山東
盛夏青島，草木蔥蘢。7月2日，“AI 賦能與教育變革” 全國中小學教師命題能力提升暨校本教研建設名校考察活動走進青島大學附屬中學天山校區。來自廣東、內蒙古、甘肅、青海、陜西、吉林等多地中小學骨干教師、校領導近230人齊聚校園，共探數字化時代課堂變革新路徑。
考察團漫步校園，沉浸式感受青大附中“規范辦學、科學施教、全面育人”的辦學底色。學校分三組有序開放特色課堂，參觀者近距離觀摩探究式課堂，直觀體驗校園育人場景。
校長張鳳瑛代表全校師生對遠道而來的教育同仁致以熱烈歡迎，學校以開放辦學姿態，搭建跨區域教研交流平臺，分享二十余年深耕基礎教育的實踐成果。
副校長彭念東在六樓多功能廳作專題講座《激活課堂，賦能成長 ——“科學 +” 引領下的中小學課堂教學策略與模式》，向全國教育同行系統分享我校課堂改革實踐，播撒特色教學改革的實踐種子。講座圍繞三大核心板塊展開，結合 “學習金字塔” 理論，提出課堂要完成從 “教為中心” 到 “學為中心”、“知識本位” 到 “素養本位”、“講授為主” 到 “問題導向” 三大理念轉型。
彭校長重點解讀學校自研的“四動課堂”體系：以科學態度、方法、數字化工具賦能教學，依托問題驅動、情境調動、平臺互動、工具撬動四維協同打造高效課堂。講座結合多學科真實教學案例，展示如何用生活化真實情境激活學習、分層合作模式實現深度研討、AI 智能工具完成精準命題、個性化分層作業與實驗教具突破教學重難點，真正實現因材施教、優質輕負。鮮活的課堂實例、可復制的實操方案，讓在場嘉賓深受啟發。
此次開放交流，是青大附中踐行開放辦學、共享育人經驗的生動實踐。未來，學校將持續深耕 “科學+” 課堂改革，以 AI 賦能教學提質，與全國教育伙伴攜手深耕課堂、共育時代新人，共繪基礎教育高質量發展新圖景。
撰稿：李源心
攝影：李源心
編輯：李源心
審閱：齊萍
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