鼎城教育丨這一周，鼎教人這樣干（6.29-7.6）

校園動(dòng)態(tài)

善卷中學(xué)：節(jié)前消防實(shí)戰(zhàn)演練 護(hù)航平安暑假

7月2日大課間，善卷中學(xué)開(kāi)展放假前全校消防疏散演練。警報(bào)響起，師生彎腰捂鼻，沿預(yù)定通道有序撤離，抵達(dá)操場(chǎng)后各年級(jí)迅速清點(diǎn)上報(bào)人數(shù)。德育處現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)，肯定本次演練流程規(guī)范、處置高效。實(shí)戰(zhàn)演練幫助師生熟練掌握逃生自救技巧，進(jìn)一步繃緊安全之弦，夯實(shí)校園安全基礎(chǔ)，為平安暑假保駕護(hù)航。

江南中學(xué)：檢校攜手宣禁毒 守護(hù)青春無(wú)毒路

7月1日，鼎城區(qū)檢察院赴江南中學(xué)開(kāi)展禁毒法治宣講。檢察官結(jié)合真實(shí)案例，講解偽裝類(lèi)新型毒品，剖析毒品危害與涉毒法律責(zé)任，打消學(xué)生僥幸心理?，F(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)氛圍濃厚，切實(shí)提升學(xué)生識(shí)毒、防毒、拒毒能力。學(xué)校將持續(xù)深化檢校共建，常態(tài)化開(kāi)展禁毒宣教，筑牢校園安全防線(xiàn)，護(hù)航青少年健康成長(zhǎng)。

武陵小學(xué)：趣味無(wú)紙筆樂(lè)考 賦能低年級(jí)成長(zhǎng)

7月3日，武陵小學(xué)開(kāi)展了一、二年級(jí)期末核心素養(yǎng)闖關(guān)測(cè)試。一年級(jí)以“勇闖智慧島”為主題，二年級(jí)打造“夏日趣游記”“玩轉(zhuǎn)夏天，趣享童年”海島游園活動(dòng)，分語(yǔ)文道法、數(shù)學(xué)科學(xué)兩大板塊，設(shè)置識(shí)字、朗讀、口算、科學(xué)實(shí)踐等趣味關(guān)卡，學(xué)生沿路集章通關(guān)，以游戲化測(cè)評(píng)替代紙筆考試，減負(fù)增效，全面展現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)。

江南小學(xué)：“季”憶留夏 逐夢(mèng)啟航

7月3日，江南小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)典禮在學(xué)校六藝廳溫情啟幕。校長(zhǎng)文軍深情寄語(yǔ)，學(xué)生張恩語(yǔ)感念師恩同窗，家長(zhǎng)代表傾訴育兒心聲。獻(xiàn)花謝師恩，班旗寄回憶，表彰“最美家長(zhǎng)”傳溫情。最后，全體畢業(yè)生以錚錚誓言叩響未來(lái)之門(mén)，少年壯志，回蕩盛夏。

花船廟小學(xué)：開(kāi)展消防演練暨暑期安全教育

7月2日，花船廟小學(xué)組織全體師生開(kāi)展消防安全演練與暑期安全專(zhuān)題教育。演練現(xiàn)場(chǎng)，師生規(guī)范完成疏散逃生。隨后，學(xué)校副校長(zhǎng)袁冰圍繞防溺水、交通、居家用火用電等安全要點(diǎn)開(kāi)展宣講，普及避險(xiǎn)知識(shí)。本次活動(dòng)增強(qiáng)了師生應(yīng)急自救能力，為平安暑假保駕護(hù)航。

嚴(yán)家崗小學(xué)：趣味闖關(guān)樂(lè)考 輕松收獲成長(zhǎng)

7月2日、3日，嚴(yán)家崗小學(xué)開(kāi)展一、二年級(jí)期末無(wú)紙化知識(shí)闖關(guān)活動(dòng)。學(xué)校設(shè)置識(shí)字誦讀、口算實(shí)操等趣味關(guān)卡，學(xué)生憑闖關(guān)卡依次答題集章，在游戲中展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果。本次活動(dòng)落實(shí)雙減政策，告別紙筆考試，以輕松活潑的方式綜合考評(píng)學(xué)生能力，緩解低年級(jí)孩子應(yīng)試壓力，讓學(xué)生在玩樂(lè)中鞏固知識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

紅云學(xué)校：畢業(yè)典禮寄期許 少年逐夢(mèng)啟新程

7月3日，紅云學(xué)校舉辦六年級(jí)畢業(yè)典禮。儀式包含升旗儀式、合唱、家長(zhǎng)祝福視頻、學(xué)生代表發(fā)言等環(huán)節(jié)，教師詩(shī)朗誦將現(xiàn)場(chǎng)氛圍推向溫情高潮，學(xué)子鞠躬致謝師長(zhǎng)。校長(zhǎng)楊國(guó)華現(xiàn)場(chǎng)寄語(yǔ)，勉勵(lì)畢業(yè)生奮勇向前。整場(chǎng)典禮溫馨勵(lì)志，為六載校園生活畫(huà)上圓滿(mǎn)句點(diǎn)，留存珍貴成長(zhǎng)回憶。

常沅小學(xué)：聯(lián)歡惜別話(huà)成長(zhǎng) 家校同心送學(xué)子

本周，常沅小學(xué)開(kāi)展六年級(jí)畢業(yè)生歡送聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者共同參與?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍溫馨，學(xué)生輪番登臺(tái)展示才藝，互敘同窗情誼。家長(zhǎng)志愿者全程協(xié)助后勤保障，凝聚家校合力。師生互贈(zèng)美好祝愿，舒緩離別心緒，為六年校園生活畫(huà)上圓滿(mǎn)句號(hào)，勉勵(lì)畢業(yè)生心懷憧憬奔赴新征程。

永安小學(xué)：憶美好時(shí)光 赴嶄新征程

7月3日，永安小學(xué)六年級(jí)各班級(jí)自發(fā)舉辦溫馨的畢業(yè)紀(jì)念活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)暖意融融，學(xué)生代表上臺(tái)訴說(shuō)成長(zhǎng)感悟，感恩母校與師長(zhǎng)悉心教導(dǎo)；家長(zhǎng)代表真情致辭，寄予孩子們殷切期盼。各班班主任依次送上專(zhuān)屬畢業(yè)祝福，叮囑學(xué)子心懷熱愛(ài)、勇敢前行。同學(xué)們精心準(zhǔn)備歌曲、舞蹈、朗誦等多樣文藝節(jié)目，用精彩表演定格青春回憶。

鼎城區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園：消防演練進(jìn)校園 守護(hù)幼兒平安成長(zhǎng)

6月29日，鼎城區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園組織消防應(yīng)急疏散演練。警報(bào)響起后，各班教師引導(dǎo)幼兒持濕毛巾捂鼻、彎腰低姿，沿疏散通道快速有序撤離至操場(chǎng)。全程秩序井然，幼兒聽(tīng)從指揮、有序行進(jìn)。演練結(jié)束后，教師普及消防安全常識(shí)，示范逃生實(shí)操要點(diǎn)。本次活動(dòng)幫助幼兒掌握基礎(chǔ)自救技能，持續(xù)夯實(shí)園所安全管理基礎(chǔ)，為幼兒健康成長(zhǎng)筑牢安全防線(xiàn)。

長(zhǎng)茅嶺中學(xué)：開(kāi)展宿舍夜間消防疏散演練

6月29日，長(zhǎng)茅嶺中學(xué)開(kāi)展宿舍夜間消防疏散演練。前期學(xué)校完成消防安全宣教、消防設(shè)施排查等籌備工作。警報(bào)響起后，學(xué)生捂鼻彎腰、有序撤離，教師全程疏導(dǎo)幫扶，抵達(dá)安全區(qū)域后迅速清點(diǎn)人數(shù)。演練結(jié)束，學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)復(fù)盤(pán)并梳理整改薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校常態(tài)化開(kāi)展夜間消防實(shí)訓(xùn)，切實(shí)提升師生夜間應(yīng)急避險(xiǎn)能力，夯實(shí)校園安全根基。

草坪中學(xué)：彩球旋夢(mèng) 巧手生花

7月2日，草坪中學(xué)手工興趣班開(kāi)展了創(chuàng)意氣球手工實(shí)踐活動(dòng)。教室里彩條繽紛，同學(xué)們圍坐課桌前，手持長(zhǎng)條氣球認(rèn)真揉搓、扭轉(zhuǎn)。大家相互交流手法，一步步把單調(diào)氣球變成花朵、棒棒糖、小動(dòng)物等精巧造型。本次活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生動(dòng)手能力與創(chuàng)新思維，也讓孩子們?cè)趨f(xié)作創(chuàng)作中感受手工之美并收獲快樂(lè)。

蒿子港中學(xué)：夜間宿舍消防演練 筑牢寄宿安全防線(xiàn)

7月1日晚，蒿子港中學(xué)組織全體寄宿生開(kāi)展夜間應(yīng)急疏散演練，著力提升住校生避險(xiǎn)自救能力。演練指令下達(dá)后，學(xué)生快速、安靜有序撤離至指定區(qū)域，帶隊(duì)教師現(xiàn)場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)，講解逃生規(guī)范并整改演練疏漏。本次實(shí)景演練貼合宿舍火情實(shí)際，有效增強(qiáng)寄宿生消防安全意識(shí)與疏散實(shí)操能力，全方位保障住校學(xué)生住宿安全。

逆江坪中學(xué)：開(kāi)展心理健康講座活動(dòng)

6月29日，逆江坪中學(xué)心理咨詢(xún)室開(kāi)展“直面挫折 逆風(fēng)飛翔”心理健康講座，由心理教師朱欣藍(lán)主講，全體學(xué)生參與。講座以破蛹成蝶為引，結(jié)合校園實(shí)例與勵(lì)志故事，引導(dǎo)學(xué)生理性看待挫折，傳授情緒調(diào)節(jié)與困境應(yīng)對(duì)方法。本次活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)校園心理健康教育，幫助學(xué)生塑造樂(lè)觀心態(tài)，助力青少年在磨礪中成長(zhǎng)蛻變。

黑山嘴中學(xué)：常態(tài)化消防疏散演練 筑牢校園安全防線(xiàn)

7月2日，黑山嘴中學(xué)組織防火疏散演練。演練前，各班開(kāi)展防火安全主題班會(huì)，普及消防逃生知識(shí)。警報(bào)響起后，全體學(xué)生在教師引導(dǎo)下沿預(yù)設(shè)路線(xiàn)快速有序撤離教學(xué)樓。整場(chǎng)演練流程規(guī)范、行動(dòng)高效，進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全意識(shí)，提升應(yīng)急疏散與突發(fā)事件處置能力，持續(xù)夯實(shí)校園安全管理工作。

牛鼻灘中學(xué)：暖心談心 呵護(hù)心理健康

6月30日，牛鼻灘中學(xué)黨總支書(shū)記楊大武對(duì)存在心理困擾的學(xué)生開(kāi)展一對(duì)一談心談話(huà)。交流中細(xì)致摸排學(xué)生心理壓力與現(xiàn)實(shí)困難，耐心疏導(dǎo)負(fù)面情緒，給予正向引導(dǎo)，同步建立長(zhǎng)效幫扶機(jī)制。學(xué)校以貼心關(guān)懷做實(shí)心理健康工作，全方位守護(hù)青少年身心健康成長(zhǎng)。

港二口中學(xué)：普法禁毒進(jìn)校園 守護(hù)青少年健康成長(zhǎng)

6月30日，花巖溪鎮(zhèn)司法所走進(jìn)港二口中學(xué)，開(kāi)展法治與禁毒主題宣傳展覽活動(dòng)?；顒?dòng)旨在深化校園法治安全教育，夯實(shí)青少年法治觀念，科普禁毒相關(guān)知識(shí)，提升學(xué)生識(shí)毒、防毒、拒毒綜合能力，為全體學(xué)生帶來(lái)一堂實(shí)效突出的安全普法課堂，全方位護(hù)航青少年健康成長(zhǎng)。

草坪中心小學(xué)：紅色宣講進(jìn)校園 厚植少年愛(ài)國(guó)情懷

7月3日，鼎城區(qū)雙橋坪鎮(zhèn)紀(jì)委副書(shū)記、“鼎力有聲”宣講團(tuán)成員高麓走進(jìn)草坪中心小學(xué)五年級(jí)課堂，開(kāi)展“慶祝建黨105周年·‘七一’講話(huà)精神進(jìn)校園”主題巡回黨課宣講活動(dòng)。宣講內(nèi)容詳實(shí)生動(dòng)，在傳承紅色精神的同時(shí)普及安全知識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)立德樹(shù)人工作。學(xué)校將持續(xù)常態(tài)化開(kāi)展紅色思政宣講，引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色基因、樹(shù)立報(bào)國(guó)理想，不斷提升校園德育工作質(zhì)效。

堯天坪公立幼兒園：期末家長(zhǎng)會(huì)暖心開(kāi)展 聚力家園協(xié)同共育

7月2日，堯天坪公立幼兒園分大、中、小班召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)。現(xiàn)場(chǎng)氛圍溫馨融洽，各班依次開(kāi)展幼兒成長(zhǎng)回顧、學(xué)習(xí)成果展示、互動(dòng)交流、幼小銜接講解及暑期安全宣教等環(huán)節(jié)。本次家長(zhǎng)會(huì)搭建家園溝通平臺(tái)，凝聚家校共育合力，全方位守護(hù)幼兒身心健康成長(zhǎng)。

滄山公立幼兒園：消防演練實(shí)操并行 筑牢園所安全根基

7月3日，滄山公立幼兒園開(kāi)展全園消防應(yīng)急疏散演練。演練前各班通過(guò)趣味課堂普及逃生知識(shí)；警報(bào)響起，教師帶領(lǐng)幼兒捂鼻彎腰有序撤離至操場(chǎng)并清點(diǎn)人數(shù)?；顒?dòng)同步組織師生實(shí)操滅火器，將安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)操技能。本次演練強(qiáng)化師幼應(yīng)急自救能力，根植幼兒消防安全意識(shí)，全力守護(hù)幼兒平安成長(zhǎng)。

草坪公立幼兒園：舉辦大班畢業(yè)典禮

7月3日，草坪公立幼兒園舉辦大班畢業(yè)典禮。幼兒通過(guò)朗誦畢業(yè)詩(shī)、合唱歌曲、誦讀獻(xiàn)詞，追憶三年園所時(shí)光，抒發(fā)不舍之情。園長(zhǎng)寄語(yǔ)幼兒從容迎接小學(xué)生活，并為全體畢業(yè)生頒發(fā)證書(shū)、合影留念。儀式后各班開(kāi)展零食分享活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)其樂(lè)融融。本次活動(dòng)為幼兒幼兒園生活畫(huà)上溫暖句號(hào)，陪伴孩子懷揣美好奔赴下一成長(zhǎng)階段。

來(lái)源：鼎教人

編輯：易賽楠