一個暑假，中國家庭的教育賬單都買到了什么？

暑假來了，媽媽們的“比賽”開始了。

七月的上海，酷熱難耐，某補課班的門外，剛完成“護送任務”的幾位媽媽開始對賬：數學強化班4980元、英語閱讀營3600元、語文作文集訓2800元……

有句話叫“不怕同學是學霸，就怕學霸放暑假。”每年六七月，中國家庭都會準時踏入這樣的暑期教育的剛性支出周期。但今年暑假，情況又添了新變數。雙減落地后的第五個暑期，學科類培訓的空間持續收窄，合規補習班一席難求，一對一私教價格水漲船高且供應不穩。曾經最穩妥的“多報一個班”，正在變得昂貴、稀缺且充滿不確定性。

幾個來回聊下來發現，今年大家的感受出奇一致：補課班越來越不好找了，找得到的也越來越貴了，而貴的那部分，到底買到了什么？

01

被慣性推著的暑期報班：花了錢，為什么還越來越慌？

為了回答上述問題，鳳凰網發起了一項覆蓋全學齡段的暑期教育消費調研，回收有效樣本2000+份。調研圍繞投入現狀、痛點感知、觀念變化等維度展開，結果揭開了中國家庭教育投入的真實面貌。

一是支出賬：過半的家庭會選擇在暑期給孩子報班補習，其中近半數家庭暑期學科補習花費超5000 元；在后臺的留言與交流中，部分家長表示疊加興趣、研學等開銷后，暑期教育支出能占到家庭月收入的 30% 以上。

二是效果賬：僅兩成家長認可培訓班能帶來明顯效果，超四成表示效果未達預期。線下機構大多只局限機械刷題、復盤舊知識點，很難貼合每個孩子獨有的學情短板與提升訴求，培訓輸出內容和學生真實的學習需要明顯脫節。

三是隱性風險賬：超三成家長報班遭遇各類亂象，包括機構師資頻繁流動、課程同質化、預存捆綁消費等問題。如果算上接送通勤、陪伴作業、整理錯題等隱性投入，真實代價遠不止賬單上的數字。

補習投入的邊際效益為何持續遞減？除了教培市場供給收縮、亂象頻現之外，更深層的原因是教育的評價邏輯已經變了。

國內高考正在全面轉向核心素養的考察——思辨、跨學科、實景應用題占比持續提升，死記硬背、套路刷題的提分路徑正在失效。全球產業同樣印證了這一轉變：微軟CEO納德拉在斯坦福的課堂上說，AI時代真正不可替代的，是深度理解、跨學科思考、共情與成長型思維，而不是標準化作業與紙面分數。

微軟CEO納德拉

在斯坦福大學CS153（前沿系統）課堂上

換言之，傳統培訓班最擅長交付的“標準化知識灌輸”，恰恰是AI最容易替代的部分。但這并不意味著練習本身不再重要，任何能力的形成都離不開訓練。真正需要重新評估的，是練什么、怎么練。當考試越來越看重理解與遷移，無差別的重復訓練就需要被重新審視：大水漫灌式的投入，效率究竟還有多高？

于是，一個新的算賬維度出現了：不是花多少錢，而是錢該怎么花。

02

從“跟風報班”到“理性算賬”：家長的教育觀念正在迭代

中國人向來不吝嗇在教育上的投入，家長缺的從來不是花錢的決心，而是一個答案：

在AI加速到來的今天，到底什么樣的成長方式，才真正配得上孩子的時間，對得起家庭的投入？

答案正在被越來越多家庭自己試出來：當報班的“確定性”持續走弱，AI工具因為能“先看看孩子哪里不會”，從而提供“千人千面”的輔導而進入了家長的決策清單。它不是對培訓班的簡單替代，而是決策邏輯的切換：從跟風到判斷，從堆量到精準。

我們的問卷調研數據印證了這一變化：超半數家長接觸過AI學習工具，近三成家庭已把AI納入暑期常規學習配置。大家不再單純以報班多少衡量教育投入，家庭教育消費正從盲目堆課時，轉向精細化、理性化配置。

但當AI學習工具進入家庭，一個問題也隨之浮現：同樣叫“AI”，實際價值卻天差地別。

當前市面上的AI學習工具大致可分為三個層級：

第一類是“電子化題庫”，核心是把紙質練習冊和同步課程搬進屏幕，用AI承擔批改和搜題功能，學習路徑仍以統一進度為主。

第二類在前者基礎上增加了錯題歸集與同類推薦，能做到“錯一道、推同類”，但止步于題目層面的歸類整理，未能穿透到知識體系的底層邏輯。

第三類則開始進入系統性學情診斷和個性化學習路徑規劃，真正在因材施教上下功夫。

市面上大量產品停留在一、二層級，并非偶然。多數AI學習機的邏輯依然是“堆題庫、堆課程資源”，AI只承擔批改和搜題等輔助角色。真正的分水嶺在于：能否從“堆資源”走向“系統性學情診斷”，能否根據診斷結果為孩子匹配個性化的學習路徑，而非統一進度的批量刷題，從而幫孩子把精力從重復已掌握的內容中解放出來，集中投入到真正薄弱的環節。

據《齊魯晚報》2026年315專項調查，其實測十余款主流AI學習機，復雜數理題識別失效、學情圖譜顆粒度粗糙，宣傳的“千人千面”大多只是固定題庫隨機推送。《北京晚報》也曾在報道中援引家長反饋，市面上不少AI學習機解題時直接輸出標準答案，缺少分層引導思考的過程，設備內學習資源大多依托第三方拼湊，本質只是加裝學習軟件的普通平板。

這類行業普遍的淺層化，根源在于多數品牌沒有長期深耕教育AI的技術沉淀，僅外購通用大模型、外包硬件貼牌生產，缺失完整學情診斷與校內教研體系支撐。

而科大訊飛2019年推出的AI學習機則是行業少數走完深度AI教學閉環的產品，也是第三層級的典型代表。其跳出標準化刷題邏輯，率先性的提出了AI精準學，核心不是“刷題”，而是知識圖譜：先通過少量測評，完整掃描全學段知識漏洞，精準定位孩子的知識鏈斷裂點，再針對性推送內容。聯合北師大打造的《基于根源錯因的AI精準學系統》，甚至能把錯因追溯到跨學段的知識斷層，比如初中方程出錯，系統可能發現是五年級基礎沒打牢。

科大訊飛AI學習機 AI 1對1 精準學

市面大多產品的AI答疑功能，依然奉行“秒出解題步驟”的邏輯，孩子一鍵就能拿到完整答案，看似高效，實則極易養成工具依賴。而科大訊飛AI學習機的AI 1對1答疑輔導功能，不直接給答案，而是通過追問、提示、板書講解，引導孩子自己推導出來。孩子沒聽懂可以追問，一種方法不行換另一種。

科大訊飛AI學習機 超擬人AI 1對1 答疑輔導

授人以魚不如授人以漁。據官方數據，二十二年來，科大訊飛累計深度合作6萬多所中小學，服務1.6億師生。海量學情數據的積累，加上校內因材施教方案大規模驗證而來的技術底蘊，不是普通AI硬件或題庫App能復制的。

初二家長王女士對此感受明顯：“以前報兩科暑期班，大半時間都在復習已經會的基礎題，薄弱板塊依舊跟不上；現在用科大訊飛AI學習機，它會先測出孩子哪里沒吃透，只推送對應例題，不用再陪著孩子無差別刷題，輔導功課的時間縮短了不少。”

這套“測—學—練” 閉環的底層能力，全程服務對標新課標、精準補短板、啟發式思考的完整學習流程，讓AI學習機不是應試刷題機器，而是一個持續傳遞學習方法的學習伙伴，幫孩子養成自主思考的長期學習能力。這也是AI時代真正不可或缺的能力。

算完效果賬，答案也逐漸清晰：當診斷和路徑足夠精準，堆課時的意義就已經消失了。

再算算成本賬。傳統暑期補習屬于持續性消耗，分學期、分科目收費，課程結束價值歸零，知識點難以留存。而科大訊飛AI學習機一次購置覆蓋小學到高中全學科，功能持續免費更新，平均花費遠低于線下集訓。使用周期越長，學情數據越豐富，學習路徑越精準，長期價值持續疊加。

僅以英語一科為例。科大訊飛AI學習機在校內同步資源之外，引入了劍橋Power Up原版課程、新概念英語AI互動課、Little Fox分級動畫、BBC原版動畫、News-O-Matic時文閱讀等多套國際體系資源，為有多元升學需求的家庭提供了完整的英語成長通路。對標輔導機構課程費用，新東方劍橋Power Up一個級別的課程報價就在8000元以上，而一臺學習機的價格，覆蓋的是從小學到高中全學段、全學科的完整學習資源。

除了學科內容，科大訊飛AI學習機還配套閱讀、思辨、實踐類素質拓展素材，如迪士尼繪本、國家地理繪本、央視新聞思辨播客等，同時內置數理探究、虛擬科技館、AI搜索問答等探索類功能，孩子拍一道題、拍一張圖表、拍一個生活現象，都能觸發從課本延伸到真實場景的學習路徑。一臺科大訊飛AI學習機，能夠做到學科查漏補缺與素養拓展一步到位，這筆賬怎么算，答案已經很清楚。

此外，很多家庭教育中的隱性成本易被忽略：接送通勤、盯守作業、手動整理錯題、監督背誦，大量機械重復工作耗盡家長精力，擠占親子深度溝通的時間。科大訊飛AI學習機的答疑輔導、錯題整理、學情診斷、錯因講解等功能則能承接這部分標準化輔導，把家長從“監工”角色中釋放出來，回歸陪伴者角色。

03

尾聲：讓每一分教育投入，都花在真正的成長上

過去十幾年，家長們習慣用投入量級丈量教育誠意，仿佛班報得越密、錢花得越多，就越是對孩子負責。但當刷題填鴨的老路越走越窄，越來越多的家庭開始算一筆遲來的明白賬：教育的勝負手，從來不是投了多少，而是投得有多準。

AI的價值，在于讓因材施教從少數家庭才能負擔的特權，變成普通家庭也能觸達的日常。科大訊飛AI學習機今年暑期“告別盲目報班刷題”的主張，回應的正是這個變化：精準診斷知識漏洞、推送專屬學習路徑、用啟發式引導替代答案灌輸，幫家長把花銷從無差別的內卷消耗，錨定到孩子獨一無二的成長軌跡上。

讓每一分教育投入，都花在真正需要的地方——這或許才是AI時代，最值得被看見的那筆賬。