河南
——任沙/文
我也算是讀過(guò)大學(xué)的人，所以看到福耀科技大學(xué)的這個(gè)說(shuō)辭，一時(shí)間有點(diǎn)懵：學(xué)院還能自負(fù)盈虧？不能自負(fù)盈虧說(shuō)明院長(zhǎng)沒(méi)本事？
難道我讀了個(gè)假大學(xué)？
王樹(shù)國(guó)回答：“如果連自己都養(yǎng)活不了，說(shuō)明沒(méi)有真本事，如果你研究的是真問(wèn)題怎么會(huì)養(yǎng)活不了自己？你的成果沒(méi)有落地轉(zhuǎn)化，要么是研究脫離實(shí)際，要么沒(méi)有技術(shù)實(shí)力。曹先生提這個(gè)要求實(shí)際上是倒逼機(jī)制，倒逼我們深耕真問(wèn)題。”
這個(gè)，估計(jì)很容易找到反駁的案例。
比如愛(ài)因斯坦，他提出的相對(duì)論是很牛逼的，影響了整個(gè)現(xiàn)代物理學(xué)，但是，他這個(gè)相對(duì)論怎么轉(zhuǎn)化？
比如那些改變世界的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，包括納什的博弈論等，都是幾十年后才被證實(shí)。而這些需要投入很大的精力，還沒(méi)法短期內(nèi)轉(zhuǎn)化。大學(xué)也沒(méi)這個(gè)能力。
大學(xué)歸根到底，主要是培養(yǎng)人，啟發(fā)人，不是搞轉(zhuǎn)化。那是企業(yè)的事。
比如很多藥品不是大學(xué)研發(fā)的，是企業(yè)員工研發(fā)的，但是企業(yè)里承擔(dān)研發(fā)任務(wù)的職工確實(shí)是讀過(guò)大學(xué)的。
國(guó)內(nèi)和福耀科技大學(xué)類似的大學(xué)是汕頭大學(xué)，至今也沒(méi)說(shuō)學(xué)院養(yǎng)活自己，李嘉誠(chéng)每年也要捐2.6億維持運(yùn)轉(zhuǎn)。
當(dāng)然，王校長(zhǎng)也有自己的理由，比如他舉例說(shuō)，“現(xiàn)在我們已經(jīng)嘗到甜頭了。學(xué)校獲批建設(shè)不到一年，就聯(lián)合企業(yè)自主研制出超高精度貼裝生產(chǎn)線，對(duì)標(biāo)芯片后封裝領(lǐng)域，十個(gè)月完成研發(fā)，能在0.2×0.2毫米的面積上鑲嵌四個(gè)獨(dú)立管控的芯片。依托這項(xiàng)技術(shù)的新型顯示智能窗口，相比傳統(tǒng)LED大幅節(jié)能、顯色效果更優(yōu)，還能作為車路云聯(lián)網(wǎng)信息終端。成果落地后，可能消耗全國(guó)四分之一的相關(guān)晶圓原料，直接帶動(dòng)上中下游一整條產(chǎn)業(yè)鏈。”
這個(gè)不具有代表性！
如果是哲學(xué)，如果是醫(yī)學(xué)，如果是護(hù)理，如果是口腔，如果是文學(xué)，如果是教育，如果是歷史，如果是考古，如果是法學(xué)，如果是馬列學(xué)院，如果是檔案管理，如果是園林……等等，怎么養(yǎng)活自己。
國(guó)外的知名大學(xué)不依賴財(cái)政，但是也不是靠自己養(yǎng)活自己，而是靠募捐，靠高額學(xué)費(fèi)，靠校友，沒(méi)有自己養(yǎng)活自己的說(shuō)法。
如果福耀科技大學(xué)這事，沒(méi)有可行性，更沒(méi)有可執(zhí)行性。也很難成為一流大學(xué)。
這是按照企業(yè)的模式辦大學(xué)吧？但是企業(yè)招聘的員工都是經(jīng)過(guò)大學(xué)的。
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