湖南
墨香勵志，少年向陽而生
——先鋒61班劉宸睿同學《最美成長故事》分享
成長是一場以心為筆、以墨為韻的修行。在書香與筆墨的浸潤中，靦腆的少年褪去怯懦，于橫豎撇捺間沉淀心性，在一次次勇敢登臺中綻放自信。時光不語，卻見證所有堅持；墨色無言，正書寫少年蛻變。從內斂沉靜到從容向陽，每一步努力，都在時光里悄然開花，終成獨屬于自己的成長華章。
學生簡介
大家好！我是先鋒61班的劉宸睿。我是一個勤學善思、沉穩內斂、勇于突破自我的少年?！澳銊钪?，向陽成長” 是我前行的信念，激勵我在學習中踏實耕耘，在書法中沉淀心性，在成長中慢慢變得勇敢自信。
我性格內斂沉穩，始終以靜心之力深耕學業，以堅守之心追逐熱愛，在雁棲湖成龍成章小學學習的時光里慢慢蛻變，在點滴堅持中遇見更好的自己。在校期間，我踏實認真、勤學善思，憑借不懈的努力與專注的態度，先后獲評湖南省“一手好字”中小學書法大賽一等獎，第二十八屆“全國中小學繪畫書法作品比賽”一等獎，第八屆“希望頌—全國青少年書畫藝術大展”軟筆書法類二等獎，“湖南百佳小記者” “三好學生”“優秀少先隊員”“校園十佳書法創作者”“文學之星” 等榮譽，這些認可既是對過往付出的肯定，也成為我不斷突破自我的前行力量。
我的成長故事
童年如一幅緩緩鋪展的宣紙，時光為墨，成長作筆，在歲月里寫下獨屬于我的蛻變篇章。初入雁棲湖成龍成章小學校園時，我是個格外靦腆慢熱的男孩，小小的身影總習慣藏在人群之后。面對陌生的同學、熱鬧的教室，我總是怯于開口，不敢主動與人交談，課間也常常安靜地坐在座位上，看著伙伴們嬉笑打鬧，自己卻遲遲不敢融入，內心滿是拘謹與不安。
是溫柔的老師最先留意到了我的內向。她沒有催促我立刻變得活潑，而是用耐心與包容，悄悄為我打開一扇心門。課堂上，她會用溫和的目光鼓勵我舉手發言；課后，她會輕輕走到我身邊，和我聊聊日常，引導我主動走近同學。在老師的溫柔引導下，我漸漸放下拘謹，試著和身邊的伙伴打招呼，慢慢收獲了真摯的友誼，原本孤單的校園時光，也漸漸充滿了歡聲笑語。
而真正讓我徹底蛻變、變得開朗自信的，是與書法的相遇和一次次舞臺上的嘗試。我自幼喜愛書法，偏愛在筆墨間靜心書寫，一橫一豎藏著堅持，一撇一捺練著心性。學校舉辦校園藝術節時，老師看出了我筆下的功底，鼓勵我報名參加，勇敢展示自己的作品。起初的我滿心膽怯，生怕自己做得不夠好，更不敢在眾人面前展示。但老師始終陪伴在我身邊，一遍遍鼓勵我：“你的字沉穩有力，藏著你的認真與堅持，大膽展示出來，你就已經贏了自己?！?在老師的鼓勵下，我帶著筆墨走上展示舞臺，從最初緊張得不敢抬頭，到后來從容地介紹自己的書法作品；從課堂上輕聲細語的回答，到漸漸敢于主動表達、與人暢談。書法賦予我的沉穩與堅持，讓我慢慢積攢底氣；老師與同學的肯定，讓我愈發開朗自信。
感謝我親愛的母校，是您用溫暖包容我的靦腆，用平臺給予我成長的機會；感謝每一位老師，是您用耐心守護我的蛻變，用鼓勵點亮我的自信。從內向怯懦的小男孩，到開朗自信的少年；從默默無言的旁觀者，到敢于展示、樂于交流的參與者，每一步成長，都藏著校園的溫暖與時光的饋贈。
成長之路漫漫，蛻變之旅不止。我將牢記學校校訓——做最好的自己，帶著筆墨中的堅韌與成長中的陽光，繼續勤學篤行、向陽而生，以更開朗的心態擁抱生活，以更堅定的腳步追逐夢想，在成長的道路上穩步前行，書寫屬于自己的精彩篇章！
來源：衡陽市雁棲湖成龍成章學校 劉宸睿
編輯：龍世君
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