北京
兩年前的夏天，一條記錄青春的高三視頻《致敬我的高三》意外出圈，那個全網爆火的高三女孩現在怎么樣了？溯源全網爆火高三紀實《致敬我的高三》，回訪網易小蜜蜂創作者 @SereinNIAN 兩年大學真實成長歷程
2024 年，距離高考還有 60 天，譚珺文決定拍一條視頻。
她在網絡上刷到了很多記錄高三的視頻。那些深夜的臺燈、成堆的試卷、走廊里來回踱步的背書聲——她被打動了，但不止于此。
“如果我給自己定下一個目標，拍一條視頻，那我當然希望這條視頻它會是一個 happy ending。那既然這樣的話，它就可以反過來變成一種動力，催著我去學習。”她給自己制定了一個 50 天的高考復習計劃。每天對照計劃完成任務，同時用鏡頭記錄。
后來，這條名為“僅此782秒，致我永遠熱淚盈眶的高三”的視頻出圈了。鏡頭里的青春記憶戳中了無數人。譚珺文也如愿考入了大學，開啟了大學生涯。
一
“剛上大學的時候，落差還是有些大。”
想象中的大學生活，應該有很多自由支配的時間——周末出去溜達，拍視頻，發展興趣愛好。“總之就是，自由支配的時間應該會更多一些吧。”
但真的進來了之后，她發現不是這樣。
她提到，高考之后的自己就像被突然拋入了曠野，突然站在很多條未知的道路間被迫做出選擇。“每一條道路都會有它的要求和限制，一旦做出選擇就要按照其對應的標準去完成任務。而當你失去了這么一個非常硬性的外界強加給你的、高考這個單一目標之后，你要去為下一個階段選擇一個新的目標——這個選擇是非常難以進行的。”
“大部分大一的同學，進入大學之后都會關注保研比較多。”
正如很多大一的同學一樣，大學第一年她首先關注的是保研。于是，與保研相關的綜測和績點就成為了她生活的主旋律。“大一的時候，我跟學長學姐的交流是非常多的，我會追著他們去問大一這個階段有什么含金量比較高的比賽，有什么最好完成的事情。”
那么，她真的得到她想要的了嗎？
二
“互聯網上說，大學生之間的差距主要來自于信息差。”
這句話在大一的日子里，變成了譚珺文最核心的焦慮來源。
大一這一整年，她被各種各樣的信息轟炸。“當別人突然跟我提到一個比賽是我之前從來沒有聽說過的，他參加了、我沒有報名的時候——就會覺得特別特別焦慮，好像自己錯過了一個機會。”
于是她開始強迫自己去認識不同的人，交換不同的信息。然后迎合著這些信息里面要求的標準，一項一項地去完成指標。
被問到做這些是否真的有用時，她說：“我其實也不知道它到底是不是真的有用。”
“但當時的心態就是，如果當下我也不完全知道我想要什么，那就至少先去做這些準備。因為如果我不做這些準備，將來某一天我需要用到它們的時候，我發現我沒有，那會是一件非常讓人遺憾的事情。”
這就是大多數大一新生的真實狀態——因為不確定自己想要什么，所以什么都得提前做好準備。不敢漏掉任何一件事，因為不知道哪一件會在未來的某一天變得“有用”。
于是她開始卷績點、卷綜測、卷比賽。
“基于我大一的感受來說，我覺得當時大家都特別在意綜測。參加這個活動能不能夠有綜測加分？能，就去。如果不能，那它可能就是一件看起來性價比沒有那么高的事。”
三
臨近大一上學期的尾聲，譚珺文開始回顧。
“回看的時候，我確實覺得大一上學期，不管是從績點還是綜測上，我都取得了一個還比較滿意的一個成績。但我回憶起來的時候，并不會覺得那段時間特別快樂。”她提到那段時間的壓力甚至遠在高三之上，疲憊讓觀察和感知幸福的能力一起下降，不再會像從前那樣為一束光影而逗留。
“聽多了別人的建議之后，反而會更不清楚自己要怎么選。別人的成功其實未必是我想要的成功，所以回歸到最重要的一步，還是要問一問自己想要什么。”
大一下學期，她暫時擱置了綜測和保研，開始回歸自己喜愛的視頻創作，不再被外部標準推著走，開始主動思考和規劃自己真正喜歡的事，心態反而變得從容。
如今的譚珺文心態松弛了許多，“其實站在當下，我們確實很難保證在未來回頭看的時候能做到沒有遺憾，或者一點后悔的想法都沒有。既然都是未知的，那如果此刻我想要嘗試，有時間也有精力，我覺得就不妨去嘗試一下。”
尾聲
譚珺文的兩年，是一代初入大學的縮影。
我們都曾以為高考是終點。后來才發現，高考只是把你送到了下一道門前。
推開門之后，沒有統一的教材、統一的考綱、統一的目標。每個人拿到的，不再是一張有標準答案的試卷。
而是一張白紙。
你可以卷績點、刷實習、走那條所有人都在走的路，也可以選擇暫時擱置這些評價標準，回到鏡頭后面，去記錄你想表達的東西。可以一個人吃飯、一個人消化情緒。也可以在凌晨兩點，把自己的聊天記錄發給你最信任的人。
沒有哪條路是錯的。重要的是——堅持你自己的選擇。
高考結束，是標準答案的落幕。
畢業之后，你才真正拿到自己的人生試卷。
閱卷人不再是別人，是你自己。
慢慢寫，不急。
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