每個(gè)家庭都該知道的教育方法

在我身旁有著不少的朋友, 這些朋友的孩子一旦哭起來(lái)了, 他們就會(huì)慌張起來(lái), 萬(wàn)分擔(dān)心自己在某一處地方有所做錯(cuò)了。實(shí)際上呢, 育兒的理念不存在標(biāo)準(zhǔn)的答案, 然而確實(shí)是有著一些被驗(yàn)證過(guò)的良好方法, 這些良好方法能夠幫助我們減掉走彎路的情況。就在今天, 我依據(jù)自己帶孩子以及觀察到的那些案例, 去談?wù)搸讉€(gè)貼合實(shí)際的育兒理念。

尊重孩子，從放手開(kāi)始

好多時(shí)候, 不少爸爸媽媽都這么認(rèn)為, 那些小孩子年紀(jì)小, 還不懂事理, 所以就得完全聽(tīng)從大人所說(shuō)的。然而, 你有沒(méi)有察覺(jué)到這樣一個(gè)情況, 就是越對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格管束, 那些孩子反而愈發(fā)叛逆起來(lái)了? 我有一位朋友小張, 他女兒今年正好8歲, 每次在寫作業(yè)的時(shí)候, 他都會(huì)坐在旁邊, 一個(gè)字接著一個(gè)字地死死盯著。可是結(jié)果如何, 那孩子寫作業(yè)的速度, 變得越來(lái)越慢了, 而且還漸漸地學(xué)會(huì)了故意磨蹭。

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后續(xù)小張開(kāi)展嘗試放手舉動(dòng), 告知女兒道: “作業(yè)屬于你的相關(guān)事務(wù), 媽媽僅僅承擔(dān)簽字職責(zé), 不會(huì)協(xié)助你核查對(duì)錯(cuò)情況。”起初的兩天時(shí)間里, 孩子的作業(yè)出現(xiàn)諸多錯(cuò)誤, 老師對(duì)此予以批評(píng)指摘。然而一周過(guò)后, 她著手自行檢查作業(yè), 效率反倒有所提升。所涉這個(gè)道理實(shí)則較為簡(jiǎn)易: 尊重孩童的主體性, 相較于替其進(jìn)行包辦而言, 更能夠培育責(zé)任感。

固然, 尊重并不等同于放任, 舉例來(lái)說(shuō)小孩要是想玩游戲, 你能夠與他制定規(guī)則: 首先完成作業(yè), 接著玩半小時(shí), 像這樣“有界限的自由”, 小孩更易于接納。

鼓勵(lì)比批評(píng)，效果更好

有沒(méi)有這樣的場(chǎng)景你經(jīng)歷過(guò), 即孩子考了九十五分, 你說(shuō)的第一句話是“那五分是怎么沒(méi)得到也就是說(shuō)是怎么丟掉的”, 我自己也犯過(guò)此錯(cuò)誤。后來(lái)讀了一本育兒方面的書(shū)籍, 書(shū)中提到了“成長(zhǎng)型思維”這一理念, 也就是夸贊孩子時(shí)少夸其自身就是較少夸贊聰明, 而要多夸其付出努力也就是多夸贊努力。

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今年3月, 我兒子數(shù)學(xué)考了85分, 我沒(méi)去責(zé)罵他, 而是這般說(shuō)道: “你最近每日早早起床背誦公式, 這個(gè)分?jǐn)?shù)是經(jīng)由你努力所換來(lái)的, 非常棒。下次咱們嘗試多去練習(xí)幾道錯(cuò)題, 瞧瞧能不能再獲取一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。”結(jié)果他主動(dòng)提出要買練習(xí)冊(cè), 到了期末考竟然考了92分。

你或許會(huì)感覺(jué), 這難道不是老掉牙談?wù)撨^(guò)的話題嘛? 然而真正能夠達(dá)成此事的家長(zhǎng)數(shù)量并不多。由于我們所有人都太過(guò)急切了, 總是打算讓小孩一下子就取得巨大成功。給予孩子些許時(shí)間以及空間, 讓小孩感受“付出努力便會(huì)有收獲”這種正面的反饋, 比其他任何的說(shuō)教起來(lái)都更具效果。

情緒管理，是父母的必修課

你在發(fā)完火之后, 可曾懊悔過(guò)? 有一回, 我加完班回到家, 瞧見(jiàn)孩子把玩具扔得到處都是, 剎那間怒火沖天, 沖他大聲叫嚷了一番。結(jié)果他被嚇得放聲大哭, 我的心情也變得極為惡劣。后來(lái)我掌握了一個(gè)法子: 停頓5秒鐘, 進(jìn)行深呼吸, 接著蹲下身去問(wèn)他: “你為何不收拾玩具? ”。

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那次孩子講, “有心想候你歸來(lái)一塊玩耍。”, 就在那一瞬間我尤為懊悔。原本孩子并非蓄意搗亂, 實(shí)則僅是打算跟我進(jìn)行互動(dòng)交流。自那之后, 我為自身定下一項(xiàng)規(guī)程: 情緒攀升之際, 先行撤離現(xiàn)場(chǎng), 喝上一口水, 冷靜片刻后再開(kāi)展溝通。

情緒管理并非是去壓抑自身，而是要尋覓到恰當(dāng)合適的表達(dá)方式, 比如說(shuō)當(dāng)你處于生氣狀態(tài)的時(shí)候, 告知孩子, 就說(shuō)媽媽當(dāng)下是有些疲憊的, 心情不太好, 等我稍微休息一會(huì)兒之后再跟你展開(kāi)交談, 如此這般既將自身感受予以了表達(dá), 又并未對(duì)孩子造成傷害。

說(shuō)到底, 育兒理念當(dāng)中并不存在高低不同的區(qū)分, 重點(diǎn)在于是否契合你的孩子。我所分享的這些方法, 皆是自己經(jīng)歷過(guò)挫折后總結(jié)得出的。你有沒(méi)有碰到過(guò)類似的難題? 又或者你擁有什么獨(dú)具一格的育兒心得? 歡迎在評(píng)論區(qū)展開(kāi)交流, 我們一同取得進(jìn)步。