【龍娃學子】龍隱藏鋒磨夏劍 馬年展驥踏新程——桂林市龍隱小學三年級暑假特色作業

三年級

暑假特色作業

桂林市龍隱小學

親愛的同學們：

蟬鳴聲聲，夏風送爽，屬于你們的繽紛暑假如約而至。這個假期，愿你們如潛龍蓄力，在書海中沉淀智慧；似駿馬奮蹄，在實踐中丈量世界。

這份暑假特色作業，既是溫故知新的“磨劍石”，也是探索未知的“新旅程”。希望大家合理安排時間，在休息中積蓄能量，在閱讀中豐盈內心，在鍛煉中強健體魄。同時，也別忘了走進自然，感受夏日的生機與美好，讓身心在假期中得到充分的放松與滋養。

期待新學期，看到你們如駿馬奔騰般，帶著滿滿的收獲與自信，奔赴更廣闊的山海！

德育篇

龍隱小學2026年暑期大行動

一、志愿服務活動

1.主題：文明社區志愿服務（小區、社區廣場）

2.活動時間：暑期期間

3.參與人員：中年級小龍娃（3—4年級）

4.活動內容：

（1）環境整治：請小龍娃們清理廣場、樓道垃圾，鏟除小廣告，規范擺放電動車。

（2）安全宣傳：請小龍娃們向居民發放宣傳單，宣講防溺水、垃圾分類、文明出行知識。

（3）鄰里互助：請小龍娃們幫助獨居老人取快遞、澆灌公共綠植、清掃公共區域。

5.上交材料：活動圖片、新聞稿。

6.安全與形象：請學生們全程佩戴紅領巾，家長志愿者需全程陪同，確保活動安全；活動現場需懸掛定制橫幅（各班自行制作，格式：2026年七星區新時代文明實踐之大手牽小手+【年級活動主題】；落款：七星區志愿服務總隊、七星區教育局教育教學志愿服務隊、龍隱小學分隊）。

二、“我的暑期計劃”和“我的快樂收獲”（二選一）

作業一：我的暑期計劃

一寸光陰一寸金，合理規劃假期，方能不負時光。制定專屬暑期計劃，科學安排學習、運動、勞動、休息時間，學會自律自省，學會管理時間，告別拖延與散漫，做自律向上的少年，讓暑假生活井然有序、充實豐盈。

1.呈現形式：圖文并茂手抄報

2.內容：規劃每日作息、學習任務、體育鍛煉、家務勞動、休閑活動，搭配夏日手繪圖案，版面整潔、書寫工整。

作業二：我的快樂收獲

時光有跡，成長有聲。快樂的暑假里，我們堅持學習、堅持運動、主動勞動、陪伴家人，在點滴小事中不斷進步。回望假期生活，記錄成長所得，感悟生活美好，總結自身不足，在反思中成長，在收獲中前行。

1.呈現形式：圖文并茂手抄報

2.內容：記錄假期學習、勞動、運動、親情陪伴等方面的收獲與感悟，搭配對應手繪插圖，內容真實，排版美觀。

統一提交規范：

1.兩份作品可以二選一完成，均為學生獨立手繪，不打印、不家長代工；

2.作業規格A4大小，紙每張作品右下角標注：班級、姓名；

3.開學前交由班主任統一收集，優秀作品將在校內展示評比。

三、自律強身運動

堅持運動，自律成長。規律的體育鍛煉，能夠增強心肺功能，提升身體協調性，緩解學習壓力。希望同學們堅持每日定量運動，養成自律習慣，以強健體魄、飽滿精神面對學習與生活，做陽光向上的運動少年。

1.必做項目（每天必完成）

熱身 5 分鐘 + 2 分鐘跳繩 ×3 組 + 仰臥起坐 1 分鐘 ×2 組 + 完整廣播體操 1 遍

2.選做項目（每日任選 2 項）

慢跑、羽毛球、乒乓球、平板支撐、親子健身運動

上交呈現形式

A4 紙張，圖文并茂：抄寫打卡表格，搭配運動主題手繪插圖，每周簡單填寫運動收獲，版面整潔工整，右下角標注班級 + 姓名。

避開中午高溫時段運動，運動前后做好熱身與放松，注意運動安全；量力而行，循序漸進，身體不適立即停止運動；開學前統一上交體育打卡作業。

語文篇

龍隱尋芳品文韻，馬年踏墨賦新詩

夏木陰陰，書香漫漫，屬于你們的語文暑假之旅已然開啟。這個假期，愿你們如潛龍尋芳，在字里行間品味千年文韻；似駿馬踏墨，于生活點滴中賦寫青春新詩。

這份語文特色作業，是跨越時空的文學對話，更是觀察世界的詩意眼眸。希望大家在閱讀中豐盈靈魂，在練筆中記錄感動，在誦讀中感受聲韻之美。期待開學時，你們帶著滿腹詩書與靈動才情，與我們共賞文學的星辰大海！

活動形式

作業1：作業一：【龍隱書香·整書尋芳】（必做）

請同學們閱讀《中國古代神話》《希臘神話故事》并完成導讀單，為新學期參與七星區整本書閱讀素養競賽做好準備。開學任選其中一本書籍的導讀單上交到本班語文老師處。認真完成的孩子，有機會活動學校暑假優秀作品的相關獎狀。

作業2：作業二：【駿馬踏墨·生活賦新】（選做）

請同學們閱讀《小王子》《森林報（夏）》，任選一本書完成一份閱讀小報，紙張為A3，橫向設計，內容包括書目、作者名、精彩片段摘抄、讀后感受等，自行設計邊框、插圖。班級姓名寫在右下角。(此項作業為選做）

數學篇

數趣啟夏·實踐成長——龍隱小學三年級“我的假期旅行手冊”2026年暑假“體驗式”實踐作業

夏日悠長，數學藏在生活的每一處角落！本次暑假數學作業立足“體驗式”學習，融合美術、勞動、語文、綜合實踐多學科內容，摒棄單一紙筆練習，讓大家沉浸式開展創意手繪、實地丈量、旅行實踐、包裝探究。在親身參與、真實感知的實踐過程中活用數學知識，切身感受數學與日常生活的緊密聯結，全方位鍛煉觀察思考、動手實操、統籌解決問題的綜合能力，在沉浸式趣味體驗里解鎖獨屬于你的夏日數學成長之旅。

活動形式

作業：我的假期旅行手冊

同學們，暑假開始了！請規劃暑假期間一家人的出游計劃。以下是手冊中需要涵蓋的內容，請用A4紙完成，裝訂成冊。

1.制定旅行規劃：自選一處旅游目的地，明確出行人數、出行天數、每日行程安排等內容的詳細旅行計劃，并以圖文并茂的形式呈現；

2.整理出行物品：結合目的地天氣、游玩項目，按需規劃攜帶物品與對應數量，羅列出清晰的物品清單；

3.研究交通方式：對比不同交通工具的特點，選擇合適的出行方式；

4.記錄消費支出：詳細記錄旅行過程中在飲食、住宿、交通、購物等方面的各項開支，基于這些數據提出至少一個數學問題并解答；

5.總結旅游經驗：梳理整個旅途所見所聞，將學到的知識與收獲用文字記錄下來。

英語篇

龍隱聽風語世界，馬年跨海閱全球

夏風拂窗，書聲瑯瑯，屬于你們的英語探索之旅已然啟航。這個假期，愿你們如潛龍聽風，在字母與單詞間聆聽世界的聲音；似駿馬跨海，于多元文化中閱覽全球的風景。

這份英語作業，是跨越國界的語言橋梁，更是拓寬視野的奇妙鑰匙。希望大家在朗讀中培養語感，在書寫中積累詞匯，在趣味實踐中大膽開口，感受不同語言背后的文化魅力。期待開學時，你們帶著自信的表達與開闊的眼界，與我們共赴更廣闊的世界舞臺！

活動形式

作業主題：A great week

充實暑假，快樂成長——我的一周生活記錄

作業要求

1.請用A4紙制作美觀的表格

1.文字：表格里寫清楚星期，活動（用學過的短語或句子）書寫字跡工整，班級、姓名請寫在背面右下角。

2.圖畫：搭配簡筆畫\粘貼畫，圖文結合

3.字跡工整

當假期的余額漸漸歸零，相信你們已經完成了從“潛龍蓄力”到“駿馬奮蹄”的蛻變。那些在夏日里讀過的書、流過的汗、走過的路，都已化作你們成長路上最堅實的鎧甲。

新學期的畫卷正徐徐展開，愿你們帶著這份沉甸甸的收獲，繼續保持龍隱學子的堅韌與從容。讓我們以筆為劍，以夢為馬，在新的征程中踏歌而行，去迎接屬于你們的星辰大海！

新學期，我們頂峰相見！

撰文：秦麗敏

責任編輯：蔣瑩瑩

初審：龍瑾

復審：彭雪

終審：李莉