山東
探秘電學
“儲能小倉庫”
課堂紀實
——解鎖《電容器的電容》趣味物理課堂
生活里處處藏著電學奧秘：相機閃光燈瞬間亮起、斷電后電器指示燈延時熄滅、手機屏幕靈敏觸控…… 這些現象背后，都離不開一位低調的 “能量保管員”——電容器。17日上午，我校華國梁老師帶來《電容器的電容》一節匯報課，本節課以實驗為抓手、以探究為核心，融合 AI 實驗工具與傳統實操，帶領同學們層層拆解電容器的秘密，讓抽象的電學知識變得生動可感。
課堂伊始，老師跳出枯燥的理論講解，以萊頓瓶趣味實驗拉開序幕。讓同學們親身體驗靜電儲能帶來的 “觸電” 小實驗，直觀感受到電荷儲存與釋放的神奇效果。同時本節課圍繞充放電全過程展開了研究，為了讓同學們清晰地觀測動態變化，課堂采用傳統電路實驗 + AI 模擬實驗雙模式開展探究。通過設置分組實驗、討論交流等過程使學生明確各物理量的變化情況，激發學生的物理學習興趣，真正實現了 “教、學、評一體化” 的高效課堂模式。
課后的評課環節，物理組全體老師對于此堂課給出了高度的評價，認為此堂課教學流程清楚，環節緊湊、流暢，由易到難，層次分明,知識梳理清晰,既有對集體備課形成的教學案的使用吸收，又有個人的創新、獨到之處，注重了基本物理探究方法的培養與基本物理學科思想的滲透，讓學生從整體、系統的角度領悟知識，整個設計把教學過程變成學生對知識的主動探究過程，變成了學生自己探索提升的過程，讓學生的能力得到了提高。
物理源于生活，又服務于生活。一堂精彩的物理課，不僅讓我們掌握公式與定理，更讓我們學會用科學視角觀察世界、用探究思維解鎖未知。愿同學們保持好奇之心，繼續在物理世界里探索前行，發現更多藏在身邊的科學奧秘！
撰稿|姜楠
編輯|李英慧
審核|周國華
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