海淀“1+3”上新！這所101系學(xué)校全新亮相——

10年之期，讓海淀區(qū)的“1+3”從試點(diǎn)走向全區(qū)實(shí)驗(yàn)。

六十六年耕耘，也讓北京一零一中礦大分校這所學(xué)校，成長為一所“教育性價(jià)比高、成長加速度快”的優(yōu)質(zhì)校。

自加入一零一中學(xué)教育集團(tuán)以來，101礦大分校全面進(jìn)步、全面成長，逐漸成為家長心中的“c位”寶藏校。

2026年，101礦大分校更是迎來全面升級(jí)，首年獲批招收“1+3”的孩子，計(jì)劃人數(shù)90人，為海淀孩子帶來全新選擇。

據(jù)悉，101礦大分校的“1+3”項(xiàng)目主攻地球與環(huán)境科學(xué)方向，重點(diǎn)打造天文學(xué)、氣象學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、航空航天的創(chuàng)新平臺(tái)。

正如101礦大分校校長敖雪丹說的，“學(xué)校的1+3項(xiàng)目，厚植地球與環(huán)境科學(xué)科創(chuàng)育人底蘊(yùn)，依托高校科研院所智庫賦能，貫通初高中一體化培育，融特色課程、研學(xué)實(shí)踐和科創(chuàng)賽事。”

學(xué)校“1+3”項(xiàng)目如何落地？課程體系有哪些亮點(diǎn)？一起來看——

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學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展

北京一零一中礦大分校創(chuàng)辦于1960年，是北京一零一中教育集團(tuán)成員校，坐落于海淀區(qū)學(xué)院路中國礦業(yè)大學(xué)(北京)院內(nèi)，是一所包含初高中的公辦完全中學(xué)。

依托一零一中教育集團(tuán)“管理機(jī)制、資源配置、教師培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)價(jià)、師資調(diào)配、學(xué)生培養(yǎng)”六個(gè)一體化的舉措，101礦大分校發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，特色辦學(xué)優(yōu)勢凸顯，發(fā)展后勁持續(xù)增強(qiáng)，成為海淀區(qū)屈指可數(shù)的中考高增值學(xué)校和高考高增值學(xué)校之一。

2026年高考，據(jù)傳學(xué)校 600分以上13人，最高分666分。這13名600分以上的考生中，有9人中 考區(qū)排50%以后，經(jīng)過在101中礦大分校的3年學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)了“逆勢提升”。

學(xué)校歷年中考優(yōu)秀率均在全區(qū)前列，年級(jí)近1/4的學(xué)生考入六小強(qiáng)高中校。尤其是今年，來自學(xué)校初中部的軒同學(xué)高考考了642分，從中考區(qū)排中間位次，直接躍升到高考市排5.7%，展現(xiàn)了學(xué)校貫通培養(yǎng)的實(shí)力。

憑借扎實(shí)的辦學(xué) 實(shí)力，北京一零一中礦大分校贏得了家長的高度認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，成為老百 姓滿意的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

正如現(xiàn)已就讀北京一零一中的畢業(yè)生羅舒奕感受到的，“在礦大分校的三年，不僅學(xué)到了知識(shí)，也給了我一種向上生長、不斷成長的力量。”

地學(xué)與環(huán)境科學(xué)

憑啥成為“1+3”的主攻方向？

地學(xué)與環(huán)境科學(xué)是學(xué)校的“金字招牌”，也是學(xué)校辦學(xué)實(shí)力最直觀的證明。

今年，學(xué)生在全國中學(xué)生地球科學(xué)奧林匹克競賽中斬獲全國二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、全國三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

在全國賽事上的發(fā)力，不僅是學(xué)校地學(xué)與環(huán)境科學(xué)特色教育品牌建設(shè)的一段里程碑，更是學(xué)校長期科技教育特色立校、科創(chuàng)興校、資源強(qiáng)校的必然成果。

近年來，生態(tài)治理、資源保護(hù)、氣候應(yīng)對(duì)成為熱門議題，101礦大分校敏銳意識(shí)到：

未來地球與環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才缺口巨大，且強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)、重點(diǎn)高校專項(xiàng)招生持續(xù)向地環(huán)學(xué)科傾斜。

簡言之，地球與環(huán)境科學(xué)將成為新時(shí)代升學(xué)與未來發(fā)展的黃金賽道！

基于這些考量，依托一零一中教育集團(tuán)優(yōu)質(zhì)平臺(tái)與中國礦業(yè)大學(xué)（北京）地測學(xué)院的獨(dú)家深度戰(zhàn)略合作，學(xué)校超前布局地球與環(huán)境科學(xué)復(fù)合型育人模式，跳出傳統(tǒng)單一學(xué)科培養(yǎng)局限，主打沖刺重點(diǎn)高校、深耕前沿科學(xué)領(lǐng)域。

經(jīng)過多年精耕細(xì)作，學(xué)校地學(xué)與環(huán)境科學(xué)特色教育品牌碩果累累，先后獲評(píng)國際生態(tài)學(xué)校、全國地學(xué)教育示范學(xué)校、全國航天特色學(xué)校、全國氣象教育特色學(xué)校、全國生態(tài)文明教育特色學(xué)校等20余項(xiàng)國家級(jí)和市級(jí)重量級(jí)科技榮譽(yù)稱號(hào)。

“1+3”如何培養(yǎng)？

課程體系如何搭建？

地基打穩(wěn)了，房子才牢固。正是有了多年深耕地學(xué)與環(huán)境科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校今年的“1+3”項(xiàng)目水到渠成。

據(jù)了解，101礦大分校的“1+3”項(xiàng)目將立足生態(tài)文明與“雙碳”發(fā)展需求，聚焦知識(shí)、能力、素養(yǎng)三維一體的培養(yǎng)目標(biāo)。

在夯實(shí)初高中文化課學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、對(duì)接高校專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，重點(diǎn)培育學(xué)生地環(huán)科學(xué)探究能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力，塑造綠色科學(xué)精神與生態(tài)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，助力學(xué)生成長為地球與環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)后備人才。

知識(shí)筑基、能力轉(zhuǎn)化、素養(yǎng)提升

“1+3”的課程體系，將采用“1年初三筑基+3年高中分層提升”貫通式培養(yǎng)架構(gòu)，構(gòu)建國家課程+特色分層課程+四維實(shí)踐課程+四級(jí)競賽課程+大學(xué)先修課程五位一體課程模式。

北京一零一中礦大分校“1+3”

地球與環(huán)境科學(xué)課程結(jié)構(gòu)示意圖

基礎(chǔ)課程

四年全程落實(shí)國家課程，夯實(shí)學(xué)生的必備文化知識(shí)與綜合能力，塑造生態(tài)文明、家國擔(dān)當(dāng)?shù)群诵钠犯瘛Ｍ酵苿?dòng)學(xué)科校本化改造，將氣象、地質(zhì)、生態(tài)、低碳等地環(huán)特色元素融入課堂，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)專業(yè)認(rèn)知，筑牢貫通培養(yǎng)底層根基。

特色課程

立足地球與環(huán)境科學(xué)核心素養(yǎng)搭建跨學(xué)科內(nèi)容，深化學(xué)科知識(shí)、開設(shè)地質(zhì)、天文、地球科學(xué)奧賽等專項(xiàng)課程。搭配實(shí)驗(yàn)室實(shí)操、野外實(shí)地考察、競賽訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生建立科學(xué)探究思維，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析生態(tài)、氣候等現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題。

探究課程

整合校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、高校院所、野外實(shí)踐基地等多元資源，圍繞雙碳發(fā)展、生態(tài)修復(fù)、資源保護(hù)等現(xiàn)實(shí)議題打造綜合探究課程群。依托自主科研、環(huán)保志愿、高階科創(chuàng)賽事開展沉浸式研習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生立足實(shí)踐解決真實(shí)問題，樹立服務(wù)國家生態(tài)文明建設(shè)的責(zé)任意識(shí)。

北京一零一中礦大分校“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目課程架構(gòu)

學(xué)校將為孩子搭建四年梯度化貫通教學(xué)，細(xì)化各學(xué)段課程搭配方案統(tǒng)籌教學(xué)安排，并配套全流程管理機(jī)制與多元綜合評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建完整教學(xué)實(shí)施閉環(huán)。

北京一零一中礦大分校“1+3”

培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目課程實(shí)施方式

從初三筑基到高一提升再到高二深化，最后到高三銜接，學(xué)校將構(gòu)建覆蓋組織、師資、教學(xué)、資源、教學(xué)管理體系等全維度的課程管理體系，多維度、全方位保障學(xué)生綜合成長。

校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課程給孩子筑牢知識(shí)根基，校外資源則幫孩子進(jìn)一步打通“走出去”的優(yōu)質(zhì)通道：

學(xué)校聚力高端資源賦能，匯聚中科院各研究所、中國氣象局、中國地質(zhì)博物館、中國科學(xué)院大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)等多家高校與科研院所智庫力量，常態(tài)化實(shí)現(xiàn)教授入校授課、高校實(shí)驗(yàn)室開放、高端研學(xué)實(shí)踐、課題聯(lián)合指導(dǎo)。

依托外部資源，學(xué)校搭建起天文學(xué)、氣象學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)四大創(chuàng)新平臺(tái)，推行校內(nèi)骨干名師+校外專家教授雙導(dǎo)師協(xié)同培養(yǎng)模式，讓學(xué)生足不出校，即可接軌國家級(jí)科研前沿。

“1+3”頂配師資亮相

作為海淀區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，101礦大分校力爭“給孩子最堅(jiān)實(shí)的起步、讓教師能最充分的發(fā)揮”，為本屆“1+3”配置了超強(qiáng)師資天團(tuán)。

據(jù)了 解，學(xué)校 市區(qū)級(jí) 及以上骨干教師共60人，占專任教師總數(shù)54%，師資水平位居海淀區(qū)前列。 其中，任期內(nèi)北京市和海淀區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師43人，北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任7人，骨干力量陣容強(qiáng)大。

對(duì)于首屆“1+3”，101礦大分校在師資配置上，也是集結(jié)了校內(nèi)+校外的頂配師資陣容：

語文學(xué)科有特級(jí)教師、正高級(jí)教師坐鎮(zhèn)；數(shù)學(xué)學(xué)科有骨干教師，特級(jí)、正高級(jí)教師助力；化學(xué)和歷史學(xué)科均有特級(jí)教師把關(guān)；所有學(xué)科都是市區(qū)級(jí)以上骨干教師任教。

同時(shí)，依托中國礦業(yè)大學(xué)的高校資源，學(xué)校還聘請(qǐng)了礦大外語學(xué)院、化環(huán)學(xué)院、地測學(xué)院的院士、教授，為孩子帶來更頂尖的課程體驗(yàn)。

深耕地球與環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的地理教研組更是學(xué)科標(biāo)桿，組內(nèi)師資底蘊(yùn)深厚、學(xué)歷層次拔尖：

擁有1名北京市骨干教師、多名海淀區(qū)骨干教師，教師團(tuán)隊(duì)均畢業(yè)于北京大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、北京師范大學(xué)等國內(nèi)頂尖高校。教研組深耕教學(xué)研究，取得多項(xiàng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)科研與課程建設(shè)成果獎(jiǎng)，組內(nèi)老師常年帶隊(duì)開展科創(chuàng)實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生在全國、北京市地學(xué)科普、地理科創(chuàng)類賽事中屢獲重磅獎(jiǎng)項(xiàng)，將為“1+3”的孩子提供最專業(yè)、最前沿的指導(dǎo)。

最重要的是，作為101中的集團(tuán)校，101礦大分校的教師能夠全面參與集團(tuán)一體化教研培訓(xùn)。

101礦大分校和集團(tuán)本部將統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一閱卷，建立標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，教師也能去101本部學(xué)習(xí)交流，進(jìn)而用先進(jìn)的教育理念反哺課堂，為高品質(zhì)教學(xué)持續(xù)夯實(shí)根基。

編輯 | 京教君

內(nèi)容來源 | 北京一零一中礦大分校

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