近日,牡丹區(qū)小留鎮(zhèn)新時代文明實踐所的教室內(nèi),傳出陣陣悠揚(yáng)的歌聲。看著眼前20余名孩子從羞澀怯懦、不敢開口,到自信大方、放聲歌唱,返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者劉瑩深有感觸:“音樂打開了孩子們的心扉,看到他們一點(diǎn)點(diǎn)變得開朗陽光,所有付出都格外有意義。”
這溫情的一幕,正是小留鎮(zhèn)“樂活青春季”大學(xué)生社會實踐品牌落地見效的生動寫照。小留鎮(zhèn)立足“美德信用+”場景建設(shè),創(chuàng)新構(gòu)建“政府引導(dǎo)、志愿協(xié)同、青年參與”三維服務(wù)模式,吸納30余名返鄉(xiāng)大學(xué)生成為基層治理“青年合伙人”,以專業(yè)力量扎根鄉(xiāng)村、服務(wù)群眾,為鄉(xiāng)村振興注入源源不斷的青春活力。
“往年一到暑假孩子沒人看管,到處亂跑讓人操心,現(xiàn)在家門口就有公益課堂,學(xué)知識、做手工、學(xué)唱歌,孩子天天都盼著志愿者來 。”群眾的真切感受,道出了“樂活青春志愿者季”帶來的民生新變化。針對鄉(xiāng)村暑期托管薄弱、青少年課余生活單一、農(nóng)技科普覆蓋面不足等基層治理痛點(diǎn),小留鎮(zhèn)摒棄粗放式、短期化的志愿活動,堅持需求導(dǎo)向、精準(zhǔn)施策,以“三把鑰匙”破解供需難題。
依托前期全面摸排調(diào)研,該鎮(zhèn)梳理出心理陪伴、課業(yè)輔導(dǎo)、安全宣講、電商培訓(xùn)等10項民生需求清單,精準(zhǔn)組建“星火駐鎮(zhèn)崗”“星火助農(nóng)隊”“星火助學(xué)團(tuán)”三支專業(yè)化志愿隊伍,服務(wù)網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)全鎮(zhèn)9個管區(qū)全覆蓋。課堂上,星火助學(xué)團(tuán)因材施教、溫情護(hù)航。心理學(xué)專業(yè)志愿者通過“放飛紙飛機(jī)”“情緒卡片互動”等趣味體驗活動,引導(dǎo)留守兒童疏導(dǎo)情緒、釋放壓力、勇敢表達(dá)自我。課堂外,星火助農(nóng)隊把實踐陣地搬到田間地頭,依托本土“句陽優(yōu)選”電商平臺,常態(tài)化開設(shè)田間電商公益課堂,手把手指導(dǎo)農(nóng)戶拍攝短視頻、開展直播帶貨,累計培訓(xùn)農(nóng)戶200余人次,有效拓寬了彩虹西瓜、特色山藥等農(nóng)副產(chǎn)品銷售渠道。
如今,全鎮(zhèn)各村黨群服務(wù)中心、新時代文明實踐站不再是單一辦公陣地,而是蛻變?yōu)橛袦囟取⒂袩熁饸獾摹班l(xiāng)村文化客廳”。大學(xué)生志愿者帶領(lǐng)孩子們體驗花窗剪紙、非遺漆扇制作,讓傳統(tǒng)非遺文化在沉浸式體驗中浸潤童心、煥發(fā)新生。美術(shù)專業(yè)志愿者深耕鄉(xiāng)村風(fēng)貌提升,手繪200平方米的文化墻,讓村容村貌煥然一新。星火駐鎮(zhèn)崗學(xué)子充分發(fā)揮新聞傳播、視覺設(shè)計專業(yè)優(yōu)勢,深度挖掘鎮(zhèn)域歷史人文、非遺底蘊(yùn)、文旅資源,精心繪制《小留鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興地圖》,梳理標(biāo)注20余處文旅點(diǎn)位,讓藏在鄉(xiāng)土里的優(yōu)質(zhì)資源走出鄉(xiāng)村、走進(jìn)大眾視野。
為確保青年志愿服務(wù)常態(tài)長效、提質(zhì)增效,小留鎮(zhèn)建立“組織、培訓(xùn)、激勵”三位一體保障機(jī)制。由鎮(zhèn)副科級干部牽頭統(tǒng)籌多部門力量協(xié)同推進(jìn),依托省級基層治理創(chuàng)新實驗區(qū)建設(shè)資金提供堅實支撐;常態(tài)化開展安全防護(hù)、溝通技巧等崗前培訓(xùn),全面提升志愿者服務(wù)能力;建立完善評優(yōu)激勵機(jī)制,通過評選“十佳實踐標(biāo)兵”、寄送高校表揚(yáng)信、擇優(yōu)推薦優(yōu)秀案例參評上級表彰等方式,讓青年志愿者干事有平臺、奉獻(xiàn)有榮譽(yù)、成長有收獲。
從一間課堂點(diǎn)亮童心,到一片熱土賦能治理,從書本理論走向基層實踐,“樂活青春季”已成為小留鎮(zhèn)基層治理的特色品牌。點(diǎn)點(diǎn)星火匯聚成炬,一批批返鄉(xiāng)青年扎根鄉(xiāng)土、默默奉獻(xiàn),用專業(yè)、熱情與擔(dān)當(dāng),在田間地頭書寫青春答卷,為和美鄉(xiāng)村建設(shè)、基層治理現(xiàn)代化持續(xù)注入新生力量。
菏澤報業(yè)全媒體記者 孔博
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