北京
建設教育強國，基點在基礎教育。在建設高質量教育體系過程中，基礎教育何為？今天的“關注基礎教育 · 筑基興教”專欄聚焦“縣中提質與普通高中特色多樣化發展”，一起來看江蘇、甘肅、湖南常德在推動基礎教育擴優提質方面的好經驗好做法——
江蘇：優化資源配置，提升縣中辦學品質
江蘇始終堅持將縣中發展擺在突出位置，優化資源配置，提升辦學品質，著力打造“群峰引領、百花齊放”縣域高中發展格局。
江蘇省盱眙中學師生談教育的變化
強統籌、擴資源，夯實縣中發展基礎。省委、省政府高度重視縣中振興發展，主動應對學齡人口變化趨勢，印發《關于新時代推進普通高中育人方式改革和資源建設的實施意見》，連續多年將新建改擴建普通高中列入省政府民生實事。
強內涵、提質量，激發縣中內生動力。以“高品質創建”引領優質發展，創新構建“用自己的尺子量自己”發展性評價機制，以評促建、以評促強，建設一批高品質高中，以“群峰”引領縣域高中多樣化、有特色高質量發展。
強師資、重規范，優化縣中育人生態。實施“蘇教名家”培養工程，加大縣域高中名師培育力度。對省特級教師、正高級教師、省教學名師等實施服務期制，堅決遏制無序流動和惡性搶挖行為。
甘肅：統籌省市縣三級力量支持縣中“以質圖強”
甘肅連續三年實施“強縣中”項目，60所“強縣中”項目學校聚焦改善辦學條件、建強師資隊伍、提升智慧教育水平、提升校長能力、提高辦學品質、強化教研支撐、嚴格招生管理七個方面，持續發力、久久為功，整體提升了辦學能力和水平。
甘肅省定西市岷縣第四中學的“AI智慧教室”里，師生進行互動學習
2024年起，省級財政每年統籌4億元支持20所縣中實施“強縣中”項目。截至目前，已實施項目的40所學校新建改擴建校舍28萬平方米、增設運動場地13萬平方米、配備設備3萬臺（套）、購置圖書16萬余冊、新增學位1萬個。
重塑教師隊伍。近5年，全省補充近2600名高中教師，其中國家公費師范生1407名、省級公費師范生400名，有效解決了縣中教師總量不足和結構性短缺問題。
數字賦能成為變革關鍵抓手。2025年全省建成數字化功能室180間，安裝智慧黑板400臺，4所學校引進名校網絡課堂14個，11所學校積極探索AI賦能教學、備課、評課等人工智能應用新模式，縣中智慧教育水平顯著提升。
湖南常德：“一盤棋”推動高中階段教育高質量發展
湖南省常德市堅持市域統籌、系統謀劃，把縣中發展作為基礎教育的“龍頭工程”、鄉村振興的“筑基工程”、縣域經濟社會發展的“先導工程”來抓，全面加強市域統籌，突出“一把手抓教育”。全面推行黨政領導聯系學校制度，全市公辦縣中都明確了一名縣級領導牽頭負責，與學校結下“教育親戚”，當好“堅強后盾”。
湖南省漢壽縣第二中學舉行第十七屆體育科技文化藝術節晚會暨第二屆“弘毅園丁、弘毅員工”頒獎典禮
常德市在湖南省內最早推行屬地招生政策，嚴禁跨區域招生，禁止市縣之間爭搶優質生源，7所市直高中的招生嚴格控制在城區范圍。各縣（市、區）一中招生實行“指標到校”政策，將招生指標按一定比例分配到各初中學校，堅持“一校一線”錄取，嚴格招生紀律，堅決遏制“掐尖”等招生亂象，營造公平公正的教育生態。
來源 |綜合自蘇教宣、常德發布視頻號，甘肅省教育廳微信號，《中國教育報》等
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