極目新聞通訊員 張桂芳 侯欽玥
7月17日至18日,武漢工商學(xué)院馬克思主義學(xué)院聯(lián)合環(huán)境與生物工程學(xué)院師生一行18人,走進(jìn)湖北省宜昌市秭歸縣穿心店村,開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。依托校地共建實(shí)踐教學(xué)基地,師生圍繞鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層治理和文化傳承等內(nèi)容展開(kāi)實(shí)地調(diào)研,在基層一線中感悟鄉(xiāng)村發(fā)展、厚植家國(guó)情懷,推動(dòng)思政課堂與社會(huì)實(shí)踐深度融合。
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7月17日下午,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)抵達(dá)穿心店村,在村黨總支書記李剛的帶領(lǐng)下參觀共享菜園項(xiàng)目。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講解,師生了解到,該項(xiàng)目利用鄉(xiāng)村土地資源,探索“農(nóng)業(yè)種植+休閑體驗(yàn)”融合發(fā)展模式,設(shè)置全托管、半托管和自耕種三種參與方式,并配套建設(shè)灶臺(tái)、涼亭等設(shè)施,為群眾和游客提供采摘、體驗(yàn)、休閑相結(jié)合的鄉(xiāng)村生活場(chǎng)景。通過(guò)實(shí)地參觀,師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村振興需要因地制宜盤活資源、創(chuàng)新發(fā)展模式。
隨后,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走訪慰問(wèn)村民家庭,了解當(dāng)?shù)厝罕娚a(chǎn)生活情況。帶隊(duì)教師與老人親切交流,詳細(xì)詢問(wèn)其身體狀況和日常生活情況,并叮囑老人注意身體、保持積極樂(lè)觀心態(tài)。同學(xué)們通過(guò)近距離接觸基層群眾,進(jìn)一步了解鄉(xiāng)村生活實(shí)際,在實(shí)踐中增強(qiáng)服務(wù)群眾、關(guān)注民生的責(zé)任意識(shí)。
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在穿心店村黨群服務(wù)中心,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)向當(dāng)?shù)貎和?zèng)送文具等學(xué)習(xí)用品,傳遞高校師生的關(guān)懷與溫暖。隨后,依托湖北省社會(huì)科學(xué)普及基地——武漢工商學(xué)院湖北地方歷史文化研究中心,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)為村民開(kāi)展荊楚文化與紅色文化科普宣講活動(dòng)。
大學(xué)生們結(jié)合所學(xué)知識(shí),圍繞荊楚文化發(fā)展脈絡(luò)以及大別山精神、抗洪精神、抗疫精神等紅色文化資源進(jìn)行講解,通過(guò)歷史故事分享和精神內(nèi)涵闡釋,引導(dǎo)當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)一步了解地方文化資源的時(shí)代價(jià)值。
7月18日上午,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到九畹絲綿茶廠開(kāi)展產(chǎn)業(yè)調(diào)研,與茶廠創(chuàng)始人龔萬(wàn)祥圍繞茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興實(shí)踐展開(kāi)交流。龔萬(wàn)祥結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,介紹了茶廠發(fā)展過(guò)程中面臨的市場(chǎng)環(huán)境變化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受自然因素影響以及當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力結(jié)構(gòu)變化等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,并分享了依托特色產(chǎn)業(yè)推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展的探索經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)交流學(xué)習(xí),師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村振興是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要產(chǎn)業(yè)、人才、技術(shù)和文化等多方面協(xié)同推進(jìn)。
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“此次秭歸實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),師生通過(guò)走進(jìn)鄉(xiāng)村、調(diào)研產(chǎn)業(yè)、開(kāi)展文化科普,在真實(shí)場(chǎng)景中深化對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和基層發(fā)展的理解。未來(lái),學(xué)院將持續(xù)依托實(shí)踐教學(xué)基地和社會(huì)科學(xué)普及基地,推動(dòng)理論教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐深度融合,引導(dǎo)青年學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干、堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。”學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
(來(lái)源:極目新聞)
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