陜西
“我想先分享一下我的感受！”
7月15日，在武漢人才服務(wù)中心的一間教室里，49歲的退役軍人萬曉明成了全場(chǎng)焦點(diǎn)。
“我剛從干了18年的央企出來。可我覺得自己心里還住著個(gè)年輕人，這會(huì)兒絕不能躺平！”萬曉明的嗓門洪亮。他坦言，自己正處在職業(yè)轉(zhuǎn)型的迷茫期，但決不允許自己被時(shí)代甩在身后。現(xiàn)在的他，每天雷打不動(dòng)地花4個(gè)小時(shí)死磕AI和自媒體，就想著通過這些新工具，給人生畫出一條“第二曲線”。
49歲退役軍人萬曉明
當(dāng)天，由武漢市人社局指導(dǎo)舉辦的“AI賦能未來”青年群體AI求職能力公益培訓(xùn)正在這里舉行。教室里，坐著剛畢業(yè)的大學(xué)生、準(zhǔn)備重返職場(chǎng)的全職媽媽、退役軍人，也有企業(yè)員工。從70后到05后，年齡不同、經(jīng)歷不同，卻因?yàn)橥惶肁I課坐到了一起。
一堂課，讓不少人意識(shí)到：AI不是只能聊天
這場(chǎng)AI職業(yè)技能課，吸引了從70后到05后各個(gè)年齡段的學(xué)員。大家很快發(fā)現(xiàn)，這堂課教的不是怎么和AI聊天，而是怎么把AI變成解決具體工作難題的“外腦”。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
24歲的應(yīng)屆畢業(yè)生張俊，是在千問APP AI Office產(chǎn)品經(jīng)理的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演示里，突然開了竅。“以前我找工作就是海投，逮著崗位就投，”張俊一邊記筆記一邊說，“今天才知道，千問不只是會(huì)改簡(jiǎn)歷這么簡(jiǎn)單，它還可以深度分析目標(biāo)公司的需求和背景，再有針對(duì)性地調(diào)整簡(jiǎn)歷。”
這個(gè)思路一轉(zhuǎn)過來，他對(duì)接下來的求職有信心了不少。
有人想重新找工作，也有人想把AI帶回去教更多人
被這堂課啟發(fā)的，還有全職媽媽柯丁夢(mèng)。離開職場(chǎng)五六年，她一直不知道該怎么描述自己的經(jīng)歷，更擔(dān)心“空窗期”成為簡(jiǎn)歷里的減分項(xiàng)。
現(xiàn)場(chǎng)試著讓千問重新整理自己的職業(yè)經(jīng)歷后，她發(fā)現(xiàn)，那些原本不知道怎么表達(dá)的內(nèi)容，很快就能變成更加專業(yè)、清晰的求職材料。
而作為武漢市關(guān)愛退役軍人協(xié)會(huì)的老師，黃維則是帶著“任務(wù)”來的，他一直舉著手機(jī)記錄課程內(nèi)容。
在日常工作中他已經(jīng)嘗試用AI制作PPT，把原本需要一整個(gè)晚上的工作縮短到一兩個(gè)小時(shí)，這堂課上關(guān)于提示詞、角色設(shè)定等內(nèi)容，讓他覺得特別實(shí)用。
“回去以后，我要把這些方法教給老班長(zhǎng)，很多人不會(huì)打字，但如果學(xué)會(huì)方法，一樣可以用好AI。”
千問APP AI Office產(chǎn)品經(jīng)理金師興與學(xué)員互動(dòng)。
課程結(jié)束后，不少學(xué)員沒有馬上離開。有人繼續(xù)追問提示詞應(yīng)該怎么寫，有人現(xiàn)場(chǎng)修改簡(jiǎn)歷，還有人已經(jīng)開始研究如何把課堂上的方法用到第二天的工作里。
千問APP AI Office產(chǎn)品經(jīng)理金師興說，希望通過與地方人社部門的合作，把AI能力轉(zhuǎn)化為人人都能掌握的實(shí)用技能。當(dāng)AI褪去神秘的外衣，它正實(shí)實(shí)在在地讓更多普通人在求職與工作中，拿到真正屬于自己的紅利。
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