以樂(lè)療心 為愛(ài)續(xù)航！山大樂(lè)動(dòng)星球賦能青島特殊兒童康復(fù)成長(zhǎng)

7月23日下午3點(diǎn)，青島市臻愛(ài)兒童卓越發(fā)展中心溫情滿滿，山東大學(xué)樂(lè)動(dòng)星球團(tuán)隊(duì)走進(jìn)機(jī)構(gòu)，為特殊兒童開(kāi)展專屬打擊樂(lè)療愈公益課堂。本次課程時(shí)長(zhǎng)40分鐘，與舞臺(tái)表演的展示屬性不同，這堂課更偏向日常干預(yù)與深度陪伴。活動(dòng)方表示，希望以本次活動(dòng)為窗口，呼吁更多人關(guān)注特殊兒童的精神需求，傳遞“以樂(lè)為橋，溫柔接納”的理念，推動(dòng)社會(huì)對(duì)特殊兒童的理解與包容。

沉浸式節(jié)奏課堂：打擊樂(lè)療愈公益項(xiàng)目落地實(shí)踐

在輕松舒適的課堂氛圍中，團(tuán)隊(duì)選用了沙錘、木魚、鈴鼓等操作簡(jiǎn)單、音色柔和的打擊樂(lè)器，從最基礎(chǔ)的勻速節(jié)奏模仿練起，逐步引導(dǎo)孩子跟隨帶領(lǐng)者的手勢(shì)與動(dòng)作，感知敲擊的快慢節(jié)奏與強(qiáng)弱力度變化，讓孩子們?cè)诩w參與中感受音樂(lè)魅力、獲得情緒正向疏導(dǎo)。

“我們?cè)谌袒顒?dòng)中不使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，用具象的生活化比喻和陪伴式輔助，讓孩子在無(wú)壓力的敲擊里釋放情緒，鍛煉聽(tīng)覺(jué)注意力與肢體控制力，用非語(yǔ)言的方式建立情感連接。”據(jù)山東大學(xué)樂(lè)動(dòng)星球團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師呂方格介紹，本次活動(dòng)是山東大學(xué)樂(lè)動(dòng)星球團(tuán)隊(duì)打擊樂(lè)療愈公益項(xiàng)目的落地實(shí)踐，依托專業(yè)設(shè)計(jì)為特殊兒童提供適配的干預(yù)支持。

記者在采訪中看到，該活動(dòng)以簡(jiǎn)易打擊樂(lè)器為載體，通過(guò)節(jié)奏模仿、力度變化互動(dòng)開(kāi)展非語(yǔ)言式音樂(lè)療愈，既能幫助兒童提升注意力、聽(tīng)覺(jué)模仿能力與肢體控制能力，也能借助穩(wěn)定節(jié)奏建立安全感。

雙線公益并行：內(nèi)外賦能點(diǎn)亮特殊少年星光

近期，山東大學(xué)樂(lè)動(dòng)星球團(tuán)隊(duì)在青島連續(xù)落地了兩場(chǎng)面向特殊兒童的音樂(lè)公益活動(dòng)，從戶外農(nóng)場(chǎng)的融合舞臺(tái)到康復(fù)中心的療愈課堂，用不同形式的音樂(lè)陪伴覆蓋不同年齡段的特殊孩子。7月21日在青島牽牽手大齡部職能發(fā)展寄宿部舉辦了一場(chǎng)戶外音樂(lè)會(huì)，活動(dòng)旨在讓大齡特殊孩子走出封閉環(huán)境，用音樂(lè)打破社交壁壘。備受大家關(guān)注的自閉癥少年軒軒也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。

據(jù)山東大學(xué)樂(lè)動(dòng)星球團(tuán)隊(duì)成員魏子騫介紹，“我和志愿者盧嘯宇與軒軒共同合作了歌曲《夜空中最亮的星》，軒軒負(fù)責(zé)鋼琴演奏，我擔(dān)任演唱，盧嘯宇搭檔架子鼓。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)我們也采訪了軒軒的爸爸，他坦言‘音樂(lè)對(duì)軒軒的干預(yù)效果非常好，自己很慶幸當(dāng)初選擇了用音樂(lè)對(duì)軒軒進(jìn)行干預(yù)。對(duì)大齡特殊群體而言，這樣的舞臺(tái)不只是一次表演，更是讓他們的才華被看見(jiàn)、被認(rèn)可的機(jī)會(huì)，也讓公眾直觀看到自閉癥群體身上的閃光點(diǎn)與無(wú)限可能。’”

團(tuán)隊(duì)成員魏子騫表示，兩場(chǎng)公益活動(dòng)相輔相成、內(nèi)核統(tǒng)一，都是以音樂(lè)為橋，給特殊兒童帶去陪伴與支持。戶外音樂(lè)會(huì)是向外綻放，賦能大齡孩子走出自我、展現(xiàn)價(jià)值；室內(nèi)療愈課堂是向內(nèi)扎根，從孩子的成長(zhǎng)需求出發(fā)，用專業(yè)的音樂(lè)療愈幫他們提升能力、收獲安全感，雙向發(fā)力共同為特殊兒童全方位成長(zhǎng)賦能。

深耕專業(yè)公益：特色療愈服務(wù)體系踐行社會(huì)責(zé)任

山東大學(xué)樂(lè)動(dòng)星球團(tuán)隊(duì)是一支深耕打擊樂(lè)心理療愈的大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，聚焦音樂(lè)心理干預(yù)領(lǐng)域，打造出“節(jié)奏、健康、協(xié)作”三維聯(lián)動(dòng)的療愈模式，形成可復(fù)制、無(wú)壓力、非標(biāo)簽化的特色療愈服務(wù)體系。團(tuán)隊(duì)立足校園心理健康服務(wù)，以鼓圈共創(chuàng)、集體節(jié)奏互動(dòng)為主要形式，長(zhǎng)期為大學(xué)生紓解心理壓力。目前已在校開(kāi)展了4期打擊樂(lè)療愈服務(wù)課程，覆蓋11個(gè)學(xué)院、16個(gè)專業(yè)，298位參與者，并完成了128課時(shí)的線下療愈體驗(yàn)課程，實(shí)踐成效良好，收獲廣泛正向反饋。

憑借成熟的項(xiàng)目體系與扎實(shí)的實(shí)踐成果，團(tuán)隊(duì)在2025年全國(guó)新文科實(shí)踐創(chuàng)新大賽中，從全國(guó)數(shù)百所高校頂尖項(xiàng)目中脫穎而出，斬獲全國(guó)金獎(jiǎng)并晉級(jí)全國(guó)四強(qiáng)，展現(xiàn)出強(qiáng)勁的專業(yè)實(shí)力與創(chuàng)新能力。

在校園實(shí)踐基礎(chǔ)上，團(tuán)隊(duì)積極向外延伸公益力量，將打擊樂(lè)療愈經(jīng)驗(yàn)落地社會(huì)場(chǎng)景，走進(jìn)青島特殊兒童機(jī)構(gòu)開(kāi)展音樂(lè)會(huì)、療愈課堂等公益活動(dòng)。未來(lái)團(tuán)隊(duì)將持續(xù)拓寬服務(wù)群體、完善常態(tài)化療愈體系，以音樂(lè)力量助力大眾身心健康，踐行青年公益擔(dān)當(dāng)。