山東
暑假期間養精蓄銳，適當休閑娛樂放松，開學后進入好狀態，但是有的孩子開學后反而成績下滑，狀態不佳。
開學后成績下滑的孩子，大多在暑假踩了這4個坑：
1、沒有深度思考
只做簡單的重復計算，缺乏深度的思考，沒有讓大腦高速地運轉起來。假期最適合做一些平時沒時間做的難題，增加思考時間和難度，不是看見難題就去找答案，讓腦子聰明靈活起來。
2、邊玩邊學
假期里過于放松，邊玩邊學，一邊寫作業一邊聽歌，或者看自己喜歡的短視頻，長時間如此，專注力降低，注意力不集中，寫作業速度慢，對學習沒有好處。
我家二寶也喜歡邊聽音樂邊寫作業，導致寫作業速度慢，20分鐘能完成的拖到1小時完成。雖然她嘴里不承認，還說：“越聽音樂，寫作業寫得越快，不聽音樂很無聊，寫得更慢。”
我還是決定把這個不好的習慣掐掉，寫作業時不聽歌，不看短視頻，哪怕是關于學習的視頻，專心致志寫作業。想聽歌，寫作業累了的時候聽。
3、只補短板，沒有發揮優勢
假期過于注重補短板，只查缺補漏，沒有發展自己的優勢科目。強者不強，只盯弱板，孩子心理有挫敗感。
讓強者更強，讓孩子有贏者的心理優勢，開學后成績下降的孩子，不是弱科沒上來，而是強科的優勢沒有了。
4、沒有規劃安排
假期過于自由散漫，沒有學習計劃安排，沒有鍛煉身體運動計劃，沒有閱讀習慣，完全佛系，快樂的結果，開學后是痛苦的。
雖然計劃沒有變化快，計劃定了，不一定每一樣都能完成，但是假期計劃也要有，沒必要太密太細，時間規定到幾點幾分完成，那大概是完不成的。
定下大框架，每天完成什么作業，安排什么活動，做什么家務，讓孩子心里清楚。
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