上海
當地時間7月23日上午，2026年國際數學家大會在美國費城開幕，現場揭曉2026年菲爾茲獎得主。中國青年數學家鄧煜獲獎。
7月24日，羊城晚報記者聯系到鄧煜高中時的年級長——鄭國有。他也是鄧煜的歷史老師，如今已退休。“外界總說他是天降奇才，可我當了他一年歷史老師是知道的，真正拉開距離的，從來不是一時天賦，是刻在骨子里的專注、刨根問底的韌勁。”鄭國有說。
鄧煜在深高校慶時發言 圖源羊城晚報
鄭國有給鄧煜上高一全年歷史，四十分鐘課堂，這個少年的狀態讓他至今難忘。
普通學生一節課能維持三十分鐘專注已是難得，鄧煜四十五分鐘全程心神收攏，目光牢牢跟著講課節奏，幾乎沒有走神的時刻。他沒有專屬筆記本，只在課本上備好幾支彩筆，隨聽隨畫標記，期中期末九科統考，總分常年穩居全年級第一，最多時甩開第二名整整六十分。
班里不少刻苦刷題的學生心里不服氣，私下議論：“他不刷題、不寫作業，怎么每次都考第一？”鄭國有卻看懂了其中差別：鄧煜的吸收不在機械重復，而在課堂全程深度思考，把知識點當場理順吃透，不需要課后反復刷題填補漏洞。
更打動他的，是少年刨根問底的求知欲。鄭國有常在課堂延伸課外人文觀點，一次他化用薩特的話跟學生分享：“沒有什么天才，有的只是苦苦的堅持。”下課后全班散去，只有鄧煜留在講臺前追問出處，一句一句核對原文、時代背景。
“他不是只盯著數學的理科機器。”鄭國有說，我講文史人物、哲學觀點，他都會細細琢磨，所有疑問一定要找到根源才罷休。這份跨學科的思辨習慣，后來支撐他橫跨純數學、統計物理、流體力學多領域攻堅百年難題。
高中時，全班都把鄧煜稱作“戰神”，一來因為考試斷層領跑，二來校內圍棋對局幾乎無敵手。高一班里轉來一名拿過深圳少兒圍棋亞軍的同學，唯獨愿意找鄧煜對弈。
鄭國有和鄧煜父親聊天時得知，少年早年差點走上職業圍棋道路，只差一步定段，最后遺憾止步。這段經歷的長遠價值，早早打磨出鄧煜遠超同齡人的耐心與專注力。
“很多奧數金牌得主止步于青年階段，鄧煜能走到菲爾茲獎，核心區別就在這里。”鄭國有解讀，競賽是短跑，靠爆發力；但攻克希爾伯特第六問題、三維掛谷猜想這類百年難題，是長達十年乃至數十年的長跑，需要日復一日沉下心推演的定力，這正是少年時代圍棋、文史課堂共同滋養出的特質。
鄧煜北大就讀兩年后前往麻省理工深造，出國前曾回校探望班主任黃磊與恩師馮躍峰。據了解，馮躍峰是鄧煜奧數老師，是其最重要的引路人。二人多年保持密切聯系。可惜馮老師咽喉手術休養，不便發聲。鄭國有坦言，真正讀懂鄧煜成長軌跡的人是馮躍峰，五年寒暑周末無償一對一輔導，一摞摞珍藏至今的演算手稿，藏著少年數學之路最核心的養分。
原標題：《菲爾茲獎得主鄧煜不寫作業、極少記筆記卻穩坐年級第一；其高中老師稱，“外界總說他是奇才，真正拉開差距的，是他刻在骨子里的專注韌勁”》
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