躬耕杏壇守初心 桃李芬芳滿園春——記潢川一中優(yōu)秀教師施剛偉

施剛偉，潢川一中教師，研究生學(xué)歷，中小學(xué)高級(jí)教師。已踏上潢川一中講臺(tái)17年，在教育教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)默默付出。該同志以校為家，盡職盡責(zé)，踏實(shí)敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生，始終將學(xué)生成長放在育人工作的首位。現(xiàn)任高三教務(wù)主任，清北班班主任，長期擔(dān)任理科清北班化學(xué)教學(xué)工作，工作業(yè)績突出，獲評(píng)信陽市優(yōu)秀班主任，市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，奧林匹克化學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等。

一、為人師表，師德高尚

施剛偉老師任職以來，一直堅(jiān)持黨的教育路線和方針政策，積極參加學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，忠誠于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育教學(xué)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)正派，尊敬上級(jí)，團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)學(xué)生。始終以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守“學(xué)高為師，身正為范”的師風(fēng)師德。于2018年5月被評(píng)為潢川縣骨干教師。

二、勤奮鉆研，業(yè)務(wù)過硬

施剛偉老師自從教后，自覺提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，潛心鉆研，豐富內(nèi)涵，參加了北京大學(xué)博雅講堂中學(xué)骨干教師培訓(xùn)，觀摩教學(xué)名家的講座，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，清晰了教學(xué)目標(biāo)，形成教學(xué)特色，能夠勝任各年級(jí)教學(xué)工作。在教學(xué)中把化學(xué)融入生活，讓同學(xué)們以易于接受的視角學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，效果明顯。在奧林匹克化學(xué)競賽中，所教的每一屆學(xué)生都會(huì)嶄露頭角贏得榮譽(yù)。施老師業(yè)務(wù)精湛，成果豐碩，2016年周昌昊同學(xué)被空軍航空大學(xué)錄取，2023年李卓桓同學(xué)考入清華大學(xué)，2026年張志洋同學(xué)擬被空軍航空大學(xué)錄取；近年來，還有一大批學(xué)生被復(fù)旦，上交，同濟(jì)，華科，人大等名校錄取，成績居于同類班級(jí)的前列，得到了學(xué)生、同事及領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

三、以愛為基，智慧育人

作為班主任，施老師把育人放在工作的核心位置。他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，身先示范，每天早上總是第一個(gè)走進(jìn)教室，當(dāng)深夜星光灑落他才安心踏上歸途。施老師因材施教，從不放棄任何一位學(xué)生。對(duì)于性格內(nèi)向、學(xué)業(yè)壓力大的學(xué)生，他利用課間聊天、課后談心的方式慢慢疏導(dǎo)，幫學(xué)生打開心結(jié)；對(duì)于成績波動(dòng)大、心態(tài)浮躁的學(xué)生，他陪著一起分析試卷，梳理知識(shí)漏洞，幫學(xué)生建立學(xué)習(xí)節(jié)奏。施老師尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，從不以分?jǐn)?shù)定義學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，不少原本對(duì)未來感到迷茫的學(xué)生，都在他的引導(dǎo)下找到了方向。施老師用愛點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的成長之路，并用行動(dòng)踐行著這份承諾。這份育人理念深深影響著每一位他教過的學(xué)生。于2021年9月被評(píng)為信陽市優(yōu)秀班主任，2022年9月被評(píng)為信陽市德育先進(jìn)個(gè)人。。

四、統(tǒng)籌教學(xué)，聚力備考

施剛偉老師作為潢川一中高三年級(jí)教務(wù)主任，不僅關(guān)注學(xué)生個(gè)體的成長，也統(tǒng)籌協(xié)調(diào)年級(jí)的教學(xué)工作。各備課組扎實(shí)有序開展集體教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探討難點(diǎn)教法，研討新高考動(dòng)向，針對(duì)不同層次班級(jí)調(diào)整教學(xué)策略，讓不同層級(jí)的學(xué)生都能學(xué)有所獲。重點(diǎn)關(guān)注各批次臨界生，搭建了年級(jí)學(xué)情跟蹤檔案，定期梳理學(xué)生學(xué)習(xí)情況，協(xié)助各班班主任調(diào)整育人方案。及時(shí)跟進(jìn)各班教學(xué)動(dòng)態(tài)，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題。他始終把學(xué)生成長和教師發(fā)展放在心上，關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)老師，用細(xì)致和熱忱的付出，高三年級(jí)始終保持著張弛有度、積極向上的備考氛圍，為教學(xué)工作有序推進(jìn)筑牢了根基，也給老師們提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在教育的征途上，施剛偉老師保持著終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，繼續(xù)奮戰(zhàn)在教育一線，他以與時(shí)俱進(jìn)的精神，不斷為教育事業(yè)注入新的活力，他和每一位伙伴一起，以集群智、匯眾力的擔(dān)當(dāng)，為每一位懷揣名校夢想的學(xué)子鋪就成長階梯，用集體的力量托舉更多優(yōu)秀學(xué)子圓夢理想學(xué)府，在教書育人的道路上書寫更亮眼的育人答卷。