學校核心德育陣地。展館以“架橋報國、精神鑄魂”為主線，分為“人生之橋，砥礪前行”“愛國之橋，擎舉山河”“教育之橋，開拓求索”三大板塊。
館內陳列著茅以升先生生前的珍貴手稿、親筆書信、橋梁設計圖紙、歷史照片與生活用品等實物，搭配多媒體影像資料，系統(tǒng)呈現(xiàn)他少年立志、求學奮進、建橋救國、科教興邦的人生軌跡。
館中央矗立著茅以升先生的雕像，莊重肅穆；展廳循環(huán)播放紀錄片，生動再現(xiàn)他主持修建錢塘江大橋的艱辛歷程，展現(xiàn)其嚴謹求實、攻堅克難、甘于奉獻、甘為人梯的崇高風范，讓師生在沉浸式參觀中感悟科學家精神的時代力量。
以館為媒，學校常態(tài)化開展內外聯(lián)動的教育活動。校內開設場館思政課、新生啟蒙課、小小講解員社團，在講述與實踐中內化精神；開發(fā)《橋梁小工程師》校本課程，開展橋梁模型制作、科技節(jié)、工程實踐等活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力。校外積極聯(lián)動科協(xié)、基金會、科技館及兄弟學校，開展科普研學、院士講座、校際交流等活動，把科學家精神教育延伸到社會，形成家校社協(xié)同育人合力，讓茅以升精神在新時代少年心中代代相傳、生生不息。
來源：杭州市茅以升實驗學校
責編：葉 揚
美編：陳路漫
一審：何百岳
二審：方佳佳
三審：王陸軍
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