奮力開(kāi)啟“教育強(qiáng)省 常大有為”新征程 厚植文化強(qiáng)國(guó)之本 鍛造產(chǎn)業(yè)升級(jí)之核

詳見(jiàn)2026年6月26日《新華日?qǐng)?bào)》A13新聞版

奮力開(kāi)啟“教育強(qiáng)省 常大有為”新征程

厚植文化強(qiáng)國(guó)之本 鍛造產(chǎn)業(yè)升級(jí)之核

□ 陳海群

以教育之力厚植文化強(qiáng)國(guó)之本，以創(chuàng)新之銳鍛造產(chǎn)業(yè)升級(jí)之核。常州大學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢牢把握教育“三大屬性”，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，在“圍繞中心、服務(wù)大局”中彰顯使命擔(dān)當(dāng)、書寫精彩華章。

常州大學(xué)2026屆畢業(yè)生歡樂(lè)留念

回眸“十四五”：在加壓奮進(jìn)中以教育之力筑牢事業(yè)根基

常州大學(xué)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，成功召開(kāi)第三次黨代會(huì)，確立了“1349”發(fā)展戰(zhàn)略和“國(guó)內(nèi)有地位、國(guó)際有影響”的遠(yuǎn)景目標(biāo)，各項(xiàng)事業(yè)“向新而行、向高而攀”。

聚力人才培養(yǎng)，更加張弛有度。學(xué)校獲批碩士研究生推免資格，首獲全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，在中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽、“挑戰(zhàn)杯”等國(guó)家級(jí)雙創(chuàng)賽事中實(shí)現(xiàn)“大滿貫”。構(gòu)建“大思政”工作格局，以入選教育部思政精品項(xiàng)目和教育強(qiáng)省建設(shè)立德樹(shù)人機(jī)制綜合改革試點(diǎn)院系為契機(jī)，打造“十紅”育人品牌，開(kāi)發(fā)“行走的思政課”，相關(guān)成果首次亮相全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演。深化產(chǎn)教融合，新增1個(gè)國(guó)家級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，牽頭成立6個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，獲批省級(jí)工業(yè)軟件學(xué)院，中以機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院改革試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)被省委深改委在全省復(fù)制推廣，入選2024全國(guó)新工科教育“十大進(jìn)展”和“大事記”。完成新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估，部署“一流本科教育十年行動(dòng)計(jì)劃”，新增國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)7個(gè)、一流本科課程18門和專業(yè)認(rèn)證數(shù)10個(gè)，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)江蘇高等教育儲(chǔ)備項(xiàng)目9項(xiàng)。本科生和研究生生源質(zhì)量和數(shù)量實(shí)現(xiàn)“雙提升”，一體推進(jìn)研究生學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位的分類培養(yǎng)改革。

常州大學(xué)科教城校區(qū)（西）校名石

聚力創(chuàng)新發(fā)展，更加激情奔涌。學(xué)校入選江蘇省高水平大學(xué)建設(shè)高峰計(jì)劃高校，開(kāi)展學(xué)科“高原筑峰”五年行動(dòng)，新獲批安全科學(xué)與工程、石油與天然氣工程2個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和25個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，化學(xué)、材料科學(xué)、工程學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)4個(gè)ESI前1%學(xué)科排名持續(xù)攀升，8個(gè)學(xué)科入圍“軟科世界一流學(xué)科排名”、12個(gè)學(xué)科上榜“軟科中國(guó)最好學(xué)科排名”。新引進(jìn)高層次人才近500人，獲批2個(gè)博士后科研流動(dòng)站，8位教授入選2024“中國(guó)高被引學(xué)者”榜單，44位學(xué)者入選2025年全球前2%頂尖科學(xué)家榜單，外籍專家伊格·亞歷山卓夫代表學(xué)校首獲“中國(guó)政府友誼獎(jiǎng)”。共建“油氣鉆完井技術(shù)國(guó)家工程研究中心”，與中國(guó)石油、中國(guó)石化成立7個(gè)創(chuàng)新聯(lián)合體，建設(shè)聚合物改性聯(lián)合研發(fā)中心，專利轉(zhuǎn)化位居全國(guó)高校11位，首獲何梁何利科技創(chuàng)新獎(jiǎng)。

聚力蓄勢(shì)賦能，更加激蕩人心。學(xué)校與俄羅斯烏法科技大學(xué)共建“常州大學(xué)烏法學(xué)院”，獲批首個(gè)“非獨(dú)立法人中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)”。入選省首批“雙高協(xié)同”建設(shè)試點(diǎn)單位，校地共建國(guó)家大學(xué)科技園、未來(lái)能源概念驗(yàn)證中心、合成生物公共檢測(cè)服務(wù)平臺(tái)等載體。健全學(xué)術(shù)委員會(huì)、教代會(huì)、學(xué)代會(huì)等制度，支持師生參與學(xué)校治理決策，“一院一策”推進(jìn)校院兩級(jí)管理改革，深化內(nèi)控體系建設(shè)與零基預(yù)算改革。入選省“依法治校示范校”“無(wú)詐校園”，注冊(cè)成立未來(lái)產(chǎn)業(yè)投資引導(dǎo)基金支持師生創(chuàng)業(yè)，首獲省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆狈Q號(hào)。

謀劃“十五五”：在前瞻布局中以主動(dòng)作為搶占發(fā)展先機(jī)

常州大學(xué)堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)教育、科技、人才一體推進(jìn)的戰(zhàn)略部署，自覺(jué)把學(xué)校工作放在教育強(qiáng)國(guó)、強(qiáng)省建設(shè)的總體布局中去審視和推進(jìn)，緊密對(duì)接國(guó)家和省市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，持續(xù)深化產(chǎn)教融合、科教融匯，構(gòu)建起與時(shí)代同頻、與產(chǎn)業(yè)共振、與創(chuàng)業(yè)共進(jìn)的發(fā)展新生態(tài)。

在分類發(fā)展中找準(zhǔn)定位，強(qiáng)化服務(wù)國(guó)家使命和區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略自覺(jué)。深刻認(rèn)識(shí)“背靠行業(yè)、扎根地方”的天然屬性，從“供給主導(dǎo)”轉(zhuǎn)向“需求牽引”，從“學(xué)科驅(qū)動(dòng)”轉(zhuǎn)向“使命驅(qū)動(dòng)”。面向國(guó)家能源安全戰(zhàn)略找準(zhǔn)主攻點(diǎn)，聚焦行業(yè)“卡脖子”難題和共性關(guān)鍵技術(shù)，深度融入行業(yè)龍頭企業(yè)創(chuàng)新鏈條，在關(guān)鍵技術(shù)突破和高端人才供給上形成不可替代的優(yōu)勢(shì)。面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展找準(zhǔn)貢獻(xiàn)點(diǎn)，聚焦中國(guó)式現(xiàn)代化江蘇新實(shí)踐，緊密圍繞地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)布局學(xué)科專業(yè)，把論文寫在祖國(guó)大地上，將成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。

常州大學(xué)學(xué)子在各類機(jī)器人競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)

在特色發(fā)展中創(chuàng)造價(jià)值，鍛造服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堅(jiān)實(shí)支撐能力。摒棄“大而全”的路徑依賴，主動(dòng)參與常州科教城“教育科技人才體制機(jī)制一體綜合改革”，積極探索“新工科”顛覆性創(chuàng)造者人才培養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)與未來(lái)產(chǎn)業(yè)匹配度評(píng)估及動(dòng)態(tài)調(diào)整等改革。以產(chǎn)學(xué)研深度協(xié)同為關(guān)鍵突破，推動(dòng)“企業(yè)命題、高校解題、聯(lián)合育人”的組織化科研模式，暢通教育、科技與產(chǎn)業(yè)之間的轉(zhuǎn)化鏈條。以重點(diǎn)區(qū)域協(xié)同與全球鏈接為外部突破，融入長(zhǎng)三角科技創(chuàng)新共同體，深化國(guó)際科技合作與聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，拓展一體發(fā)展的空間維度。

在內(nèi)涵發(fā)展中提升質(zhì)量，夯實(shí)與時(shí)俱進(jìn)培育時(shí)代新人的堅(jiān)強(qiáng)根基。圍繞“優(yōu)本擴(kuò)容”做好辦學(xué)資源統(tǒng)籌配置，以優(yōu)質(zhì)生源筑牢發(fā)展底氣，相應(yīng)增加碩博研究生招生規(guī)模，將家國(guó)情懷、責(zé)任精神融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展偉業(yè)，在體育固本、美育浸潤(rùn)、勞育強(qiáng)能上下足功夫，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。以“產(chǎn)業(yè)邏輯”為導(dǎo)向推進(jìn)產(chǎn)科教協(xié)同育人，鼓勵(lì)推動(dòng)專業(yè)與課程向AI化轉(zhuǎn)型，將人工智能融入教育教學(xué)全過(guò)程，打造“人工智能+高等教育”應(yīng)用場(chǎng)景典型案例。

邁向“領(lǐng)軍型”：在狠抓落實(shí)中以重點(diǎn)突破帶動(dòng)整體躍升

方向決定道路，目標(biāo)凝聚力量。面向“十五五”，常州大學(xué)錨定建設(shè)地方“領(lǐng)軍型大學(xué)”，在石油石化、新材料、人工智能賦能制造等優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)性突破，形成服務(wù)國(guó)家能源行業(yè)和江蘇“1650”產(chǎn)業(yè)體系的不可替代技術(shù)供給能力與人才輸出能力，深化校地協(xié)同、融合發(fā)展機(jī)制，成為常州市域創(chuàng)新策源、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、文化傳承關(guān)鍵支點(diǎn)與穩(wěn)定伙伴。

科教城校區(qū)（西）·凌波島

聚焦非對(duì)稱性競(jìng)爭(zhēng)，搶占學(xué)科發(fā)展增長(zhǎng)點(diǎn)。健全學(xué)科監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)體系，深化學(xué)科鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合，探索建立“一學(xué)科一產(chǎn)業(yè)鏈、一學(xué)科一鏈主企業(yè)”常態(tài)化聯(lián)動(dòng)機(jī)制，構(gòu)建石油石化特色學(xué)科矩陣，集中優(yōu)質(zhì)資源打造學(xué)科集群優(yōu)勢(shì)。超前布局低空經(jīng)濟(jì)、合成生物、腦機(jī)接口、新型儲(chǔ)能等前沿交叉學(xué)科方向，強(qiáng)化人工智能賦能驅(qū)動(dòng)，以數(shù)字化、智能化變革引領(lǐng)學(xué)科內(nèi)涵式發(fā)展，不斷拓展學(xué)科發(fā)展新空間、蓄積發(fā)展新動(dòng)能。

深化產(chǎn)教融合育人，夯實(shí)人才培養(yǎng)根本點(diǎn)。聚焦“四新”要求加強(qiáng)存量專業(yè)升級(jí)改造、新興專業(yè)前瞻布局與專業(yè)動(dòng)態(tài)優(yōu)化調(diào)整，持續(xù)深耕“交叉學(xué)科創(chuàng)新班”“微專業(yè)”，切實(shí)提升專業(yè)適配性與競(jìng)爭(zhēng)力。深化“引企入校”，建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、專業(yè)特色學(xué)院，打造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)教融合課程與實(shí)踐項(xiàng)目，推動(dòng)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)。深化華羅庚學(xué)院本碩貫通培養(yǎng)模式，推進(jìn)中以機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院硬科技創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，形成分類施策、精準(zhǔn)賦能的拔尖人才培養(yǎng)格局。

常州大學(xué)編創(chuàng)作品《永恒的信仰》在全國(guó)第七屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)榮獲舞蹈組一等獎(jiǎng)

強(qiáng)化行業(yè)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向，緊盯科技創(chuàng)新著力點(diǎn)。聚焦“四個(gè)面向”，創(chuàng)新“立地頂天”有組織科研模式。緊扣現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)需求，深入實(shí)施省“雙高協(xié)同”，建立“高校技術(shù)研發(fā)+園區(qū)中試驗(yàn)證+企業(yè)量產(chǎn)應(yīng)用”的梯度孵化體系，健全成果賦權(quán)、收益分配等激勵(lì)制度。圍繞減油增化、綠色低碳和數(shù)智化改造等關(guān)鍵核心技術(shù)需求，與三大石油公司共建產(chǎn)學(xué)研深度融合的研發(fā)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)“揭榜掛帥”攻關(guān)，產(chǎn)出一批高價(jià)值創(chuàng)新成果。

堅(jiān)持引育留用并重，瞄準(zhǔn)人才隊(duì)伍突破點(diǎn)。堅(jiān)持黨管人才原則，鎖定國(guó)家、區(qū)域和學(xué)校戰(zhàn)略急需，拓寬引才育智渠道，加快培育和匯聚戰(zhàn)略人才力量、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，打造戰(zhàn)略人才自主培養(yǎng)系統(tǒng)。大力弘揚(yáng)教育家精神，完善分類評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才的梯隊(duì)建設(shè)及教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化青年人才選拔和培養(yǎng)機(jī)制，讓優(yōu)秀人才脫穎而出、安心從教、潛心育人。

新時(shí)代賦予教育新使命，新征程呼喚教育新作為。“十五五”新征程上，常州大學(xué)將突出使命擔(dān)當(dāng)牢固樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀，答好時(shí)代考題，扛起育人使命，以教育科技人才一體改革激活發(fā)展新動(dòng)能，加快建成特色鮮明的高水平地方領(lǐng)軍型大學(xué)。

（作者系常州大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)）