新加坡
各位家長：
今天，是這次新加坡研學的最后一天。
孩子們已經開始收拾行李。
有的在交換聯系方式。
有的在整理這幾天拍下來的照片。
還有幾個孩子坐在一起討論，回去以后想把這里看到的東西講給同學聽。
按照慣例。
每一次結營之前。
老師都會做一次簡單的總結。
不是總結課程學了多少。
也不是總結去了多少地方。
而是想和家長分享一件事情。
這一周。
我們看到的變化。
第一天
剛到機場的時候。
很多孩子其實比家長想象中緊張。
有人一直握著自己的護照。
有人不停確認行李有沒有跟上。
有人一路跟著老師。
一句話都不說。
還有幾個孩子。
第一次離開父母這么遠。
雖然嘴上說沒事。
但眼神一直在尋找熟悉的人。
那一天。
課堂還沒有開始。
課程也沒有開始。
真正開始的。
其實是他們第一次獨立面對陌生環境。
第二天
大家開始熟悉彼此。
吃早餐的時候。
原本坐得很安靜的孩子。
開始互相聊天。
有人主動幫同學拿餐具。
有人提醒別人不要忘記水壺。
也有人開始主動問老師：
"今天我們去哪里？"
這些變化很小。
如果不是每天陪著他們。
可能根本不會注意。
第三天
第一次參訪學校。
第一次和當地學生交流。
剛開始。
很多孩子都很拘謹。
老師讓大家分組討論的時候。
有幾個孩子一直低著頭。
后來。
其中一個新加坡學生主動問：
"Can you tell me about your school?"
回答得磕磕絆絆。
可還是回答了。
聊了十幾分鐘以后。
兩個人已經開始交換照片。
那一刻。
語言好像已經沒有那么重要。
重要的是。
他們愿意開口。
第四天
越來越多孩子開始主動觀察。
以前參觀一個地方。
更多是在聽。
現在。
有人開始自己記錄。
有人開始拍下細節。
有人開始問：
"為什么這里會這樣設計？"
"為什么他們會這樣安排？"
老師忽然發現。
問題越來越多。
答案反而沒有那么重要了。
因為真正開始學習的人。
通常都是先開始好奇。
第五天
大家已經不像第一天那樣緊張。
上下車不用提醒。
集合時間越來越準。
吃飯的時候。
會主動幫同學占位置。
參觀結束以后。
會一起討論剛剛看到的內容。
這些事情。
沒有寫在課程安排里。
卻每天都在發生。
很多家長會問。
一周時間真的能學到很多東西嗎？
如果只是考試成績。
當然不會立刻改變。
一本書。
不會因為七天就全部學會。
一種能力。
也不會因為一次旅行就徹底形成。
可成長。
很多時候本來就不是一張試卷能夠衡量的。
我們記得一個男孩。
第一天。
老師點名的時候。
聲音小得幾乎聽不見。
每次提問。
都低著頭。
最后一天。
在結營分享時。
他主動舉手。
把自己這幾天看到的東西講了五分鐘。
沒有人要求他。
也沒有提前安排。
只是他說：
"我想分享一下。"
如果只看成績。
可能什么都沒有變化。
可對于他自己來說。
這一步已經很大了。
還有一位女生。
第一天。
每天都要給媽媽發很多消息。
吃了什么。
去了哪里。
什么時候回酒店。
第四天開始。
消息越來越少。
不是因為她忘了家里。
而是因為她已經開始享受自己的生活。
晚上回酒店以后。
她在寫當天的記錄。
整理照片。
和室友聊天。
第一次真正開始安排自己的時間。
這些變化。
不會出現在成績單上。
也不會出現在課程介紹里。
可它們真實發生了。
有時候。
一次研學真正留下來的。
不是某一節課。
而是孩子第一次主動和陌生人交流。
第一次獨立整理自己的物品。
第一次照顧同伴。
第一次在課堂上舉手。
第一次發現。
原來自己也可以做到。
這些年負責新加坡研學接待。
我們團隊有一個習慣。
每一批學生結束以后。
都會和帶隊老師一起回顧。
大家討論最多的。
幾乎都不是去了多少景點。
而是誰今天主動幫助了別人。
誰今天開始敢表達自己的想法。
誰今天第一次主動問問題。
因為這些細節。
比一張合影更容易說明成長。
很多人理解研學。
會先想到課程。
想到學校。
想到參訪。
這些當然重要。
也是一趟研學的重要組成部分。
但真正決定一次研學質量的。
往往不是每天安排了多少內容。
而是有沒有給孩子足夠的機會去觀察、交流、思考和嘗試。
課堂可以結束。
參訪可以結束。
可這些能力。
會跟著他們回到學校。
繼續影響以后很多年。
返程的飛機很快就要起飛了。
孩子們會帶走紀念品。
會帶走照片。
也會帶走這幾天認識的新朋友。
但比這些更重要的是。
他們會帶走一種新的體驗。
原來離開熟悉的環境以后。
自己可以適應。
原來面對陌生的人。
自己可以交流。
原來遇到新的問題。
自己可以嘗試解決。
這些變化。
也許今天還不明顯。
可很多成長。
本來就不是一夜之間發生的。
它會在未來某一天。
課堂發言的時候。
參加活動的時候。
面對新的挑戰時。
慢慢體現出來。
所以很多孩子來新加坡研學前后。
變化比成績更明顯。
真正改變他們的。
不是一周學會了多少知識。
而是開始相信。
原來很多事情。
自己真的可以做到。
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